一起探寻造桥的秘密微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、一起探寻造桥的秘密一、选题的目的与意义玩沙是幼儿非常喜欢的一项活动。沙子,它变化无常又易被掌握,它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足了幼儿内心的需求和操作中的创造性。在玩沙的过程中他们饱含着极大的探究兴趣和热情,可以尽情地去发挥想象、去创造,体验自主尝试、动手动脑带来的乐趣。在沙池游戏中,孩子们总能带来一些意外之喜,让我们惊叹不已。“沙中造桥”这项活动是在我们班之前的玩沙游戏中是没有见到的,一个小女孩不断尝试独立完成挖通桥洞,并尝试建立一座较坚固的桥的行为引起了我的关注,之后我将这个造桥的故事分享给了其他的小朋友,他们也都热情高涨,积极讨论如何在沙子里建造一座更大一点、更稳固、还可以让
2、水流通过的沙桥。在尝试之后,他们对沙的特性、桥梁的构造、加固的办法等又有了不一样的认识,丰富了他们的感性经验。当我观察、发现了孩子的这一兴趣点后,我分析、研究了“造桥”这一主题的教育价值和实施的可行性。我认为,首先,我们的生活中地方有着丰富的桥资源,过街天桥、河上架构的简单的桥、高架桥等等,都为实施主题奠定了基础。其次,“造桥”是一种操作性极强的主题活动,孩子们不但在“造”的过程中了解桥的种类、作用,还可以通过造桥的活动探索,感受压力、拉力、支撑力等粗浅的自然科学知识,培养幼儿乐于探索、勤于思考、敢于创新、善于合作的意识。二、活动目标1、在造桥过程中感受团队合作的力量,体验集体协作完成任务的乐
3、趣。2、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。3、 探索桥面承重的方法。三、与五大学科的关联沙中造桥的活动涉及到幼儿园科学领域中工程设计方面的相关知识。在幼儿后续的交流讨论、各抒己见的过程中发展了幼儿的语言表达能力和倾听理解能力,进而促进了幼儿语言领域目标的达成。在设计自己想要建造的桥的环节中,幼儿迁移自己的已有经验,充分发挥想象力,设计出一个个形态各异的桥的造型,实现了艺术领域中培养幼儿大胆想象、积极创作的发展目标。我们一起搜集与沙子、桥有关的故事,并一起分享了这些故事,进一步增长了相关的知识,增进了幼儿语言领域的理解和表达能力。最后我们还一起讨论了沙子的多种用途,在认识和了解沙子的基
4、础上萌发幼儿的环保意识,体现了社会领域中热爱大自然的情感的触动。四、活动环节(一)缘起又到了我们班的沙池游戏时间,孩子们一个个快速穿好了雨鞋,拿起了小铲子、小推车、小模具等材料踩进了沙池。当几乎所有的小朋友不约而同地加入到“挖水渠、修河道”的浩大工程中时,我在角落看到了荧荧,她一个人正低着头,手拿小工具,一直在挖着。(二)沙桥可以承重吗?1、第一次尝试:不一会儿,她的眼前就出现了两个挨得较近的、深一点儿洞,接着她用胳膊比划着,感觉了一下两个洞之间的距离和方向,接着用手和小铲子轮换着刨开两个洞中间的通道。打通之后,她用手将洞上面的沙子拍打平整。看了一会,她取了一辆玩具小车在上面比划着。这时小暖走
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