一年级活动三《我的鞋带我会系》-教学设计.docx
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1、我的鞋带我会系活动设计【教材分析】鞋带是孩子们生活中的日常用品,学会系鞋带,掌握基本的穿鞋带方法是孩子必须具备的一项生活技能,对于提高学生的生活自理能力、审美能力都有着极为重要的意义。我的鞋带我会系一课内容简单实用,贴近学生的生活,深受学生的喜爱,更能调动学生的学习兴趣。本课旨在指导学生学习常用的系鞋带、穿鞋带的方法,激发学生动手实践的欲望,并在劳动过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生动手参与的能力,观察学习的能力以及交流与合作的能力等。【学情分析】现在的家长普遍重视孩子的智力开发,但在生活方面事无巨细,往往包办得多,忽视了孩子自理能力的培养。一年级的孩子虽然见过各式各样系好的
2、鞋带,但大多却是只见其貌,不知其法,无法自己独立系好鞋带,需要家人的帮助。因此在本课劳动实践活动中,老师要逐步教会学生系、穿鞋带的基本方法,循序渐进地提高学生的动手实践能力。【教学目标】1通过讲解和示范,学生能掌握穿鞋带、系鞋带的基本方法和步骤,并动手独立完成。2.掌握常用系鞋带的方法一一系蝴蝶结,掌握常规穿鞋带的方法一一十字交叉法,了解多种系鞋带、穿鞋带的方法,激发学生主动学习、积极探索的热情,培养学生动手参与以及观察学习的能力。【教学重、难点】1学生能动手独立穿好鞋带,并学会系蝴蝶结。2.了解并掌握至少三种穿鞋带的方法。【课前准备】1 .教师准备:材料与工具一一鞋带、未穿鞋带的鞋子2 .学
3、生准备:材料与工具一一鞋带、未穿鞋带的鞋子【教学过程】活动一:激趣导入播放海绵宝宝摔跤了视频师:在生活中,我们常常会和海绵宝宝一样碰到鞋带散开的情况,这时,如果没有及时系好鞋带,就很容易摔跤!不少同学跟海绵宝宝一样会为系鞋带而苦恼。今天这节课,老师就带着同学们一起来解决这个问题,学习如何系好鞋带!活动二:动手操作准备好了材料和工具,同学们已经跃跃欲试了吧?要想系好鞋带,先要学会打结,我们就从鞋带的常用系法一一打蝴蝶结开始吧!请跟着老师的图片示范和讲解一步步来完成哦!1 .打蝴蝶结 取一根鞋带,从内对折出两个半圆;将两个半圆交叉叠放在一起; 将上方的半圆穿过下方的洞口; 将两个半圆用力往外拉,一
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