《静夜思》_x《静夜思》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、XXX教材分析：静夜思是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文。主要学习内容是识记生字，感悟诗中所抒发的思乡之情。学情分析：这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生已经倒背如流，但多数学生在理解和朗读上缺乏技巧。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音、读书节奏，激发学生学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。教学目标：知识与技能：能够正确流利有感情的朗读这首诗。过程与方法：培养学生诵读古诗的能力；情感态度与价值观：感受古诗中所描绘的美好意境，勾勒出浓浓的思乡情。一、导入小豆丁们，老师今天给大家带来了一则谜语：有时落在山腰，有时挂在树

2、梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。对它就是月亮。同学们，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮，今天我们就来学习一首月亮的古诗静夜思。二、知作者同学们，知道这首诗是谁写的吗？我们来看大屏幕。李白，字太白，号青莲居士，是唐代的大诗人，一生中写下了上千首诗歌，其风格豪放，想象丰富，语言流畅，是中国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人。教师范读静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。同学们快来读一读，要求：将字词读准确，将诗句读通顺。三、解题意读完这首诗，同学们能说说“静夜思”是什么意思吗?我们用组词法来做一解释。“静”是安静，“夜”是夜晚，“思”是思念，连起来就

3、是“在安静的夜晚思念二四、知诗意那同学们想一想，大诗人李白在思念什么呢？李白将思念遥寄予明月，表达自己深深的思乡之情。接下来我们一起看看这首诗写了什么呢？明确：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜；我禁不住抬起头来，看那窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。五、入诗境是啊，何人不起故园情，久居他乡的李白想家了。请同学们闭上眼睛，将自己想象成久居他乡的李白：（配乐）在一个宁静的夜晚，你躺在床上，翻来覆去无法入眠。洁白的月光透过窗户照在床前，就像是地上铺了一层银色的霜，你抬起头来看到一轮挂在空中的明月，忍不住想念起自己的家人。在我们中国，月亮象征团圆，而诗人却漂泊在外，此时此刻，你会有什么样的感受？难过、独孤、伤心。同学们，让我们带着这伤心的感受再读这首诗。六、悟诗情小朋友们，这首静夜思还被编成了儿歌，让我们在美丽忧伤的歌曲中结束这节课吧！七、布置作业：请同学们画一画李白月下思念图。八、板书：小夜晚安静静夜思思念XXXX床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。