2023年骨干教师个人培训总结3篇.docx

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1、骨干教师个人培训总结3篇骨干教师个人培训总结篇一：我有幸参加了中小学骨干教师培训班，聆听了区市专家的讲座，讲座能结合教学实际，观点新颖，使我深受启发，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获：一、提高了专业知识水平，提升了自己的师德水准。培训通过聆听王纬光、马兰老师的教育专题讲座，使我语文学科根底知识进一步得到深化，强化了我对有效教学设计理论理解，掌握了语文学科的一些开展动态，了解到语文学科理论与技术的新开展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学根

2、本功和学科教学或教育实践能力。在任老师的带着下我们小学语文组的老师形成了良好的教学商量和科研的气氛。小组中的培训教师相互商量，各抒己见，教研员任老师深刻而又到位的点拨使我对语文教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的珍贵经验也使我受益非浅。在专业知识的提高同时，对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的开展空间。二、教育观念得到更新，教育教学理论掌握得更为系统。通过集中理论学习请专家做讲座，和小组教师的互动交流，自己在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐渐更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本

3、理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，任老师组织我们对专题进行商量，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对教学中的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺少，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。这样的培训非常系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子与这么多优秀教师进行商量，聆听专家讲座，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得

4、高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。虽然只是短短的3天时间，却使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方法更加明确;对投身教育改革的激情更加充分。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。三、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。通过培训，我从老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份X的纪念成为我重新跋涉的新起点。骨干教师个人培训总结篇二：新一轮国家根底教育

5、课程改革给广阔教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于教师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。此次我参加了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获：1、提高了自己的师德水准.从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的开展空间。2、提高了专业知

6、识水平.深化了数学学科根底知识，强化了对小学数学学科根本知识和根本理论理解,掌握了数学学科的一些开展动态，了解到数学学科理论与技术的新开展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带着下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的珍贵经验也使我受益非浅。3、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创立book和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐渐更新了教育教学观念，了解了先进的教

7、育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺少，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学

8、生的感情和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。4、提高了现代教育技术的运用水平.在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在学校里创立了教师交流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。5、教育教学理论掌握得更为系统.这样的培训非常系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育

9、教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方法更加明确;对投身教育改革的激情更加充分。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任.通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿”一片金色的回忆，一份X的纪念成为我重新跋涉的新起点

10、。7、合作学习、共同成长.在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。在这短短的几天培训中深深的体会到：1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的搜集、组织、运用;通过网络潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素养的养成绩要求教师

11、不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的教师。2、教师具备良好的信息素养是培养高素养、复合型创新人才的需要。中国教育的不断开展，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺少捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发觉新时机的能力，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与开展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的上下来决定。3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛开

12、展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。几天的培训虽然短暂，但使我们受益菲浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学

13、校负责，对社会负责的教师。在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我们以后的最终目标。非常感激莫旗教研培训中心给我一个如此好的学习时机，更感激老师对我的这次培训，忠心的说一声老师你们辛苦了。骨干教师个人培训总结篇三：今年7月，我有幸参加了在河南省财经学校举办的河南省中职学校会计专业第五期骨干教师培训。此次培训有来自全省的70多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，积极参与商量，努力完成作业，积极参与各项

14、专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导援助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动商量，实践模拟等。回首近一个月的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到肯定的提高自己;经过此次培训I,我更深刻地意识到激情和创新是成绩一个人走向成功的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作到达最优化。从而促使我重新审察自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步二、收获1、提高了师德水准，更新了教育观念省财经学校李莉艳老师对中职教师和中职学生的心理问题做了透彻的分析，对处理中职课堂师生关系、班级治理等方面提供了

15、珍贵的经验，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真谛。在以后的教学和班级治理中我要跟多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育和班级治理水平。方柯老师娴熟的教学过程，高超的教育水平，时尚、诙谐并且精确的言语在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的老师怎能不受学生欢迎从方老师的课上我学到的不仅是现代教育技术，更多的则是如何提高课堂效率，做受学生欢迎的老师。通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐渐更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后

16、的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方法，把素养教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。2、教育教学理论掌握得更为系统这次培训，授课教师以中职教师为主，培训内容主要包含中职教育会计专业课程教学改革与教材建设、职业技术教育的开展及其启发、职业教育学专题等等。自己平常很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。两个月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展教研活动的方法更加明确，对投身教育改革的激情更加充分。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。3、会计理论知识和现代教育技术掌握得更为全面除了教学理论与方法的学习，我们还学习了会计专业知识和会计技能的训练,具体内容包含国家ji技能大赛辅导老师田俊敏介绍经验，用友