2023年教研材料 教师怎样做听课记录.docx
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1、教研材料教师怎样做听课记录?一、听课记录的根本要求听课记录包含两个主要方面。一是教学实录;二是教学评点。而在记录本上的表达,左边是实录,右边是评点。(一)课堂实录包含1、听课年、月、日、学科、班级、课题、第几课时等;2、教学过程。包含教学环节和教学内容,以及教学时采纳的方法;3、各个教学环节的时间安排;4、学生活动情况;5、教学效果。课堂实录记到什么程度,要依据每次听课的目的和教学内容来确定,通常有下面三种形式;一是简录,简要记录教学步骤、方法等。二是详录,比拟详细地把教学步骤都记下来。三是记实,把教师开始讲课,师生活动,直到下课都记录下来。(二)课堂评点。听课者对本节课教学的优缺点的初步分析
2、与评估,以及提出的建议。包含:1.教材处理与教学思路、目标;2.教学重点、难点、关键;3.课堂结构设计;4.教学方法的选择;5.教学手段的运用;6.教学根本功;7.教学思想;8.其他。写教学评点可以采取两种形式:一是间评,把师生双边活动后所产生的反应感应,随时记录下来。二是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。(有的记录本专设有意见栏)待课后与教者相互交流,取长补短。这里值得提出来的是,在做听课记录时许多人偏于记课堂实录,而不做评点。甚至相当一局部人,记录的内容多是教者教学的一个流程:开始局部、根本局部、结束局部等简单的内容,此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不太大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾,特别是做好课堂评点往往比实录更重要。我们在听课的过程中,往往会有自己的见解,这时候肯定要在旁边作好记录,以便课后进行交流或思考。如果这时候不记下来的话,可能就会事后记的不清楚或甚至忘记。二、依据听课重点,抓住记录要点往往有这样一些情况,记录面面俱到,四面出击,多而全,结果哪方面都不深刻,所以,听课记录有的需要全面一些,有时需要突出某一方面。记录要抓重点,对内容要选择,落在纸上的文字要精练,言简意赅。在记录时,有时来不及把想写的都记录下来,还可以留空位子,待有空闲时间时进行补遗。
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