2023年教师资格证笔试137个客观题考点.docx

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1、（教师奥格证）笔试137个客观题考点1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包含（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科根底知识）（教育学科根底知识）和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的奉献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11

2、、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是依据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。14、乐正真考证是（郭沫假设）完成的。15、（大学）是（学记）的教育政治学根底。16、（中庸）是（学记）的教育哲学学根底。17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。21、亚里斯多德历史性奉献是他（第一次系

3、统阐述了体育、德育、智育、美育和谐开展的教育思想。22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（一般教育学），是I860年出版的。28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包含（外部考证）和（内部考证）31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资

4、料）（做出结论）32、调查研究法包含（调查、研究、访问）。33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。34、教育一词最早可以在（孟子，尽心上）说（得天下英才而教育之）35、古代教育包含（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36古代教育开展的首要事件是作为教育的特意机关-（学校的产生）37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40中国古代社会教育开展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）41六艺的内容是

5、（礼、乐、射、御、书、数）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的开展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称和谐开展的教育称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。44唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）45中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）46（唐代）教育是封建时代世界上最兴旺的教育47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称

6、（骑士教育）48、骑士教育的内容是骑士七技49、骑士教育的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称骑士七技。50有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）51 .春秋战国时期,出现了一个（士）独立阶层是我国第一代教师群体.52 .教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）领导者）53 .17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最荣耀的职业.54.俄国教育家（乌伸斯基）说:教师职业是历史上最伟大的事业。55、（古之学者必有师）整理韩愈的师说（师说）56、前苏联教育理论家（加里宁）：人类灵魂的工程师57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。58、（中华人民辂锲钢和国教师法）

7、又时教师的权利与义务做出了全面的规定。59、教师的一般认识能力包含（观察力、注意力记忆力）60、教师的言语包含（口头言语、书面言语、体态言语）三种。61、新课程改革要改变过去课程治理过于集中的状况，实行：国家、地方、学校三级治理。62、十年树木，百年树人反映了教师劳动的（长期性）63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方法师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。66、脱产学习包含（读研、读博、访学、进修）67、我国第一次

8、以法律形式公布（义务教育法）建立（建立教师资格考核）1986年公布的。68、1995年12月12日公布（教师资格条例）规定持有国家公布教师资格证书者才聘任。69、经济的开展与以下那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。70、政治决定教育的性质。71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（制造）来促进文化的开展。73、科技是（科学）和（技术）的简称。74、人的开展包含（身体开展）（心理的开展）（社会适应性）75、儿童身心开展的根本规律（身心开展的协调统一性）（开展的

9、连续性和阶段性）（开展的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡性）（开展内容和程序的差异性）76、在儿童身心开展中起前提作用的因素是（遗传）因素。77、环境在儿童开展中的作用一影响（不起决定作用）78实践活动在作童身心开展中的作用是（不可替代的）79、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）80、广义上的教育包含（家庭教育）（学校教育）（社会教育）81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的84、教育的价值包含（社会价值个人价值）85在近现代西方（康德）1卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论）的代

10、表。86在西方教育历史上尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表87、（个人与社会开展统一性）是马克思的代表总结88、完成个人全面开展的条件是（教劳结合）89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育91、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3-6.7）童年期（6,7-11,12）年少期（11,22-14,15）青年期（14,15-17,18）92、中央公布（关于深化教育改革，全国推动素养教育的决定）93、学制是（学校教育制度）的简称，是一个（国家）各级各类的学校体系，它规定了（各级各类）的学校性质、任务，

11、入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）95、壬寅学制又名（钦定学堂章程）96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）98、第一次规定男女同校的学制是（壬子一癸丑学制）99、壬戌学制是（中国现代教育史一第一个学制）100、壬戌学制借鉴的是（美国学制）IOK近代颁的两个学制是（癸卯学制壬子癸丑学制）102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采纳的是（统一考试）制度。103、我国学制体系由哪几局部构成（学前教育系统）（初等教育系统）（高等教育系统）104、学前教育的任务是（依据保育与教育相结合

12、的原则以及德、智、体、美全面开展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育，开展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐开展。105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又称（小学教育）107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）108、（义务教育法）规定小学入学的年龄是（67岁）109、中等教育分为二级（初级中等教育）（高级中等教育）110.中等教育的培养目标（向上一级学校输送合格新生）（培养合格的后备力量）111、一般中等教育包含（初中）（高中）112、中等职业技术教育（中等职业学校）（职业高中）（中等专业学术

13、）（持工学校）113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）（分支型学制）114、高等教育分为（专科教育）（本科教育）（研究生教育）三个阶段。115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有（工商治理硕士MBA）（公共行政治理硕士MPA）（教育硕士）1在职攻读同学学历硕士研究生教育）等课程和教学治理116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）119、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）120、系统论教学理论

14、所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反应原则）（教学民主原则）（主体性原则）121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）122、什么是学校中心工作（教学工作）123、教学工作包含（备课）（上课）（辅导答疑）（作业安排与批改）（学业成绩检查与评定）环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫阿莫纳什维利）为代表126、教师直接备课要写好三个方案是（单元教学进度方案）（课时教学方案）127、（上课）是教学工作中的中心环节128、（班级授课制）是教学的根本组织形式。129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（打算各种

15、教学用具和选择教学方法教学手段）130、言语性教学法有（讲授法讹诈法）（读书指导法）131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面134、课堂教学检查与评价的根本内容（教学目的和任务）（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学根本功）135、现代儿童观与近代相比有新开展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）137、德国教育家（福禄内尔）被称为幼儿园之父