2023年教学材料第2课 小圆点的魅力.docx

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1、第2课小圆点的魅力教材分析：本课是上一课的连续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比拟，可以让同学直观地了解其中的微妙。课时：1课时教学目标：1、让同学在纸上画摆放小圆点，体睑各种变化，并组合出各种创意的作品。2、在摆放圆点中发觉有创意的圆组合会发生美感，给自身带来心灵的愉悦。教学重点：让同学从大自然和生活的万物中发觉线条的几种变化，发觉圆点在纸上的不同位置发生的不同感觉。教学难点：让同学有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。教学思路：一、引导阶段教师出示一个圆圈，问同学，有什么感觉，然后在这个圆圈上再套几个圆圈，有没有不同的感觉。(发生动感)结论：同一圆点在不

2、同的位置会发生不同的效果。二、开展阶段：1、交流各自预先观察的结果，说说圆的种类有哪些(有圆的面，圆圈)，在生活中圆是如何运用的。2、观赏教材上的图。(1)三张有各有一个小圆点的图，请同学观察，这三张图有什么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳定的感觉，圆点在上面的给人下落感，圆点在下面的给人平安感。(2)很多的小圆点并在一起会发生线的感觉(3)小圆点从小到大的排列会发生移动感。3、观赏教师带来的平面构成，说说是否喜欢这样的图，为什么，它是由什么样的圆来构成画面的。4、教师拿出大小不一样的圆面和圆圈，请同学自身来摆一摆，看谁摆出画面更好看。5、小组交流自身搜集到的资料，商量要打算该如何组成画面。三、同学动手制作，教师指导1、要求同学四人小组完成一张作业，可以是用多种资料进行拼帖，也可以用画的。2、同意依据画面的需要，参加少量的线条。四、展示评价1、比一比，哪个小组的作业最有创意。2、给作业不够理想的小组提出建议。分类：四年级美术（新课程）