2023年教师培训学习小结教学教研课改解决之道.docx

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教师培训学习小结教学.教研.课改解决之道今天周六，全校老师放弃假期时间特意冒着风雨来学校进行培训学习，陈校长请来了谢英新教授来跟我们商量教学、教研、课改解决之道。谢教授给我们举了很多案例，如阅读读什么？谢教授举了（凤辣子初见林黛玉）很多人物关系如何梳理，可以通过回忆过年、婚礼等时候家庭成员的关系，来援助孩子回忆梳理人物关系。还有（荷叶圆圆）讲的时候注意抓住重点词：摇篮、停机坪、歌台、凉伞，通过对这些事物的理解再对应（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）来讲解。例如（一个中国孩子的哭声）里面有很多难理解的词：联合国、蓝盔、维和行动。先给孩子们出示图片等来讲解这些重点词，再来讲课文。例如（食物的奇妙旅游）导入可以问问孩子喜欢旅游吗？1早上吃什么？2.肚子里有什么？3.饿了什么感觉？4.吃的东西如何变成力气？5一起和食物去旅游吧！很自然的就把这节课讲了。我们还学了系统性思考和结构化思维。长期碎片化知识讲课会给孩子带来很多不好的东西。1.因为不成体系，所以简单遗忘。2.看待问题简单化片面化。3思维与视野变得狭隘。4.难以进行复杂思考和独立思考。我们现在的教育需要培养具有根本素养的人才。包含身体健康和心理健康两局部。行为要符合社会标准，并具有解决问题的能力的人才。而不是高分低能的人。这需要我们老师、家长以及社会共同努力才能完成。让我们为了下一代，努力、加油！

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