2023年山东省远程研修幼儿园观课报告：《小水珠找家》.docx

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1、小水珠找家观课报告-2023年山东省远程研修幼儿园观课报告小水珠找家是小班下册主题五玩玩乐，次主题一有趣的水中的一节活动，以“小水珠找家”的故事作为本次活动的主线，通过故事引发幼儿对节约用水和保护环境的了解和认识。同时这个故事情节简单，通俗易懂，符合小班幼儿的心理发展特点和认知水平。活动中通过情景教学法、讨论法、游戏法等方法，让幼儿在故事中了解水被污染的危害，并讨论水在日常生活中的作用，从而激发幼儿保护水资源的意识，知道一些保护水资源的方法，懂得节约用水。一、选材贴近幼儿的生活。本节活动在选材方面非常贴近幼儿园近期进行的节水主题活动，活动内容中水受到污染也是现实生活中比较常见的，幼儿能够根据自

2、身的生活经验，知道要保护水资源。通过本次活动，幼儿能够了解污染的原因并知道不能乱扔垃圾,从产生保护水资源的意识。整个教学活动充实有意义，目标定位恰当。幼儿前期的经验储备略显欠缺，是下一步需要着重提升的。二、目标符合幼儿的年龄特点活动目标是教学活动的出发点和归宿，对此次活动的目标制定来看，是比较全面和有针对性的，同时也考虑到了小班孩子的年龄特点和认知规律并且也紧紧围绕着目标来开展每个环节。三、注重激发幼儿的兴趣能够通过多种教学方法激发起幼儿学习兴趣，积极参与到活动中。在整个活动中，小班的孩子显得非常的活泼，愿意主动探究和表达，达到了很好的师幼互动效果。四、各环节衔接自然顺畅整个活动环节衔接得比较自然，每一环节都是相辅相成的。多媒体课件能够深深地吸引了孩子们的注意力，帮助孩子们理解小水珠想在荷花池安家的原因，从而突破重点。在整节课中，执教老师组织语言还需继续锤炼，还不能达到准确、精炼；对于给幼儿的回应也比较欠缺，形式很单一。前期对于保护水资源的经验积累做得不好，因此继续去探索哪些行为可能造成水的污染，激发幼儿保护水资源的意识对于幼儿有一定难度。这就要求执教教师在今后的教学活动中，要更加关注与幼儿日常生活密切相关的，对发现的有价值的活动内容，要及时进行跟进并做好记录。丰富幼儿的日常生活经验，以便促进其更好的发展。