2023年九年级毕业班学生动员会班主任演讲稿.docx

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1、九年级毕业班学生发动会班主任演讲稿九年级毕业班学生发动会班主任演讲稿X中学栗强各位同学：大家好！今天是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会，我不了解各位同学期望我讲些什么，我只期望大家还了解一个事实，你是一个初中毕业班的学生，了解按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最gao年级了，你做人做的怎样，成绩考得怎样？你人生下段的目标是什么？如果每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话，我信任：你的初三将会是无悔的。同学们，在这个世界上，在成功的人群中，很多人并不见得很聪慧，在失败者的队伍里面很多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪慧的脑袋更重要，那就是梦想、勤奋和意志。一个人的贫穷很大程度

2、是懒惰造成的，一个人的成功很大程度是意志的成功！其实，人与人的差异很少是先天的，大局部都是后来形成的。还是以学习为例吧：人刚生下都是一样的，要说有差异，那最多也就只有男女的差异。然而，从你上幼儿园开始，随着时间的推移，环境的改变，学习的专心程度、勤奋程度、意志坚决程度就会渐渐地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人成绩很优秀，有些人成绩就很落后；这种差距再扩大，就会影响到未来人生：有些人很出色，有些人就很平凡；有些人过得很幸福，有些人就生活得很痛苦。同学们，现在你是一个初中生，你的未来还不确定，要想在这个剧烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，那就问一问你自己，你现在

3、很出色吗？在做人、读书和做事上，你都尽力了吗？你的父母还能为你感到骄傲吗？你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功！你的女儿很优秀！你的女儿不会给你们丢脸的！你的儿子不会让你们失望的！你的女儿肯定会让你们幸福的！再想想你有以下行为吗？每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进校园，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有很多需要记忆的知识。一切都是那样的枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子。常常听不进老师的劝告，心里不了解都想些什么，也不了解自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么太大的收获，

4、也没有什么太多的感受。老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多的诱惑。总让老师失望，总想卸掉父母重托，放弃读书上大学的梦想。同学们，假设上边的描述都是你，这就是你还不能最优秀最出色的原因。当一个人落后的时候，处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向兴旺。第一种力量就是：亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情；第二种力量就是：无情的力量，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差的雄心壮志！你订的方案和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是

5、很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天全部这些，你能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担忧努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气。人最难战胜的对手就是自己，首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学习状态可以用四个字概括“急躁、懒散。具体表现为：没有明确的学习目标，没有良好的学习习惯，没有严谨的学习态度。大致有以下几种不良倾向：1、学习急躁，不用心，

6、不专心。简单跑神，课堂效率低。2、不够勤奋，懒惰，学习积极性不高，自觉性不够，被动学习。不深刻，不系统，浅尝辄止。平常作业或测试，粗心马虎，不认真，不认真，成绩还不太理想。3、有些学生学习目标不明确，对自己信心缺乏，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师安排得学习任务不管不问，从不完成。其次，对同学们的学习提出以下建议：1、要给自己定个合适的考学目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整方案，改变复习节奏。态度决定一切，为自己订立一个目标，时时告诉自己，“我是一个身负重任的人，懒惰就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步，告诉自己“我能行，在学习遇到瓶颈时尤其重要。当人了解自己可以得到更多时，就没有

7、了停下的理由。2、千万注意听讲，记下听不懂的地方，及时消化课堂知识，不留疑点。45分钟，一秒钟也不走神。听不懂的问题，课间10分钟连忙抓住老师讲解。做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲效率，不断摸索出合适自己的学习方法。无论是平常的学习还是复习，都要举一反三。3、学习中还要学会“反思，每科都要建立一个错题集。每一次作业，每一次考试，只要有做错的题目，都要对“错误之处深刻反思，为什么会错？是哪个知识点掌握不牢？建立“错题集，把每一条做错过的题目，订正之后，都留下“反思总结，考试前多看看，类似的题目就不会错了。4、不断找出知识“盲点，针对性地弥补。初三学习任务重，练习资料多，复习不可

8、能面面俱到，只有找准“盲点，对症下药，成绩就会一步步提高。5、不耻下问，得到的往往不只是个别题目的答案，更会有其他意外收获。要多跟老师打交道，在学习过程中遇到问题，不管是学习上的、心理上的还是生活上的，都应该信任老师，向他们请教，与他们分享。请教别人能使自己保证真正明白他们的讲解，听到不懂的地方应放下面子，大胆提问，直至真正明白为止；切忌似懂非懂，结果当时明白，事后又不懂了。检测自己是否真正明白的最好方法，莫过于凭自己的理解为其他的同学讲解。假设能对同学提出的问题作出合理的解释，就证明你已真正明白了这个问题。为同学解答问题不仅能援助你夯实根底，而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探究问题，起到一举两得的作用。6、要保质保量的完成教师安排的学习任务。平常不难发觉，那些学习成绩好的学生，作业完成都非常认真，他们对教师安排的学习任务非常重视，总是想方设法完成，每天都学有所获。相反，那些成绩差的很少是真正智力低下的，往往是自作聪慧，对老师安排的任务总是投机取巧，偷工减料，每天在学习上留下无数欠账，最终导致成绩一塌糊涂，贻误一生。同学们，播种一种态度，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种成功。期望同学们能养成良好的习惯，珍惜每一天，把每一分每一秒的时间都合理利用好。我不是最优秀的，但我是最努力的。同时，五个班的同学比一比，赛一赛，比班风，比学风，比一比那班成绩好！