2023-2024学年 人教版 选择性必修二 群落的结构 学案.docx

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1、3落及其演替4i第1节群落的结构学习目标核心素养1 .说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题2 .分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等，说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体3 .通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义4 .尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度1.生命观念:植物分层现象的内容体现了结构与功能观。研究不同物种的生态位、每种群落特定的物种组成和种间关系体现了稳态与平衡观、进化与适应观2.科学探究:研究土壤中小动物类群的丰富度知识自主梳理知识点一群落的概念及物种组成1 .群落在回相同时间聚

2、集在国一定地域中网各种生物种群的集合,叫作生物群落，简称群落。深入思考判断下列各项是否属于群落。一个池塘里的全部鲤鱼。（）一个池塘里的全部鱼。（）一个池塘里的所有生物。（）提示：XX42 .群落水平上研究的问题3.群落的物种组成意义：物种组成是画区别不同群落的重要特征,也是同决定群落性质最重要的因素。（2）衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的川物种数目。（3）优势物种：在群落中，有些物种不仅数量回很多，它们对群落中其他物种的影响回也很大,往往占据优势。（4）特点：群落中的物种组成回丕是固定不变的。会随着时间和环境的变化而变化。不同群落物种丰富度不同，我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，

3、单位面积内的物种越同丰富。知识点二群落的种间关系1 .原始合作（互惠）定义实例两种生物共同生活在一起时,自陶也能独立生活回双方都受益,但分开后，各海葵和寄居蟹2.互利共生定义实例两种生物长期共同生活在一起，相互依豆科植物与画根瘤菌；地衣（真菌和藻存，画彼此有利类共生体）3.捕食定义实例一种生物以另一种生物画为食的现象翠鸟捕鱼4寄生定义实例一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取画黄养并通常对宿主产生画鳗的现象马蛔虫与马；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌5.种间竞争定义实例两种或更多种生物共同利用同样的有限画资源和空间而产生的画相互排斥的现象同一草原上生活的非洲狮与斑鬣狗种

4、间竞争可能会导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。深入思考原始合作和互利共生的区别是什么？提示：原始合作的两种生物分开后，各自能独立生活；互利共生的两种生物分开后，至少有一方不能独立生活。知识点三群落的空间结构概念在群落中，各个回生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构类型国垂直结构画水平结构模型乔木”WM表现垂直方向有明显的画分层现象水平方向上常呈扇镶嵌分布决定因素植物：与植物对国光的利用有关。除了光照，决定植物地上分层的环境因素还有画温度等条件；决定植物地下分层的环境因素有画水分、画无机盐等动物：回栖息空间和食物条件植物分层决定动物分层环境因素：地形变化、ES壤湿度和盐碱度的

5、差异以及光照强度的不同生物因素：生物的自身生长特点的不同以及人与动物的影响等原因在长期自然选择基础上形成的对环境的适应意义利于群落整体对同自然资源的充分利用知识点四群落的季节性1原因：由于阳光、温度和水分等随画包而变化，群落的外貌和结构也会随画李芭发生有规律的变化。2 .举例：群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。知识点五生态位1 .概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括而!所处的空间位置,画直用资源的情况,以及画与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。2 .研究范围(1)动物：画栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。(2)植物：在研究区域内的砥!出现频率、种群密度、植株高度等

6、特征，以及与其他物种的关系等。3 .意义：群落中每种生物都占据着画相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中而物种之间及网生物与环境间协同进化的结果。知识点六研究土壤中小动物类群的丰富度1 .实验原理(1)土壤动物特性：具有趋暗、趋湿和避高温的习性。(2)采集方法：许多土壤动物身体微小且具有回!较强的活动能力,常用画取样器取样的方法进行采集、调查。(3)调查指标：样本中小动物的画物种数和物种在群落中的相对数量。(4)物种相对数量统计方法：一是画记名计算法,二是砥目测估计法。2 .实验步骤逅H制作取样需1jt-jI记求刑作地点的地形和环境的上要情况去的一层十.一的落叶Im取一定

7、十.填样品I注明取样的时间和地点写H常规方法：诱虫器采集的一方法：斓搬吸虫器采一/设计颉便于记求I猊1和分类I-借助动物图签簧清幺称I使用放大烧、体视显微镜观察m11完成研究报告3 .实验结论(1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的的物种丰富度是不同的。(2)一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种回越乏，群落结构也回越复条。4 .用具分析(1)诱虫器诱虫器中的回电灯是发挥作用的主要装置，它利用土壤动物具有Fi同趋暗、趋湿、避高温的习性,远离光源、热源。(2)吸虫器吸虫器中的纱布作用是防止回将土壤小动物吸走,将其收集在试管中。5 .注意事项用体积分数为网70%的酒精溶液杀死并保

8、存标本,若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。6 2)体型较大的小动物可用包着纱布的镜子直接取出来，体型较小的小动物则需用画吸虫器采集。7 3)命名要准确，并进行分类。如果无法知道小动物的名称，可记为“待鉴定XX”，并记录它们的特征。课堂小结群落的概念群落水平上研究的问题意义群落的物种组成是区别不同群落的市要特征也是决定群落性质最重要的因素丰富度（群落中物种数目的多少）优势物种群落中的物种组成不是固定不变的种间原始合作；互利共生；捕食；寄生；种关系间竞争表现垂宜方向上有明显的分层现象地上：光照、温度等植物群落的结构群落的空间结构垂宜结构层定素分决因地下：水分、无机盐等动物-食物条件和栖息空间

9、等意义形成原因群落的季节性生态位研究范围意义研究土壤中小动物类群的丰富度1 .在相同时间聚集在同一空间范围的各种生物种群的集合就是群落2 .不同物种之间存在复杂的相互关系。正是这些复杂的种间关系，将群落内的多种生物联系成有机的整体。种间关系包括原始合作、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等3 .群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,其结构特征会随着时间而变化,如表现出一定的季节性4 .群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源5 .运用结构与功能观、进化和适应观分析群落的形成是有客观规律的，人类活动也应顺应自然界的客观规律/学习目标检测1.（目标D下列不是在群落水平上研

10、究的是（）A.紫金山的莺每年新增的个体数B.；秦湖湿地公园有多少个种群C.武夷山常绿阔叶林中的优势种D.根瘤菌和豆科植物之间的关系答案A解析紫金山的莺每年新增的个体数，研究的是种群数量变化，为种群水平研究的问题，A符合题意。2 .（目标2）有蜥虫的地方往往有蚂蚁。蜥虫吸吮植物汁液后，多余的糖分通过腹管从体内排出，形成的蜜露是蚂蚁的美食。瓢虫、斑虻等都会以蜥虫为食，当好虫发现危险时，会释放报警信息素，蚂蚁接收到信息会站起来攻击蜥虫的天敌，直到把它们赶走，给蜥虫提供良好的生活环境。以上材料中未体现的种间关系为（）A.捕食B.互利共生C.种间竞争D,原始合作答案B解析瓢虫、斑虻等以好虫为食，存在捕食

11、关系，A不符合题意；瓢虫、斑虻都以好虫为食，争夺共同的食物，属于种间竞争，C不符合题意；蜥虫为蚂蚁提供蜜露，蚂蚁帮好虫赶走天敌，好虫与蚂蚁分开也依然可以生存，二者属于原始合作，不属于互利共生，B符合题意，D不符合题意。3 .（目标3）每个物种都有自己在群落中的地位和作用。下列关于生态位的叙述错误的是（）A.种间竞争可导致生态位的分化B.同一物种在不同群落中的生态位相同C.生态位是群落中物种之间及生物与环境相互作用的结果D.不同物种占据不同生态位有利于资源的充分利用答案B4 .（不定项）（目标4）下列有关“研究土壤中小动物类群的丰富度”的叙述，正确的是（）A.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采

12、用标记重捕法进行调查B.该研究过程是：提出问题一制订计划一实施计划一分析实验结果一得出结论C.利用小动物的避光避热性特点，可采用带灯罩的热光源诱虫器收集土样中的小动物D.为了调查不同时间土壤中小动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样答案BCD解析调查土壤中小动物类群的丰富度，不适于采用标记重捕法调查，常采用取样器取样的方法进行采集、调查，A错误。5 .(目标2和3)淖沱河水系具有调节气候、净化污水等功能，是石家庄的母亲河。沿河的景区内由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域(如下图)。回答下列问题：(1)要研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的o(2)区别核心区

13、和近水缓冲区这两个群落的重要特征是o(3)淖沱河生态修复工程使群落的垂直结构逐渐明显，这种垂直结构显著提高了,还为动物创造了o(4)为研究捕食者在调节种间关系中的作用，科学家做了如下实验：引入捕食者之前适当引入捕食者10年之后生物有机物的量kJ(hm2n)1510814829物种的种类数425451表中数据表明，适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食的物种,避免出现,为其他物种的生存腾出空间,从而保证了群落的物种多样性。答案(1)出现频率、种群密度、植物高度等特征，以及它与其他物种的关系(2)物种组成(3)群落利用阳光等环境资源的能力

14、多种多样的栖息空间和食物条件(4)个体数量多一种或少数几种生物占绝对优势的局面重点题型突破题型一物种组成及物种丰富度例1要认识一个群落，首先要细分群落的物种组成。下列叙述错误的是()A.物种组成是决定群落性质的最重要因素B.一个群落中的物种数目，称为物种丰富度C.某物种在群落中比较常见，它一定是优势种D.群落的物种组成会随时间和环境的变化而改变解题分析某物种在群落中比较常见，但若它对其他物种的影响不大，就不是优势种，C错误。答案C题型二种间关系及曲线辨析例2科隆群岛分布着种类繁多的生物,在空中飞翔的舰鸟常抢夺其他海鸟的食物；海面上的蓝脚鲤鸟对海洋中的鱼发起攻击；海域水下260Om深处的巨型管虫靠生存在它体内的共生菌来提供能量，能吸收硫化氢，供其体内的化能自养菌利用，化能自养菌为巨型管虫提供碳水化合物。下列相关叙述不正确的是()A.舰鸟和蓝脚鳏鸟很可能是种间竞争关系B.科隆群岛生物多样性是所有生物之间协同进化的结果C.巨型管虫和体内的化能自养菌是互利共生关系D.蓝脚鳏鸟和海洋中的鱼存在捕食关系解题分析舰鸟抢夺其他海鸟的食物（可能是鱼类），蓝脚鲤鸟可捕食鱼类，所以舰鸟和蓝脚鲤鸟之间可能存在食物上的种间竞争关系，A、D正确；科隆群岛生物多样性是协同进化的结果，而协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影