2023-2024学年 人教版 必修二 一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释 学案.docx

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1、第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释课标内容要求核心素养对接阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能。1 .运用结构与功能观，说出豌豆适合作遗传实验材料的优点。2 .采用演绎与推理的方法，阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验。3 .使用概率与统计的方法，分析实验数据得出相应结论。必备知识自主预习储备一、豌豆用作遗传实验材料的优点1 .用碗豆作遗传实验材料的优点自花传粉，在自然状态下一般都是纯种一结果既可靠，又容易分析。有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代一实验结果容易观察和分析。2 .人工异花传粉的过程金工靠鼓成熟花

2、的全部避，将这株U套上纸袋，以免其他外来花粉干扰一一、待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的Qg)传Q-花粉,涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱头上，供应花粉的豌豆作父本套袋一-传粉后继续套上纸袋,防止外来花粉干扰微思考】在豌豆的人工异花传粉过程中，为什么在花未成熟时去除母本的雄蕊?提示：豌豆为自花传粉、闭花受粉植物，花瓣开放时，已经完成了传粉，为防止自花传粉，应在花未成熟时(花蕾期)去除母本的雄蕊。二、一对相对性状的杂交实验1 .杂交过程P纯种高茎X纯种矮茎(I)P具有显性性状是高茎。隐性性状是矮茎。F1全部表现为显性性状。(3)F2出现性状分离现象,分离比为111。2 .对分离现象的解释(1)提出假

3、说生物的性状是由遗传因壬决定的。在体细胞中，遗传因子是成对存在的。生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的二个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗传图解纯种矮茎豌豆.高茎豌豆（3）相关概念显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子为显性遗传因子,用大写字母表示。隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子为隐性遗传因子,用小写字母表示。纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD.ddo杂合子：遗传因子组成丕同的个体，如Dd。微思考】白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中既有白毛羊，又有黑毛羊，产生这种现象的原因是什么？提示：雌、雄白毛羊均为杂合子，杂

4、合子自交时会出现性状分离。判一判1 .孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。（）2 .玉米的圆粒和皱粒是一对相对性状。（）3 .生物体所表现出来的性状都是显性性状。（）4 .性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。（）5 .杂合子自交，后代一定是杂合子。（）6 .Dd豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子的数量相同。（）提示：1.X豌豆为两性花，花未开放时，完成受粉，因此去雄操作应在开花前进行。2. 3. X生物体所表现出来的性状有的是显性性状，如双眼皮；有的是隐性性状，如单眼皮。4. X性状分离是指具有相同性状的亲本杂交，子一代同时出现显性性状和隐性性状的现象。5. X杂合子

5、自交，后代会出现纯合子，如Dd自交，后代中会出现DD、dd合子。6. Dd筑豆产生的雌配子中含D的雌配子与含d的雌配子数量相同，但雄配子的数量远多于雌配子的数量。关键能力重难探究达成您期犯一对相对性状的杂交实验合作探究豌豆所结种子的子叶颜色有黄色和绿色，现用自然界中的甲（黄色子叶）和乙（绿色子叶）两品种豌豆的植株进行如下实验。实验组剂亲本的处理方法所结种子的性状及数量黄色子叶绿色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植林进行自花传粉0405粒实验三399粒0实验四将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉?1.实验一和实验二的目的是什么？提示：鉴定二者是否为纯合子。2 .实验三完成甲、

6、乙植株杂交，应该怎样进行人工传粉？提示：将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，采集乙植株的花粉涂在其柱头上，再套袋。（甲、乙反之亦可）3 .实验四结果中黄色子叶与绿色子叶的数量比是多少？判断依据是什么？提示：3:1;实验三得到的子代都是杂合子，自交后代会发生性状分离且分离比是3：Io4,通过哪几组实验可以判断黄色子叶和绿色子叶这一对相对性状的显隐性？判断的理由是什么？提示：三、四。实验三中将具有相对性状的甲、乙兔合子杂交，子代全为黄色子叶，说明黄色子叶为显性性状；同时实验四表示杂合子自交，后代出现性状分离，也说明了黄色子叶为显性性状。1 .相关概念辨析性状类交配类杂交：

7、遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯合子的有效方法。正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲（辛）X乙（6）为正交，则乙（辛）X甲（3）为反交。2 .根据孟德尔豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法根据子代性状判断具有相对性状的纯合亲本杂交=子代只表现出一种性状=子代所表现的性状为显性性状。具有相同性状的亲本杂交=子代表现出不同性状=子代所表现的新性状为隐性性状。根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交=F1自交=F2中性状分离比为3：1=分离比为“3”的性状为显性性状。对点练习1 .豌豆花的腋生和顶生是一对相对性状，受一对

8、遗传因子G、g控制。下表是三组杂交实验及其结果。下列相关分析错误的是（）杂交组合亲本性状表现子一代（株）腋生顶生、顶生X顶生0804二腋生X腋生827270二顶生X腋生259265A.花顶生是隐性性状B.表中的花腋生个体的遗传因子组成为GGC.第二组子一代中，杂合子约占50%D.第三组子一代中，纯合子约占50%B由杂交组合二分析：花腋生X花腋生一花腋生：花顶生用3：1,说明花腋生对花顶生是显性性状，A正确；表中的花腋生个体的遗传因子组成为Gg,B错误；第二组亲本遗传因子组成是GgXGg,子一代中杂合子（Gg）为占50%,C正确；第三组亲本花腋生的遗传因子组成是Gg,花顶生的遗传因子组成是gg,

9、子一代中纯合子（gg）约占50%,D正确。2 .番茄的红果和黄果是一对相对性状，由一对遗传因子控制，下列根据遗传图解进行的分析，错误的是（）P红果X黄果IIIF1红果黄果IF2红果黄果XA.根据B中红果植株自交结果可判断红果对黄果为显性B.F2中的X再自交多代，后代中均不会发生性状分离C.理论上，F1红果植株自交的后代中红果：黄果=3：1D.图中的所有红果植株均为杂合子，黄果植株均为纯合子DFi红果自交后代出现黄果，说明发生了性状分离，因此根据F1自交结果可判断红果对黄果为显性，A正确；黄果为纯合子，X应为黄果，其继续自交，所得子代不会发生性状分离，B正确；若相关遗传因子用D/d表示，则F1红

10、果的遗传因子组成为Dd,其自交产生的后代的遗传因子组成和性状表现为1DD(红果)、2Dd(红果)、1dd(黄果)，因此，Fi红果植株自交的后代中红果：黄果=3：1,C正确；F1红果的遗传因子组成为Dd,其自交产生的红果植株的遗传因子组成为DD或Dd,亲本红果(P)的遗传因子组成为Dd,图示中所有黄果均为死合子，D错误。错提醒显性性状和隐性性状判断的两个易错点(1)相同性状表现的个体杂交，若后代只出现一种性状表现，则无法判断该性状表现是显性性状还是障性性状，如根据高茎X高茎一高茎，不能判断高茎为显性性状还是隐性性状。不同性状表现的两亲本杂交，若后代出现不同的性状表现，则无法判断该相对性状的显隐性

11、关系。如高茎X矮茎f高茎和矮茎，则无法判断高茎是显性性状还是隐性性状。港3丘对分离现象的解释合作探究下面是孟德尔用纯合亲本高茎(DD)与矮茎(dd)杂交得到的子一代(FI)自交获得子二代(Fz)的实验遗传图解。0雄配子Dd-II)dI)DD(高茎)(11 .图中D、d两种雄配子的数目是否相等？雄配子D与雌配子D数目是否相等？提示：D、d两种雄配子的数目是相等的；但是由于雄配子的数目要远多于雌配子，所以雄配子D的数目要远多于雌配子D。2 .从配子的形成和随机组合角度分析，F2中出现性状分离比3：1的原因是什么？提示：F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中产生配子的种类及比例均为D：d=1：1,

12、受精时雌雄配子随机组合，F2中有1/4DD、12Dd表现为显性性状，14dd表现为除性性状。3 .F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是多少？Fz的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例又分别是多少？提示：Fz中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和1/2;F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3和23o1 .解释分离现象原因的假说的核心内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。2 .杂交实验的遗传图解（1）书写方法相交线法（如图所示）2fD2高茎高茎高茎矮茎P高茎高茎r,DdXDd/八配子DdD1棋盘格法

13、：和相交线法的区别在于Fz的写法不同（如图所示）。高茎矮茎PDD(Id书写要求在图解的左侧注明P、F、F2等。写出P、用、Fz等世代的性状表现类型和遗传因子组成，以及除最后一代外的各世代产生配子的情况，方法是由亲本产生的配子得出子代的遗传因子组成，再由遗传因子组成确定其性状表现。用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系，用相交线或棋盘格的形式表示配子结合的情况。写出最后一代(F1或F2等)的相关比例。对点练习3 .对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，下列叙述正确的是()A.在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄B.依据假说推断，用能产生数量比为1:1的雌雄配子C.假说能解释F

14、1自交出现3：1性状分离比的原因，所以假说成立D.假说的主要内容是Fi产生配子时，成对的遗传因子彼此分离D在豌豆杂交实验中，需在花蕾期对母本去雄，A错误；F1产生的雌雄配子数量不等，雄配子数远多于雌配子数，B错误；假说能解释F1测交后代出现1：1的数量比的原因，且在测交实验中得到了验证，所以假说成立，C错误；假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子被此分离，D正确。4.孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，Fz总会出现3：1的性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列问题：如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的现象。如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合（其他假说内容不变），请写出F1自交形成F2的遗传图解。解析J（1）若遗传因子是独立遗传的，则F2将出现高茎：矮茎=3：1的性状分离比，若遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的高茎：矮茎=3：1的性状分离现象。（2）如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合（其他假说内容不变），则F?的基因组成及比例为DD:dd=1：1性状表现类型及比例为高茎：矮茎=1：1,相应的遗传图解见答案。答案1（1）高茎：矮茎=3：1的性状分离（2）