震川中学志愿服务各项制度目录.docx

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1、震川中学志愿服务各项制度目录序号制度名称1震川中学志愿者管理制度2震川中学社会实践活动实施方案3震川中学学生校内社会实践制度4校内社会实践活动各岗位职责要求5校内义工活动管理事项6震川义工守则(-)震川中学志愿者管理制度第一章总则第一条为倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，规范和促进教师志愿服务活动，为推动学校精神文明和和谐校园建设，健全和完善志愿者保障体系，特制定本制度。第二条震中志愿服务是指在学校党总支、校长室的倡导和扶持下，从学校和社区多种需求出发，组建以校园环境、学生帮扶、社区服务为主体的组织网络,开展各种无偿公益服务，协助解决学校存在的各类问题，倡导帮困助学、保洁护绿、融入社

2、区，共同推动学校建设、社区建设的公益服务活动。第三条教师志愿者是在各年级组、党支部组织登记并获得其同意，自愿为他人和社会提供无偿服务的人员。第二章机构和职责第四条学校志愿服务组织机构由党员志愿者、教职工志愿者、学生义工自愿者服务队。第五条志愿者组织机构的职责：在学校党政的领导下，招募、培训、管理志愿者，确立服务项目，落实服务活动。第三章志愿者的注册与管理、权利与义务第六条志愿者的管理推行注册志愿者制度。志愿者组织长期接纳志愿者的报名申请。第七条注册志愿者的基本条件：震川中学师生，志愿从事志愿服务工作，承认志愿者协会章程，履行入会登记手续，接受入会辅导，均可到社区志愿者组织申请。第八条志愿者和志

3、愿者组织享有以下权利：(一)志愿者接受志愿者组织的培训。培训分为：志愿者基本知识培训、服务技能培训；(二)志愿者在志愿服务活动中遇到困难和问题，可以请求志愿者组织的帮助解决；(H)志愿者享有监督、建议、批评、出入组织自由的权利。第九条志愿者和志愿者组织应当履行以下义务：（一）在法律法规规定的范围内开展志愿服务；（二）遵守志愿者协会的章程；（三）完成志愿者组织安排的服务工作等；（四）维护志愿者和志愿者组织的声誉和形象，保证服务质量；（五）开展志愿服务时应当佩戴统一的标志。第四章服务范围和重点对象第十条学校志愿服务范围包括校园服务、环境保护、帮困助学、指导社区活动、社区帮困、社区治安以及大型校园等

4、服务工作。震川中学党总支、校长室2017年9月修订（二）震川中学社会实践活动实施方案落实学生社会实践工作是实施素质教育的关键环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接，促进学生健康全面发展的重要途径。为了推进我校社会实践活动，现初步拟写如下方案。一、指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻党的十七大精神和胡锦涛“七一”重要讲话的指示精神，以震川中学“让师生健康快乐每一天”的办学理念为原则，将研究性学习与社会实践相结合，促进教育均衡化发展，激发中学生快乐成长、全面发展，增强中学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感。二、总体目标我校社会实践的总体思路是：落实课程、深化品牌、拓展资源、发展能力、形成机

5、制。即根据市、区有关文件精神，把学生的社会实践活动常态化、课程化、项目化，进一步丰富品牌效应，充分用好安亭国际汽车城的丰富资源，拓展实践载体，有效落实，组织过程中关注活动的教育有效性，关注能力养成，关注评价考量，逐步形成震川中学少年志愿者社会实践的长效机制。三、操作细则第一章总则震川中学社会实践活动操作细则是在震川中学社会实践课程化实施方案、震川中学义工制度、震川中学校内社会实践实施细则。第一条社会实践参与对象为震川中学的在校学生，且为自愿加入“震川义工”团队的注册志愿者。第二条工作管理小组1领导小组：组长：许伟副组长：张加良黄玲美组员由校务会成员组成2 .工作小组：组长：张加良黄玲美副组长：

6、张敏董捷朱卫明组员由政教处教导处总务处等成员组成3 .部门职责1）负责拓展性课程（科技、艺术类）的开发和实施。（教导处）2）负责组织协调校内外社会实践。（政教处）3）负责对社会实践提供后勤保障。（总务处）4）负责对校内外社会实践和课程开发提供理论支持。（教导处）负责对实践活动的监督与考评。（政教处、教导处）。第三条社会实践要增加课程化设计、活动化促进、基地化建设、社会化运作。第四条社会实践一般分为校、年级、班级、团队、个人五个层次进行。第二章内容和形式第五条社会实践活动具体体现了五个原则：一、集中和分散结合原则；二、计划与自主结合原则；三、校内与校外结合原则；四、地域特色与学生实际相结合；五、

7、趣味与能力发展相结合。集中实践是指学生利用在校期间、寒暑假，根据学校总体要求和年级组具体安排，在指导教师的指导下集中一段时间统一进行社会实践活动；分散实践是指学生利用课余时间，以参加学习研讨、调查报告、素质拓展等自发形式进行的社会实践活动。计划实践是指学生在学校固定设置的活动项目和课程下，进行的各种社会实践活动；自主实践是指根据学生个体特征、年级组学生年龄特征或有各种重大主题活动的引领等而由学校、年级、班级、团队自主开发设置的项目和课程，来进行社会实践活动。校内实践是指所有社会实践活动活动区域限定在学校地域以内；校外实践是指除学校地域以外的各种社会活动基地：如社会福利院、街道社区等。地域特色实

8、践是指以安亭汽车城和我校社会实践基地为依托，设立有特色的活动课程和项目，学生实际是指根据年龄结构、个性特点、家庭特色等实际情况开展丰富多彩的活动。趣味实践是指根据学生实际需求而开展的使其喜闻乐见的活动；能力发展是指开设的活动以学习性和社会化统一，个体创造和集体协作统一，时效性发展和长远发展相统一的活动项目。第六条社会实践的岗位设置一）校内社会实践岗位设置管理类：校园文明巡视员、行政干事、食堂用餐督察员技艺类：花匠助理、实验室助理、图书馆助理、卫生室保健员服务类：校园环境清洁岗、食堂便民员、报刊速递员文化礼仪类：校门礼仪岗、校园文化讲解员、校园对外接待员每次实践累计岗位数60个，可按各班级实际人

9、数酌情增减。二）校外社会实践岗位管理类：见习居委干部、街道文明调查员、交通文明督察员技艺类：小小消防员、车展助理媒体宣传类：读书读报宣传员、文艺演出慰问员、社区文化调查员、汽车发展讲解员、博物馆讲解员服务类：老街保洁员、社区环保员、帮困助学志愿者校外社会实践岗位可根据实践基地实际情况有所更变。第七条社会实践基地六年级一一安亭消防中队、安亭老街七年级一一楚云博物馆、安亭镇11个社区居委八年级汽车博物馆、安亭福利院九年级一一外岗游击队纪念馆、大众汽车有限公司节假日、寒暑假实践活动基地：松鹤墓园、延华汽车装饰有限公司、安亭消防中队、安亭老街、楚云博物馆、安亭镇11个社区居委、汽车博物馆、安亭福利院、

10、外岗游击队纪念馆、大众汽车有限公司。第八条社会实践的项目安排年级学军拓展性课程（科技、艺术类）素质教育活动校内社会实践校外义工主题活动见习楼道小组长学农合计6年级25243162.525.57年级O5243162.523.58年级O5243162.523.59年级OO223162.515.5单位：天/学年具体说明：1）学军六年级在第一学期开学前，安排在校进行为期2天的军训I。2）拓展性课程（科学艺术类）年级六年级七年级八年级项目动物世界音乐欣赏音乐欣赏影视欣赏遨游古今编织诗歌朗诵趣味数学十字绣网页制作影视欣赏大合唱实验探究越剧欣赏越剧欣赏数学趣史英语影视欣赏心理保健英语演讲古文阅读地理与摄影编

11、织无笔书画硬笔书法3）春秋季素质教育活动区统一安排，我校给每一个学生下发学习单，认真填写好上交。4）校内社会实践每学期2天，毕业班第二学期不安排。5）校外义工具体按照震川中学义工制度组织实施。6）主题活动时间3月4月5月6月7-8月9月10月11月12月1月2月生爱生生爱生科生爱生分命国命命爱国国命普命国命类教主教教主义主教教教主教育义育育义育育育义育法民法心制族制理感读励安精体科艺安健主恩书志全时事神育技术全康题-y节月教教节节教教育育育育月月月7）见习楼道小组长见习楼道小组长和楼道组长结对，学习成为社区小信息员、文明小创建员、政策小宣传员、为民小服务员，协助完成以下工作：1 .协助组长召开

12、楼道居民会议。2 .收集并向社区居委会反映居民的意见和建议、促进邻里和谐。3 .督促搞好本楼道卫生，有问题及时向楼道组长反映。4 .积极参与小区文明创建和各项公益活动。5 .根据实际需要，做好其它方面的工作。8）学农项目内容适合年级（一）田园劳作系列（4）植树、施肥、采摘、剪枝、树根涂白、刮除树胶（0.5）适时机动（二）学习考察系列（1.5）农业主题报告会（0.5）全体看看新农村（0.5）6、7年级听老人讲过去的故事（05）6、7年级从企业发展看新农村建设（0.5）8、9年级参观现代农业（0.5）全体年级（三）生活管理系列（1）学包粽子等（0.5）6、7年级（四）实践探探系列（0.5）农村建设

13、发展调查（0.5）8、9年级观赏鱼养殖（0.5）6、7、8年级水培植物养殖（0.5）6、7、8年级盆景制作（0.5）6、7、8年级银杏去肉脱色制作工艺（0.5）6、7、8年级现代农业特色项目发展与前景（安亭白果与林下鸡）（0.5）9年级农村城市化进程中的农民行为变化调查（1）9年级（五）绿色生态展示系列（0.5）重要节气、农业相关的纪念日的纪念活动（1）全体年级第三章管理实施第九条队伍保障1 .班主任社会实践开展前，班主任应提前做好实践活动的介绍和说明工作，根据需要安排好相应的岗位，做好社会实践反馈表等材料的分配工作，做好学生社会实践的思想教育和安全教育工作；社会实践结束后需填写好各种资料和物品等折损遗失等情况记录。2 .任课教师及特邀辅导员各任课教师需做好安全教育工作，严格按照社会实践项目安排要求备课和指导学生活动，专课专用，并填写好课程信息反馈表。校外社会实践中，必须有一名或多名带队老师指导和协助学生完成社会实践活动，并做好活动方窠和活动效果反馈。特邀辅导员应针对相应岗位，认真指导学生社会实践活动中的专业性和技术性内容，并在学生社会实践表上填写好该生当天社会实践内容和表现，以此作为该生社会实践考评依据。任课教师及特邀辅导员在学生的探究性学习过程中予以理论指导；在学生撰写社会实践调研报告阶段，需结对指导。3 .家长