老年认知功能训练操作指南考核试题.docx

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1、老年认知功能训练操作指南一、单选题1 .认知功能评定不包括下列哪项（）单选题*A.意识状态B记忆评测C情绪评测D.智商水平E.言语反应2 .单侧半身忽略常见脑卒中的病变.（）单选题*A.优势则厥叶VB.非优势侧题叶C.优势侧叶D.非优势侧顶叶非优势侧枕叶3 .失用症评定不包括:（）单选题*A.意念性失用B运动性失用C结构性尖用D注意力障碍4 .失用症是指（）单选题*A.偏瘫肢体运动功能障碍B.偏瘫肢体感觉功能障碍C.偏瘫患者的视觉忽略D.偏瘫患者的熊觉忽略E.偏瘫患者认知障碍不能计划、组织、执行随意运动V5 .失认症的临床表现不包括下列哪项（）单选题*A.视力正常但看不到东西B.对所见物品不能

2、分辨但用手触模后则能回答c.所力正常但所不出付公声音D.不能按指令表演刷牙动作VE.弄不清手指的名称6 .关于意念运动性失用,以下何者为正确（）单选题*A.根据口头命令习惯的动作能执行B、根据口头命令习惯的动作不能执行C,有意识的运动不能进行VD.能模仿检查者的动作E、能用手势表演使用工具动作7 .不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒,患者可能有（）单选题*A.图形背景分辨困难B空间定位障碍C视空间失认VD.结构性失用E.地形定向障碍8 .让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形，不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于（）单选题*A.意念运动性失用B.结构

3、性失用C.视觉失认D.意念性失用VE.运动性失用9提高记忆的训练不包括（）单选题*A.提供的信息要适量B每次提供的信息少些C.提供的信息重复次数多些D.提供信息出现的间隔长些VE.每日提供训练的环境应不断变换10.不能准确地判断物品的位置伸手取物时或未达该物而抓空或伸手过远将物品碰倒.患者可能有（）单选题*A.图形背录分辨困难B.空间定位障碍C.视空间失认D.结构性失用E地形定向障碍二、判断题1.认知症老人的照顾者相比照顾者更容易在长期的护理后患上精神疾病也更容易变得抑郁、焦虑甚至患更为严重的疾病单选题*对V错2系统专业的培训，可以提高认知症老人照护者的心理承受和转化能力单选题*对V错3 .认

4、知症照护者首先要照顾好自己单选题*对V错4 .一般倩况下，照护者的压力感知和负面情绪不会传导给认知症老人，因此也不会对老人的病情产生清极影响单选题*对错V5、对认知症照顾者不仅要进行基本知识的普及，还应提供。理健康的关爱单选题*对V错6 .在认知症的晚期，你需要更多地使用身体语言与老人交流，因为老人对口头语言的理解能力已经退化得相当严重单选题*对V7当认知症老人有幻觉或妄想的时候，护理员可以不纠正他看到或听到的东西根本不是其的，当然前提是这种行为不会对者人造成身体上的伤害单选题*对V错8 .如果护理员发现认知症老人己经将衣服脱光，不应斥责或大惊小怪,而应平静地劝导.单选题*对V错9 .患有认证症的老人可能伴有一些行为异常，这些行为有一些共同的特点，但每个人的行为异常的诱因和表现都有其特异性单选题*对V错10 .一位患有认知症的老人,入住老人院后，他不停地到处走动，是因为他想回家单选题*对错虫