社会实践调查报告_4.docx

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1、思想道德修养与法律基础社会调查报告关于大学生诚信品质状况的调查与分析专业班级：网络工程组长：成员：指导教师：关于大学生诚信品质状况的调查与分析摘要：诚信是中华民族的传统美德，也是全人类所认同的道德规范。诚信也对于整个社会的道德水准，及经济发展和社会稳定具有重大意义。社会在金钱的驱使下出现了“诚信危机”的可怕现象。而当代大学生作为祖国的下一代接班人在诚信方面也出现了一些问题。为更深入的了解本校大学生的诚信状况，我们小组特做此次调查，同时也为了进一步加强大学生的诚信意识。调查目的随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族的传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度,我们小

2、组进行了一项关于大学生的诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几个方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信。:调查对象面向安阳工学院的所有在校生中随机调查三：调查方式随机走访调查问卷调查，全发放全回收四：调查时间2013年11月25日2013年11月27日五：调查研究过程1. 做好调查的准备活动2. 确定调查的对象3. 设计问卷调查表4. 随机走访各宿舍交谈并发放问卷5. 根据交谈内容及回收问卷得出相应结论六：问卷结果统

3、计1我校学生对诚信的认识及理解：1言出必行的有90%的人。2.别人怎样无所谓，自己讲诚信就好的10%的人。3.成不成信无所谓有0%的人o%90%5%0%95%1%99%口是基本是言出必行别人怎样无所谓，自己讲诚信就好口成不成信无所谓2.我校学生认为诚信很重要：1.回答“是”的有95%的人。2.回答“基本是”的人5机3.回答“不清楚的”有0%口是基本是卜示清楚I3.我校学生和他人交往时是否诚信：1回答“是”的有99%的人。2.回答“基本是”的人1%4 .我校学生考试是否作弊：1回答“是”的有80%的人。2.回答“否”0%的人。2.回答0%100%5 .我校学生是否逃避助学贷款：1回答“是的“否”

4、的有100%的人“是”的有1%的1%99%7.我校学生有拾金不昧的人：1回答“是”的有100%的人。2.回6 .我校学生是否在网络上制造虚假信息：1回答人。2.回答“否”的人有99%的人答“否”的有0%的人0%100%8.我校学生认为诚信与受教育程度的关系：1.回答“有很大关系”的有95%的人。2.回答“无直接关系”的人4%。3.回答“不是很清楚”4%1%95%的有1%口有很大关系口无直接关系-口不是很清楚七：综合评述及调查结果分析诚信是一个国家的立国之本，是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石；它不仅对促进社会稳定繁荣、导正社会风俗、医治社会精神疾病具有重要的作用，而且对加强社会成员的个人

5、道德涵养，提升全民族的文明素质，培养有知识、有作为、讲道德、守法纪的一代公民具有重要作用；它是立国、立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。由此，可以说明诚信对于一个人的重要性。作为当代大学生我们更应该把诚信摆在为人处事的首要地位，恪守诚信是每个大学生应该有的生存和发展理念之一。讲诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真的分析评价一下自己的价值观和人生理念，树立包括诚信在内的健康的价值观，把诚信二字刻入我们的心灵深处，用一生的言行去实践它。也只有当我们的诚信修养提高了，我们的人生才能走上一条可持续发展的道路，才能更好的抓住人生

6、的机遇，让自己成为社会的栋梁。“诚者，物之始也。”周一乾中讲到：“修辞立其诚，所以居业也。”意为君子说话、立论诚实不欺，真诚无妄，才能建功立业。做事，首先是做人。诚信对人才成长、事业成功有很大作用，也是一个人立身做人的基本原则。一个人想成就一番事业，如果离开组织的培养支持及集体的智慧和力量，是无法实现的人之所助者，信也。”一个人在群体交往中是否讲诚信，直接体现了他对群体、对他人的基本态度。不讲诚信就是对群体、对他人不尊重，当然也就不可能获得别人对自己的尊重、信任和帮助。只有诚实守信，才能实现相互交流与理解，从而建立起相互信任、相互尊重和相互依赖的良好关系，为个人的成长进步创造融洽和谐的环境。从

7、调查结果总体上来看，我校大部分学生对于诚信的认识还是很深入，能结合个人事迹情况，对不诚信行为作出批判。日常生活中能够遵守诚信原则，也有很少一部分同学对诚信原则漠视，希望学校能够定期加强同学的诚信意识。总的来说，诚信还是要看个人的认识与理解程度。八：主要问题和原因问题：一些人为了赚取更高的利益经常做一些违背诚信的事，二人么法律意识淡薄，对于一些被侵犯个人利益的事情缺乏正当的自我保护，认为也没多大事情不值得小题大做，也有一些人因为自己的利益被侵犯就去照着做一些不诚信的事情来让自己心里平衡，例如：一些人在买东西时收到了假币，因为自及利益收到了损失，虽然国家有假币回收政策，但是一些人还是为了是心中平衡

8、一些而把假币花出去。现在大学生找工作出现了许多学历造假，档案造假，伪造课程成绩，英语，计算机，普通话等级考试证书；面试时自我拔高，部分大学生面试时对自己夸夸其谈，结果到了实际工作中没有能力。现在社会诚信问题严重，许多人缺乏诚信教育，法律意识淡薄。原因：从调查中发现，影响大学生诚信度的因素主要有个人、家庭、学校和社会四个方面。以上调查不难看出，当代大学生对于诚信的观念有着高度的认知水平，学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异；学生的诚信行为选择有着较大的现实性的特点，尚没有建立被普遍接受的诚信原则。因此，在诚信行为与维护诚信的选择上，学生都是以

9、自我作为判断依据，学生拥有的诚信的社会资源不足，这直接影响到青年学生的诚信行为的选择。再加之社会上不良风气的影响，对不诚信现象没有明确的处理对策，滋长了不诚信的行为；学校对于学生的诚信教育，宣传力度不够也是原因之一。通过调查也发现，从小受过诚信教育的学生比没受过诚信教育的学生更讲诚信，所以，家庭教育的好坏也是影响学生诚信与否的因素。九：对策和建议1 .始终将诚信作为一种道德品质来培养。道德品质对一个人的成长和成才，塑造完美人格乃至成就一番事业都具有十分重要的作用。对大学生而言，“诚实守信”是必不可少的首要品质。坚持诚实守信,就是言行跟思想一致，不伪装，不虚假，办事要实事求是，讲信用。诚实于手心

10、二者有着密切的联系，诚实是守信的思想基础，诚信是诚实的外在表现。只有内心诚实，为他人着想，做事才能讲信用、有信誉。2 .始终将诚信作为一种道德实践来体验。道德品质的养成与生活实践是紧密相连的。诚信道德是在道德实践中形成的。我们要在家庭、学校、社区和大自然中主动寻找自我诚信的角色，通过切身的实践体验，接受诚信道德教育，是自己能够比较完整的感受诚信道德形成过程，认识诚信道德对成才、对社会发展的重要作用，自觉、主动的参与诚信道德实践活动，在参与和体验中学会做诚信人，做诚信事。3 .始终将诚信作为一种道德目标来追求，大学生进入高等院校不仅仅是学习知识、培养能力，还要懂得怎样做人、提高自身素质。对于德育

11、目标，邓小平同志明确指出，青年学生要“有理想，有道德、有文化、有纪律”。有道德作为做人的目标一旦建立，就会对怎样做人产生引发、导向和激励作用。我认为，大学生诚信危机的解决措施有以下几方面：1 .学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平。首先，努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育一定要跟紧时代步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位的对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。在大学，诚信教育主要以思想道德修养课的形式进行，这很抽象。要强化诚信教育，应该培养学生的责任感，事业心，平等竞争的意识、独立自主的人格和对规则的虔诚态度。我校可以

12、根据各专业的特点，在专业课中融入道德教育。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。身体力行是加强大学生诚信教育的重要措施，我们在从事项上、理论上加强对大学生进行诚信教育的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中。2 .建立信用评判体系。大学生作弊现象普遍，说明约束机制不健全。我们应将学生在校期间的行为进行归纳分析，建立科学的指标体系，并按期进行信用评估，作为其评优评先、信用贷款等的主要依据。3 .建立公开透明的个人信用档案。用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校

13、期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养“爱心”及适应社会的能力。对尚未完全进入社会的大学生进行这种先行约束的做法是有积极意义的。十.调查总结通过这一次的调查实践活动，我们对大学生诚信度现状有了基本的了解，大学生对诚信认识较清醒，能够正确看待诚信的内涵，并且基本上能做到诚实守信。但仍有少部分人没有认真看待诚实守信，甚至觉得他不适合现代社会的发展。从中我们也间接地了解到了当今大学生对诚信及其相关的东西的态度。大家普遍认为诚信是中华民族的传

14、统美德，是每个大学生必备的。致谢在安工学习，有幸聆听杨俊英老师讲课是我们的荣幸，老师在课堂上的高谈阔论深深的印在了我们脑海中，这事我们永远不会忘怀的记忆。在调查过程中，各组员积极参与，较充分地运用了大家的智慧，发扬了团结一致的团队精神，使这次实践获得了预期的结果。这次实验的圆满完成除了团队的配合外还要感谢各位学长以及学姐的帮助与配合。参考文献：1 .社会诚信建设探索.孙振兴.今日财富.20102 .试论我国社会诚信建设.钟凌云.网络财富.20093 .试论和谐社会构建中的社会诚信缺失及其规则.张跃铭.理论月刊.20094 .试析对当前大学生诚信现状调查及教育反思.高远.教育与职业.20095

15、.思想道德修养与法律基础M.高等教育出版社.2013版6 .大学生诚信状况与诚信教育研究.何霭.思想教育研究,2006附表：大学生诚信品质问卷调查专业班级姓名1 .我校学生对诚信的认识及理解OA.言出必行B.别人怎样无所谓，自己讲诚信就好C.成不成信无所谓2 .我校学生认为诚信很重要（）A.是B.基本是C.不清楚3 .我校学生和他人交往时是否诚信（）A.是B.基本是4 .我校学生考试是否作弊OA.是B.否5 .我校学生是否逃避助学贷款OA.是B.否6 .我校学生是否在网络上制造虚假信息（）A.是B.否7 .我校学生有拾金不昧的人（）A.是B.否8 .我校学生认为诚信与受教育程度的关系OA.有很大关系B.无直接关系C.不清楚