湘教版《劳动教育》六上 第3课《播种希望》教案.docx

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1、第3课播种希望教学设计课题播种希望单元家庭劳动学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：培养劳动审美，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：通过掌握种植盆栽草莓的方法和步骤、了解在家里种植其他果蔬的过程，提高观察、感受事物的能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中培养做事认真仔细、有始有终的劳动品质和习惯。劳动精神：养成珍惜劳动成果的精神。教学重点掌握在家里种植盆栽草莓和其他果蔬的方法步骤C教学难点了解更多适合在家里种植的果蔬，培养珍惜劳动成果的精神。教学准备教具（花盆、草莓种子、幼苗、小铲子喷水壶、草莓网、营养土等）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第3课播种希望板书课题。导语：酸甜可

2、口的草莓是许多人喜爱的水果，但市面上的草莓是否经过药物催熟或被使用过量农药，我们并不能直接靠肉眼分辨和判断。自己动手种植的草莓，不仅新鲜美味，而且纯天然。（出示图片）同学们思考一下，你知道草猿是怎么长出来的吗？它会开花吗？请你说一说草莓从发芽到长成果子的过程。（生自由回答）师：这节课，我们一起来学一学种植草莓过程以及需要注意的细节吧！思考交流通过分享对草莓的认识，导入本课主题一一学习“种植草莓的过程。讲授新课一、劳动之趣某个星期天的上午，韩文静和妈妈在客厅看电视，电视中正在播放草莓味饮品的广告。“妈妈，我想吃草莓。”韩文静眨巴着眼，满怀期待地对妈妈说。“下午去奶奶家的路上买一些，和奶奶一起吃吧

3、。”妈妈点点头答应了，韩文蜉心里美滋滋的，盼着能快点吃到美味的草莓。读一读“生活小镜头”，思考问题并找到答案。1故事中，奶奶是如何栽种草莓的？引导学生从文中找出答案。学生默读课文“生活小镜头”内容，思了解本课的学习(1)一进门，韩文静便看到奶奶正坐在椅子上，考并回答问内容，初步思考往盆里填土。题，初步了解课堂任务。(2)说罢，她将旁边的草毒苗栽进盆中，往盆中栽种草莓的过继续填土，直到泥土覆盖住草萄的根茎部位。(3)韩文静将喷水壶递给奶奶，奶奶仔细地为刚栽植的草莓喷水。2.妈妈说“自己种的草莓还要等几个月才能吃上”，你对草莓的种植和生长有哪些了解？程。示例：草莓为喜光植物，喜温凉气候，春秋季节种

4、草莓最合适。栽后要浇一次透水，栽后一周内一般早、晚各浇一次水，以后要使土壤经常保持湿润状态，以利成活。想一想，草莓种植的步骤有哪些？开动脑筋试着总结一下吧！二、劳动之识(一)种植草莓1.备一备草莓种植方式可分为两种，一种是田间的种植，一种是盆栽，无论哪种都需要准备草莓种子或是草莓幼苗。其中盆栽草莓比较适合家庭种植，不仅可以食用，还能装点美化家居环境。从种子开始种植草特需要准备保鲜膜，在盆中种植草常需要准备花盆。除此之外，小铲子、喷水壶、草寿网都是必不可少的。2.做一做(以盆栽草莓为例)(1)选择有排水孔的容器，或是直接购买专门种植草萄的盆。在容器底部放上一些破瓦片或卵石、小石块，有助于排水。(

5、小贴士:草莓不耐涝，要求土壤有良好通透性，要注意花盆的排水问题。)准备种植草莓（2）填土。在盆中三分之二的空间内填入盆栽土,最适合草莓茁壮成长的土壤PH在5.3到6.5之间，应根据这个比例调配盆栽的土壤。以后每个月往盆土里加有机堆肥，可以让盆土变得更加肥沃。（小贴土：草莓宜生长于肥沃、疏松中性或微酸性壤土中，过于粘重土壤不宜栽培。）（3）给土壤浇水。浇水，直到水从盆子底部漏出来，然后在盆子里堆出高约2.5厘米、直径为7厘米的小土堆，草莓种在这个小土堆上，可以达到较好的透水度。（4）浸水。找一个干净的桶装满水，将买来的草莓植株根部浸泡在里面，一个小时后，植株吸收了足够的水分便可以种植了。思考问题

6、：为什么要浸泡草莓的根部？（新买的草莓苗经过长途运输，其根系和叶片会受到一定程度的损伤，需要适应新的环境，以便更好地生长和繁殖。水浸泡可以帮助草莓苗更好地吸收水分和养料，促进其生长和恢复。）（5）把草莓植株从水中拿出，放在花盆中的小土堆顶部。用手梳理根部，让草毒的匍匐茎顺土堆的斜坡向下延展，铺在土堆上。（6）再次填土。填土,直到泥土高度接近根茎处，但不可盖住根茎。（7）给植株浇水。直到盆底开始排水为止。浇水的过程中土壤里的气泡会破裂，土壤高度会因此降低，如有必要，就再填一些新土。（8）草鞋栽植完成后，记得将它放在阳光充足、温暖的地方，并定期浇水，然后就等着收获酸甜可口的草精吧！观看视频盆栽草莓

7、的种植过程，巩固学习。（二）种植其他果蔬考一考：以上就是种植草莓的步骤，你还知道哪些适合在家里种植的水果或蔬菜？跟同学们交流一下吧！1.种植樱桃萝卜（1）播种（点播穴种法）所需的工具和材料，掌握种植步骤，学习种植注意事项等。了解更多适合培养学习能力、动手能力与思考能力。积累生活常识，把有机肥和土壤混合到一起，把种子撒到坑里（每个坑撒3粒种子左右），覆上一层薄土再稍微喷湿。适宜温度下，5天左右就会陆续出苗了。（2）间苗（摘掉弱小的幼苗）当苗都陆续出齐，长出3-4片叶子时，可以进行间苗，摘掉弱小的幼苗，留下健壮的苗继续长。（3）浇水追肥生长前期若苗长势较弱可以追施1-2次自制的有机液态氮肥，促进叶

8、茎的生长。到后边果实生长期可以增施些自制的液态磷钾肥，促进果实的生长和口感。（4）防治病虫害萝卜容易出现黑斑病、霜霉病、菜青虫等病虫害，苗长到一定高度后可自制些米醋水喷洒叶面（5）采收萝卜要及时采收，否则易老化、空心，降低口感。一般播种后60-70天，果实长得差不多就可采收了，采收时把整体拔出来就行了。2.水培豌豆苗（播放种植视频）三、劳动之窗盆栽草莓特别适合用于室内观赏栽培。从视觉角度看，草莓叶色浓绿，果实鲜红，如果将草莓种在简单、朴素的陶罐或瓦罐中，会显得格外美现。选择光照良好的阳台或窗台，就能享受家庭园艺的乐趣。栽培的器皿可用专门的栽培箱，也可用花盆，或者废弃的塑料箱、洗脸盆等。选择良好

9、的培育土，保持种植环境温度适宜、阳光充足，定期浇水，细心呵护，一段时间后草莓就成熟啦！这红果，色泽诱人，小巧可爱，多像是一件艺术品啊！引导学生将观察并尝过的草寿的特征填在表格中。（如：丹东红颜草莓，是日本的品种，特征是甜度高，个头大，香气十足。）在家里种植的果蔬，掌握种植方法。了解盆栽草莓的实用性与美观性，通过实践、观察并记录草莓的特征。提高学生的动手能力与思考能力。培养劳动审美；锻炼观察、感受事物的能力。四、劳动之行从种子开始种植草莓1 .草莓种子是怎么来的呢？草萄花托膨大后就会形成浆果，这就是草莓的果实，在凸起的花托上着生许多雌蕊，经受精之后会形成较多的种子，在植物学上也称为聚合果。草莓雌

10、蕊下面的子房会长出一颗颗小小的果实，就是平常看到草莓表面的“籽”了，草莓的果实直径达3厘米，颜色鲜红，瘦果尖卵形，表面十分的光滑。2 .如何从种子开始种植草莓？(1)购买想要种植的草莓品种的种子。(2)找一个长方体容器，将容器装满土后浇水，让水分充分渗入土壤。(3)用手指把土壤往下压出6亳米的小洞，小洞之间间距要达到15厘米以上。(4)在每个洞中放3粒种子，然后用土壤盖住小洞，轻轻压实。不要用力过猛，压得太实种子很难长出来。(5)用保鲜膜密封容器，保持土壤的水分。(6)把植物放在温暖、阳光充足的地方。(7)每天检查土壤，确保土壤没有干燥，浇水时打开保鲜膜，浇完记得盖上。(8)等种子发芽后长到保

11、鲜膜的高度，便可以去掉保鲜膜了。(9)捏断或剪断最小的植株，给较大的植株留更多的空间和能量。剩余植物之间留15厘米左右的距离。掌握从种子开始种植草莓的方法步骤。拓展劳动之识，提高学生的动手能力与思考能力。五、综合活动：我是种植小能手活动名称:我是种植小能手活动目的:通过家庭种植实践活动，感受劳动的乐趣与收获的喜悦。活动步骤：1 .选择一种小植物在家中进行种植(如小豌豆等)。2 .将种植的过程拍照并记录下来，整理成观察日进行综合活动培养劳动兴趣。记。3 .种植期间悉心照顾，直到植物长大。4 .将自己的成果带到班上与同学分享，并交流种植经验。课堂练习草莓的品种有许多，请你根据外观和颜色，把以下图片和对应的名称连一连。慧/圣诞红桃熏白雷公主红颜淡霄玄玉练习拓展与巩固课堂知识课堂小结这节课我们学习了种植草莓的步骤：选择容器T填T浇水选择种子压洞播种保鲜膜密封容器，保持水分保证湿度、温暖、阳光充足每天浇水，适当间苗、施肥总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书播种希望劳动之识一一种植盆栽草莓适合在家里种植的蔬果劳动之行一一从种子开始种植草莓播种希望-