正脚背颠球 教学设计 人教版体育六年级下册.docx

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1、正脚背颠球教案人教版体育与健康六年级全册一、教学目标1、初步学习正脚背颠球的动作方法，掌握脚触球部位、力度控制。2、通过与同伴合作探究学习，发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质。3、培养学生力争上游的拼搏精神。二、教学重难点重点：脚触球的正确部位。难点：颠球时，下肢力度的控制。三、教学过程（一）（师）激发兴趣，导入新课（2分钟左右）课堂常规：（1）体委整队检查报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课内容。（4）安排见习生。组织：横队集合要求：精神饱满，集合快、静、齐（二）（师、生）热身准备（5分钟左右）慢跑3圈组织：一路纵队要求：队伍整齐，控制速度（三）基本部分（30分钟左右）学习正脚背颠球动

2、作方法与要点：脚背向前上方运动，然后用脚背击打足球，击球时踝关节固定，不能扭动，用力均匀，控制好球。组织：如图所示（人与人之间一臂距离散开）教法:1、教师示范正脚背颠球的动作，并强调要点:颠球时主要用正脚面，跖骨的部位。颠球时，注意身体重心下降，这一点在接球停球过程中同样适用。颠球时脚尖不宜向上钩，让我们的脚尖朝前自然伸展即可。颠球时注意身体应朝向前方，可以更好地控制住球的方向，不是让我们跟着球跑，而是由我们去控制足球。颠起的球保持离身体的距离适中，有利于更好地完成下一次颠球。颠球的高度也不要太高，颠到膝盖的高度即可。2、学生徒脚练习（脚尖微翘）学会正确的颠球姿势。3、正脚背颠球练习，体会脚与

3、球接触的感觉，学生用网袋将球装好，练习时手持袋绳颠球。熟练后的同学，可以尝试去掉网袋颠球。刚开始去掉网袋时，用一只脚的脚背轻轻将球弹起后用手接住，不断重复,然后再换另一只脚的脚背触球；当你找到正确用脚背触球的感觉时,我们就可以尝试用双脚的脚背交替弹球接住了。4、引导学生颠地上的反弹球对初学者来说，让球从地上弹起后再颠球，这样有助于建立颠球的节奏。从地面弹起后颠球很重要，明显可以感到这比不反弹颠球简单多了。在刚开始练习落地反弹颠球只用惯用脚，当球从地面弹起落下后，用惯用脚的脚背将球弹起，再次让球从地面弹起用脚背颠起;（这里练习的时候，需注意颠球的力度）5、分组散点练习（1）弹地颠球双手持球，放在

4、胸前位置，准备好后松手等球落地。球弹起后，用脚背轻颠球的底部。用手接住颠上来的球。换另一只脚做一次。双脚反复练习。(2)直接颠球(1次)当弹地颠球的动作熟练后，可以增加难度。双手轻轻放球。在球落地前就用脚背触球，将球颠起来。颠起后，用手接住球。换另一只脚做一次。双脚反复练习。(3)双脚颠球当双脚都能够熟练正确地完成第二项练习后，就可以加大难度练习。球落地弹起后两次颠球，左右脚各颠一次，完成后用手接住足球。熟练后可根据自己的情况逐一增加颠球的次数。6、教师巡回指导，纠错。7、分组展示，检查学练情况，讲评。要求:学生认真进行练习，动作正确，触球点准确四、放松整理(5分钟左右)1、集合整队。清查人数、归还器材2、教师组织学生放松练习3、课堂小结，宣布下课