正反对比论证.docx

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正反对比论证【格式一】：提出观点一正面举例一反面举例一论证分析【举例】：请同学们仔细分析以下内容。【提出观点】：勤能补拙【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说,他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的五人墓碑记。【反面举例】：相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,泯然众人矣！【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来,26岁就写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。