小学新教师工作总结优秀.docx
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1、小学新教师工作总结优秀小学新教师工作总结优秀1一、思想方面平时积极参加学校以及系里的教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,每天关心国内外新闻大小事件,注重政治理论的学习,与同事关系相处融洽,而且能够虚心向有经验的教师学习。我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上,爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。二、教学工作方面刚来到学校时,对学生的适应能力还不熟悉,所以讲课比较慢。通过一个学年的接触,尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学
2、生实际,对教学内容进行取舍、增减,力求突出重点、突破难点,让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中,始终确立“以学生为主题”,“以培养学生主动发展”为中心的教育方法。服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的.情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。三、管理方面:在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦
3、,让民主落到实处。让学生自己提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,引导和沟通教育,以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作。四、自身发展:1、提高自己在教学方面的专业技能知识水平,力求课堂上的生动吸引。尽量让学生在课堂上能感受到他们想学,而不是家长或者学校更不是国家要逼他们学习。2、提高守纪认识。对
4、于现在的学生来说,有个性更能显示出他们的水平,而作为教师,我们应该以身作则,让他们明白,有个性是好事,但是身为学校的一员,我们就是一个团队,就要有团队精神,就要有纪律性。3、课余时间,尽量多走近学生,了解学生的合理需求,让学生感受到学校师生一家亲的文化。综上所述,我将继续秉承正确的世界观,形成良好的师德和规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。小学新教师工作总结优秀2这半学期的时间就这么过来了,真的好快!该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。作为新教师的第一学期,我主要担任六年级英语、家乡和三年级校本的教学工作,回顾这半学期的工作,在教学方法上,得到了师傅的耐心帮
5、助,并且不断吸取老教师的授课经验,使自己在教学上有很大的提高;在平时工作中,参加了学校组织的各种培训项目,例如“国培”、“县级名师工作坊”等培训项目;有收获,也有遗憾。一、收获:初到新发学校,真所谓对周围的一切事物都感到陌生,既是好奇,又感到严肃,因为这里不再是我的学校,而是我今后工作的地方,在角色上就给我来了个180度大转弯,说实话,起初真是有些不适应!报到那天,刘校长告诉我去教六年级两个班的英语,还说让我先到班级熟悉下情况,做个自我介绍,我胆战心惊的就去了其实那天我也不记得自己说了什么,学生也用那种迷茫的眼神看着我,可能是不适应我这个新老师,课下有些学生还问我“老师,你之前教过学生吗?“,
6、“你打学生吗?”“老师,你多大啊?”等等让我从未想过该怎样回答的问题;在上班的第一周,我内心是非常焦虑,急躁的,我生怕自己教不好学生,反而误人子弟!就在这时候学校开展了师徒帮带的活动,听师傅的课,听老教师的课,让我可以从中吸取经验、弥补不足;此外,刘校长也经常听我的课,课后给我评课,告诉我在教学中存在的问题,给我提出许多宝贵的意见;这些帮助都使我在教学经验上得到很大的提高,学生逐渐地适应了我,我也适应了学生;我不仅结交了许多新同事,又和学生们打成了一片,他们都是我的良师益友,是我这半年来的收获。除了在英语教学上,我在信息技术教学也得到了很大的提高。学校给我们开设了国培项目,里面有关于信息技术的
7、视频,还有涉及小学英语的一些讲座,这样的培训使我可以在英语学科教学中灵活地处理一些信息技术上的知识;同时,在我任教的班级中都有希沃智能平板,我平时都会做一些教学课件和视频动画,这样可以让课堂生动,多样化,吸引学生学习英语的兴趣。二、遗憾所谓遗憾,也可以说是反思。智育上:在我任教的学生中,他们都来自农村,所以从整体上来看学生的基础很差,从个体上来看,每位学生又因人而异,因此成绩会参差不齐,而我的不足之处就在于我可能并没有面面俱到照顾好每位同学,关心到每位同学,并没有因学而导;所以在下学期的工作中,我会采用以下几种学习组织形式:首先是小组学习,做到生生交流,共享差异,让学生主动认识到在英语这个学科
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