小学二年级劳动教育方案（共10篇）.docx

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1、小学二年级劳动教育方案（共10篇）目录篇一、小学二年级劳动教育方案2篇二、小学学校劳动教育实施方案8篇三、中学劳动教育实施方案10篇四、中学劳动教育成果15篇五、实验小学劳动教育实施方案17篇六、小学劳动教育实施方案（含具体内容）22篇七、中学劳动实践教育工作计划27篇八、小学学生劳动素养培育评价方案31篇九、小力践活划37篇十、小学2023-2024劳动教育实施方案47篇一、小学二年级劳动教育方案以五月劳动节为契机，开展以“红领巾爱劳动”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯:同

2、时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。这个主题思想转化到每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义；2、让学生了解中国的五一劳动节：3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活：5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统Q二、参与年级二年级三、活动时间五天，30课时四、活动内容活动一：劳动周启动仪式活动二：帮爸爸妈妈做一件力所能及的

3、家务活动三：学会整理自己的“小天地”活动四：学习尝试制作传统面食，例如饺子、花馍活动五：削苹果比赛五、活动实施（一）劳动周启动仪式1时间安排：周一2 .活动形式：在校集中进行，利用升旗仪式、班队会，宣传发动。3 .安全防护：遵守纪律、文明有礼、防止拥挤踩踏事故发生。4 .活动过程：（1）学生宣读倡议书。（2）学生吟诵或演唱以劳动为主题的古诗、歌曲。大力营造劳动氛围，引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动培育学生高尚的道德品质，促进学生爱劳动习惯的养成。（二）在家帮助爸爸妈妈完成一件力所能及的家务事1 .时间安排：周二2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师

4、召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：轻拿轻放，小心被尖锐的物品扎到；带拉链的衣服折叠时要小心，以免被拉链夹伤手；整理衣服时要小心，不要被衣厨棱角处磕伤；收纳衣服时，高处够不着可以找大人帮忙。4 .活动过程：按照大小、颜色等方式给玩具分类，并按类别归放到正确位置或收纳盒。按照正确的方法折叠上衣和裤子。把劳动过程和成果拍成照片，配上文字，上传班级群，也可以进行现场评比。（1）介绍自己所做的家务劳动。（2）介绍家务劳动中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。（3）展示劳动成果。（4）欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出

5、“家务小能手”。表格1：家务整理评价表评价项目自己评老师评家长评整洁度美观度规范操作（三）学会整理自己的“小天地”1 .时间安排：周三2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：轻拿轻放，小心被尖锐的物品扎到；带拉链的衣服折叠时要小心，以免被拉链夹伤手；整理衣服时要小心，不要被衣厨棱角处磕伤；收纳衣服时，高处够不着可以找大人帮忙。4 .活动过程：按照大小、颜色等方式给玩具分类，并按类别归放到正确位置或收纳盒。按照正确的方法折叠上衣和裤子。把劳动过程和成果拍成照片，配上文字，上传班级群，也可以进行现场评

6、比。把劳动过程和成果拍成照片，配上文字，上传班级群，也可以进行现场评比。（1）介绍自己所做的家务劳动。（2）介绍家务劳动中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。（3）展示劳动成果。（4）欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“清洁小能手”。表格2：整理自己的“小天地”评价表评价项目自己评老师评家长评清洁度整体美观度规范操作（四）学习尝试制作传统面食，例如饺子、花馍1 .时间安排：周四2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：注意制作传统面食操作安全，不同工作工具的安全使用，及时

7、收纳垃圾。4 .活动过程：在妈妈的指导下，学习尝试制作传统面食，例如饺子、花馍,注意，全程参与。家长指导协同孩子安全快乐的体验当家的过程。例如：买面购物，回家和面发面，切菜，做饺子馅，饭后清洗，收拾卫生等项目。活动拍照，留存，可以记下活动感言。4.1, 自己的活动照片作品配上介绍文字，以图片展示，也可以作品现场评比。(1)根选一项活动记述拍照。(2)介绍自己的活动过程。(4)欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“劳动小能手”。表格3：做饺子评价表评价项目自己评老师评家长评作饺子外观食物口感活动操作II1（五）削苹果比赛1 .时间安排：周五2 .活动形式：可以在家分散

8、进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：选择合适的削皮工具，在家长的监督下进行。削土苹果时不要太用力，如果怕削着手也可以戴上合适的橡胶手套。4 .活动过程：挑选大小适中的苹果，按照洗、握、削、挖的方法把苹果皮削干净。可以在家长的指导下，用苹果创意不同的造型。把劳动过程和成果拍成视频和照片上传班级群，也可以进行现场评比。（1）介绍所用的食材、工具和制作方法。（2）介绍在削苹果的过程中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。（3）展不劳动成果。（4）欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“配菜小达人”。表格4

9、：削苹果比赛评价表评议项目自己评老师评家长评削土豆流程熟练作品美观度规范操作六、活动总结1. 活动期间，请家长配合留好活动视频、照片及其他形式的资料，制作宣传。2. 以班级为的单位组织评选“劳动小先锋”，每班3-5名。篇二、小学学校劳动教育实施方案指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高年级可开展“爱

10、护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动“，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地二（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动Q3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4

11、、课堂教学Q三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会,学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁二2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了二3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好研究，将来就要捡垃圾二4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，

12、一件还没做完，我都做3件了二7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样二8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢二各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年二篇三、中学劳动教育实施方案劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见文件精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥劳动教育的综合育人功能，结合我校实际制定中学劳动实践活动方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德

13、树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。二、总体目标通过劳动教育促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，提高广大中小学生的核心素养，为他们终身发展奠定基础。对劳动教育进行整体设计，建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成具有校本特色，学校、家庭、社会多方参与的劳动教育新局面。三、工作原则1坚持思想引领。中小学劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想

14、道德品质。2 .坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。3 .坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4 .坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。四、工作任务（一）发挥学校在劳动教育中的主导作用1明确劳动教育的内容要求。我校围绕劳动技术、手工制作、家务劳动、社会服务、考察探究等专题活动，对劳动教育进行整体设计、系统规划。基于学生的年段特征、阶段性教育要求，研究制定学校劳动教育计划，细化目标任务，切实承担劳动教育主体责任，2 .开足开齐开好劳动教育课程。学校整体优化课程设置，统筹课时安排，保证劳动教育课每周不少于1课时Q统筹学科融合，对劳动教育主题进行组合，在语文、历史、思政等学科教学中加大劳动观念和态度的培养；在物理、化学、生物、地理、信息技术等学科教学中加大动手操作和劳动技能训练。3 .开发劳动教育校本课程。结合学校实际，加大劳动教育校本课程开发的研究力度，开