安全运动促健康 （教学设计）人教版体育三年级下册.docx

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1、运动安全促健康教学设计一、教学内容:安全运动促进健康二、教学目标1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点:知道体育运动的安全注意事项。难点:体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重

2、点和难点。五、学情分析：小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识是，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我保护意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学四年级学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。六、课型:新授课七、教学课时:一课时八、教学过程：（一）导入教师:同学们新的学期开始了，为了我们身心的健康发展，我们要坚持锻炼身体，上好我们每一节的体

3、育课!那么同学们都喜欢哪些体育运动呢？学生积极举手发言。教师源来同学们喜欢这么多的运动项目啊!那让我们一起.来看看图片里都有哪些运动项目呢？学生观看图片并举手回答问题。教师:同学们可真厉害，认识这么多的运动项目，但伴随着我们运动的同时也会有一些潜在的危险，那么我们该如何避免这些危险,安全的进行运动呢？教师归纳出示课题一一安全运动促进健康（二）学习新知识1、体育锻炼对人健康发展的好处教师:同学们这么喜欢锻炼，那么进行体育锻炼对我们有呢些好处呢（学生围绕身体、心理、社会适应三方面进行回答）？学生积极讨论并举手发言。教师:同学们说了这么多体育锻炼的好处，你们可真厉害！教师小结：（1）身体方面：增强体

4、质最积极、最有效的手段之一；提高学习、工作的效率；使疲劳的得到积极的休息；提高抗病能力、增强身体适应自然环境的能力。(2)心理方面：体育锻炼有助于消除心理障碍促进健全心理的形成；调节紧张情绪；陶冶情操，提高自信心。；调节生理心理状态，恢复体力精力。.社会适应方面：竞争、勇敢、吃苦耐劳、团结协作。2、如何安全进行运动教师:既然体育运动有这么多的好处，那么我们就应当多的参加体育运动，如何才能够安全的参加体育活动呢、体育运动中又有哪些隐患呢?请同学们观察以下图片、并说说大家的在体育活动中这样的行为对吗？(教师出示PPT)学生进行讨论并积极举手发言。教师:同学们说的都很正确，那么我们该如何安全的进行运动呢?请同学们观看PPTo服装：要选择宽松、柔软、弹性好的运动衣。运动鞋：鞋里面要平滑柔软;鞋底要有一定的厚度和一定的弹性。天气：炎热天气:不宜长时间在太阳照射和高温环境下运动;强度不宜太大;着装应易透气、易吸汗。寒冷天气:准备活动时间应加长，身体以微微出汗为宜。4）准备活动：进行锻炼之前，先进行热身。运动过程：听从指挥，服从安排，有秩序的进行各项训练，运动过后进行相应的放松活动。（三）课堂小结：1、安全上好体育课小儿歌、教师归纳总结同学们，“生命在于运动，运动需要保护”，让我们讲安全，讲科学