在校党委理论学习中心组主题教育专题研讨交流会讲话供借鉴.docx
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1、在校党委理论学习中心组主题教育专题研讨交流会讲话供借鉴同志们:习近平总书记指出,“要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向把问题整改贯穿主题教育始终”。广大党员干部要牢记习近平总书记的谆谆教导,在主题教育中始终坚持问题导向,提升思维能力、锤炼党性作风、提高调查研究水平,为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。这里,我讲几点意见,与同志们共同交流。坚持问题导向,提升思维能力。思维能力是领导干部有所作为的能力基础,思维能力强弱与问题导向密切相关。世界百年未有之大变局处于加速演变期,强国建设、民族复兴的道路上必将遇到许多“娄山关”“腊子口”。党员干部唯有形成理论自觉、坚持系统观念、培育创新理念
2、,才能切实增强思维能力,提升发现问题的敏锐性、预见性与前瞻性,抓住主要矛盾,解决核心症结。形成理论自觉,培植直面问题的自信。理论创新只能从问题开始。党员干部要继续推进实践基础上的理论创新,驰而不息、久久为功,真正做到“问题要解决到要点上,办事要实干到关键处”,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,以理论创新的自信、与时俱进的理论成果卓有成效地推进中国式现代化。坚持系统观念,掌握解决问题的“总钥匙”。系统观念是马克思主义唯物辩证法的基本思维方法,也是党员干部必备的基本工作方法论、研究问题和解决问题的“总钥匙”。坚持问题导向,要求党员干部把握事物发展规律,聚焦具体问题分析全局机理,看透事
3、物现象抓住问题本质。培育系统思维,要求我们既要掌握系统特点,用好系统规律,发挥系统效能,还要灵活运用“弹钢琴”方法处理好各要素之间的关系,从而以前瞻性的眼光审视全局,以全局性思维结合实际问题切中要害。培育创新理念,激活解决问题的“动力源”。创新始于问题,问题催生创新。在主题教育中,我们亟需培育创新理念,扎根现实问题进行分析研究,不断创新思维、优化思路、改进措施,有效挖掘实践“富矿”。如何以理论研究回答时代课题?既要展现洞察问题的敏锐性、正视问题的重要性和解决问题的自觉性,又要增强推进工作的科学性、预见性和创造性,做到准确识变、科学应变、主动求变。解决问题的实际效果是检验创新理念和创新能力水平的
4、尺度标准。对于不断出现的新问题,以及发展演变成深层次、复杂性的大难题,党员干部应打破“思想依赖”和“路径依赖”,坚持守正创新,念好“新”经,下足“新”功,用解决问题的思路激发创新活力,以创新的实效推动工作新进展。坚持问题导向,锤炼党性作风。坚强党性和优良党风是我们党的鲜明特点,锤炼党性作风是党员干部站稳党和人民立场的必修课。党员干部要以民生、民心、民意为问题导向,始终坚持人民至上、站稳人民立场、恪守人民情怀;要在主题教育过程中悟透“我是谁、为了谁、依靠谁”这一根本问题,铸牢忠诚品格,锻造担当本领,提高履职能力,把人民群众的一件件操心事、烦心事、揪心事办成放心事、舒心事、幸福事。坚持以学正风,坚
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