校园创意策划活动实施方案.docx

《校园创意策划活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园创意策划活动实施方案.docx（23页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、校园创意策划活动实施方案校园创意策划活动实施方案1一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香家;1,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质

2、，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校I这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、具体目标:通过阅读活动，激发师生特别是全体学生的阅读热情,开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

3、三、本学期的工作要点:（一）营造读书氛围读书需要氛围，这种氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备从营造浓厚的校园阅读文化氛围入手:1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛,让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校园”等。2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍

4、自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12： 30一一1： 30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。(二)明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,一天三读1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语

5、文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。2、默读：每天中午1： 30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。(三)开展阅读活动1、学生读书活动(D开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。(3)每个学生都有一个具体的读书笔记。语文老师要对学生阅读书目的健康负责。在阅读课上，教师应教会学生掌握正确的阅读方法，并指导他们写读书笔记。学生每周至少写一篇文章，语文

6、老师每周检查一次。期末会对学生的阅读笔记进行评估。(4)开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。(5)周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。学校定期组织学生开展有关的读书实

7、践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比,览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展2、教师读书活动教师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建飙，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。(1)要求教师读四种

8、书：读经典增加文化底蕴；阅读教学专著，加强教学实践；读教育学，了解学生心理；阅读报纸和杂志，了解世界大事。教师的阅读应以原则的掌握和方法的实施为基础，随着专业的发展和学科的深入而发展。强调阅读可以激发读者持久的兴趣，激发其可持续的思维，从而形成终身阅读的良好习惯。(2)学校图书馆每学期购买一批教育类图书，丰富阅览室的图书。所有老师每学期至少读完两本书，完成读书笔记，写出读书心得。(3)定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有定的时间组织教师进行集体学习。(4)要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

9、3、家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确对待学生的课外阅读，而不是看闲书。家长也要以身作则，不沉迷麻将等活动，主动带领孩子一起阅读课外书，给孩子讲解，培养孩子阅读课外书的兴趣。(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如小学生作文报、儿童时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。(4)评比“书香家庭”。三、具体实施办法:1、评选“书香小明星”和

10、“书香班级”。表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。2、建立开放书吧。让学生有充足的阅读时间。学校准备在二楼东侧设立一个开卷吧，并增设一个开卷柜,方便学生随时取书阅读。3、建立好书交换站。为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。4、开展读书活动。手抄报是培养综合能力的好方法。学校每学期都会组织一次中高年级学生读书手抄报比赛，把自己的好书好感受介绍给同学们。或者手

11、抄，或者电脑打印；还是个人，还是分工。获奖作品张贴在专门为读书而设置的长廊里，让读书爱书的氛围更加浓厚。5、组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。每学期，学校都会给学生提供一份必读书目。此外，教师组织“读书小星星”定期向学生推荐优秀书籍，并写出内容总结和推荐理由，作为“给你推荐一本好书”向全校介绍。据调查，在我国，有一定心理困惑和轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。长期以来，心理健康教育以咨询讲座和宣传展览为主，已不能满足广大学生的要求。因此，在心理健康活动月，里特组织学生开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。校园创意策划活动实施方案2一、活动原因:1、提高学生心理素质，增强学生

12、心理承受能力，通过活动消除学生困惑，让学生走出误区。二、活动的目的：抽奖：开始时间：9:009:30；地点：篮球场；你需要的：卡片（便条）、普通糖果和饼干。2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。活动时间:五、活动内容:笔芯、,数钱游戏：9:3010:30；地点:篮球场；必需品:棒棒糖和果冻。游戏规则：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处

13、换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏（抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽）。游戏规则：男生值五毛钱，女生值一块钱。比赛的时候裁判会说：“走，走，去市场买白菜。你能卖一美元吗？非想卖掉它吗？卖！”裁判说卖，选手就要按价组队，拿不到相应价值的就淘汰（底价至少1元）。最后会有20名左右的同学进入下一场比赛，能进入的会有奖励。卖品！ 5.你想卖掉它吗？非卖品！两美元半美元。心理咨询：933603012:00；地点：篮球场。建立一个心理咨询办公室，老师或学生可以坐在镇上，这样学生就可以工作人员会回答你的问题。当然，有兴趣的同学也可以向工作人员要便利贴回复同学的帖子。最

14、后，工作人员整理了同学们提出的特别问题，收集了精彩的留言，在活动结束后发布。.足球场走迷宫：时间10:3011:00；地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。游戏规则：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。注意：i、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;ii、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。.起蹲游戏：时间11:0011:30；地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。游戏规则：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会得到相应的奖励。2 ,心理沙龙为提高师生阅读质量，培养学生良好的阅读习惯，帮助和引导师生陶冶情操、陶冶品格、发展人性、提升境界、丰富人生、愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推进学习型学校、学习型班级建设，特举办常德市朗州科技职业学校“书香人生路”读书活动。这个活动的重要目