初二上学期《与朱元思书》精讲精练.docx

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1、初二上学期与朱元思书精讲精练与朱元思书文学常识1作者：吴均（469520）,字叔庠，吴兴故都（今浙江安吉）人,南朝梁文学家。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。本文选自吴均集校注。2.南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向，但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。课文精讲与朱元思书风烟1俱净2,天山共色3。从流飘荡4,任意东西5。自富阳至桐庐一百许6里，奇山异水，天下独绝7。水皆缥PidO碧8,千丈见底。游鱼细石，直视无碍9。急湍tudn甚箭10,猛浪若奔11。夹岸高山，皆生

2、寒树12,负13势竞14上15,互相轩邈mido16,争高直指17,千百18成峰。泉水激石，泠Hng泠19作响；好20鸟相鸣，嘤嘤成韵21。蝉则千转22不穷，猿则百叫无绝23。莺yuGn飞戾Ii天14者，望峰息心25；经纶26世务者，窥谷忘反27。横柯28上29蔽，在昼犹30昏；疏条交映31,有时见日。注释：1 .风烟：指烟雾。2 .俱净：完全消散。3 .共色：同样的颜色。4 .从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，跟、随。5 .任意东西：任凭船向东或向西漂流。东西，向东或向西。6 .许：表约数。7 .独绝：独一无二。绝，到极点。8 .缥碧:浅青色。9 .直视无碍:一直看下去，可以看得很清楚，毫

3、无障碍，这是形容江水非常清澈。10 .甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。甚，超过。11 .奔:动词活用为名词，飞奔的马。12 .寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。13 .负：凭借。14 .竞:争着。15 .：名词活用为动词，向上。16 .轩邈：形容词活用为动词，向高处和远处伸展。轩，高。邈，远。17 .直指：笔直地向上，直插云天。18 .千百：虚指，成千上百，形容很多。19 .泠泠：拟声词，形容水声的清越。20 .好：美丽。21 .嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。22 .千转：长久不断地叫。千，表示多。转，同“嘴”,鸟鸣，这里指蝉鸣。23 .绝：停止，消失。24 .莺飞戾天：语出诗

4、经大雅旱麓，意为莺鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。莺，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至，到达。25 .息心：平息名利之心。26 .经纶：筹划，治理。27 .反：同“返”，返回。28 .柯：树木的枝干。29 .上：方位名词活用为状语，在上面。30 .犹：好像，如同。31 .交映：互相掩映。译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。我乘坐着小船随着江流飘荡，任凭它随意向东或向西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是浅青色，千丈深的地方都能看得清楚江底。游动的鱼儿和细碎的沙石，直接看去，毫无隙碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了心生

5、寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相鸣叫，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。词类活用1.任意东西东西（名词作动词，向东或向西）2 .猛浪若奔奔（动词作名词，飞奔的马）3 .风烟俱净净（形容词作动词，消

6、散，散尽）4 .负势竞上上（名词作动词，向上）5 .互相轩邈轩邈（形容词作动词，争着向高处和远处伸展）一词多义1 .绝停止，消失猿则百叫无绝天下独绝负势竞上横柯上蔽到极点2 .上向上在上面特殊句式省略句急湍甚箭（甚后面省略介词“于”）课文理解1 .理清课文结构图片2 .文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？奇山异水，天下独绝。3 .水之异一一作者笔下的水是怎样的情状呢？根据课文中的有关词语说说水的特点。“水皆缥碧，千丈见底”、“游鱼细石，直视无碍”分别直接、间接，从静的角度写水之秀丽清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”从动的角度夸张地写水之壮观湍急。4 .山之奇一一作者眼中的山是怎样的？根据文中的有

7、关词语说说山的特点。色：夹岸高山，皆生寒树；形：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰；声：泉水激石；好鸟相鸣；蝉鸣千转；猿则百叫无绝；以动写静，把静止的山写活了，显示出山的奇。5 .“奇山异水，天下独绝”领挈全篇，却为什么先写异水后写奇山？先写“水”后写“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清晰。6 .本文的语言有什么特点？有一种音韵和谐美，整散相间，别具一番参差错落韵致；形象生动，写景文字相当精炼，有一种独特的美。7 .看到如此美景，作者流露出怎样的情感和志趣？从流飘荡，任意东西-表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。泉声、鸟声、蝉声、猿声一一是一个热闹、

8、和谐、欢乐、祥和的世界，表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞赏。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反一一不仅衬托出险峰的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。课内练习（一）翻译句子1 .风烟俱净，天山一色。2 .急湍甚箭，猛浪若奔。3 .莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4 .横柯上蔽，在昼犹昏。（二）赏析下列句子或加横线词语的妙处。1水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。2 .急湍甚箭，猛浪若奔。3 .两岸夹山，皆生寒树。4 .负势竟上，互相轩邈，争高直指。5 .莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（三）阅读下面两篇文言文完成1-3题【甲】风烟

9、俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映,有时见日。【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1 .解释划线的词。猛浪若奔奔：负势竟上上：猿则百叫无绝绝：沉鳞竞跃鳞：2 .

10、翻译下面的句子。经纶世务者，窥谷忘反。青林翠竹，四时俱备。3 .甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。（四）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负

11、势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。1解释下列句子中划线的词。(1)出淤泥而不染而：()(2)经纶世务者，窥谷忘反反：()(3)横柯上蔽，在昼犹昏蔽：()2 .把下列句子翻译成现代汉语。(D水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3 .爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？4 .阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。5 .荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥

12、而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。课外练习一、阅读【甲】【乙】两段选文，回答15题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映,有时见日。【乙】右溪记元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石,欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，涧

13、悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境,静者之园林。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。以溪在州右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。注：敬嵌（qiqidn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。都邑：都会城镇。俾（bi）：使。1 .给下面句子划分停顿，划两处。则宜逸民退士之所游处2 .解释划线的词语。（1）天下独绝（2）互相轩邈（3）悉皆怪石（4）彰示来者3 .下列划线字意义和用法相同的一项是（）A.泠泠作响一鼓作气B.故虽有名马不可名状C.予观夫巴陵胜状则可为都邑之胜境D.亭亭净植植松与桂4

14、 .用现代汉语翻译下面句子。（1）莺飞戾天者，望峰息心。（2）以溪在州右，遂命之曰右溪5 .两篇文章情景交融，流露出两位作者怎样相似的情感和志趣？二、阅读【甲】【乙】两段选文，回答69题。【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书节选）【乙】当待春中，草木篁发，春山可望，轻鳏（ti6o）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（go）,麦陇朝雄（gu）,斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀？然

15、是中有深趣矣！无忽。（王维山中与裴迪秀才书节选）注释：青皋：青草丛生的水岸边。雄（gbu）：野鸡鸣叫。天机清妙：思想情趣与众不同。不急之务：闲事，这里指游山玩水。6、解释下列句中划线的词在文中的意思。（1）负势竞上（）（2）莺飞戾天者（）（3）白鸥矫翼（）（4）倘能从我游乎（）7、请用“/”给下面句子断句，断两处。然是中有深趣矣！8、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（1）横柯上蔽，在昼犹昏。（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？9、同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？三、阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成14题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，