人教版美术六年级下册第7课《工笔花卉》 教案.docx

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1、小学美术备课专用【课时设计】课题工笔花卉课时1课型造型.表现适用年级小学六年级设计者课标要求课标对第三学段”造型.表现”学习领域的阐述为：运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。教材分析工笔花卉是人教版六年级下册第七课的内容。本课属于新课程标准中造型.表现领域的课程，学生通过欣赏分析临摹等活动，了解和掌握一些基本的工笔表现方法，感受学习工笔花卉的乐趣，通过分析不同的国画作品及表现内容。认识艺术源于生活，又高于生活，用中国画的方法表现发挥，无论是在表现手法上，还是在独特的画面

2、效果上，都体现出中国画所特有的情趣，充分表达自己的个人情感。学情分析六年级学生以前接触过中国画教学，但工笔画教学好像是不多，在工笔花卉的教学过程中如何提高学生的鉴赏水平，培养学生继承和发扬我国的传统文化，享受创意工笔带来的快乐，是目前小学美术课程的教育宗旨之一。在小学美术教材中，编排了较多的工笔花卉教学内容。学生初见工笔花卉都认为像真的一样好看，不过画起来肯定又慢又难。根据学生的实际情况，先对工笔画有个初步的了解。学习目标1 .通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示,使学生比较直观的了解和观摩工笔花鸟画，毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。2 .通过欣赏名画演示讲解与练习作业展示评比的活动，让学生

3、了解工笔花卉的美感与绘画方法过程。3 .培养学生热爱祖国传统艺术的感情。1、学生能否了解白描花卉勾线的基本技法。教学重难点2、学生能否欣赏名画有所感悟，了解绘画过程。3、学生能否有热爱祖国传统艺术的真挚情感。本课所需条件教材资源课本、教参媒介资源多媒体课件、网络资源教具资源辅助课件做出的美术教具学习活动评价任务评价标准学习活动一：师：“上课，同学们好，大家都知道老师今天让你们准备了生：“国画材料师：“同学们肯定猜出了我们这节课啊要画一幅国画，国画是我国的国粹，是中华民族的艺术瑰宝，也是中国文化的表现。艺术都是源于生活的，大家抬头看这是我拍的一张荷花图，我想用国画的形式把它表现出来。”（师示范写

4、意荷花）展示问生这个国画技法中的？生“写意”。在课下我还画了一幅荷花图，同学们看看这幅画是什么？生“工笔”。同学们知道的可真多，今天就让我们一起来研究工笔花卉。（板书课题工笔花卉）。这一环节通过我们国画的两种表现技法，引起学生的兴趣，一起走进工笔绘画。学习活动二：1特点。同学们看看我这幅工笔荷花，也可以起身看看周围张挂的工笔画，也可以欣赏课本上的工笔画，一起研究一个问题工笔画的特点。给大家两分钟的时间，也可同学间相互讨论一下。我们从线条、造型、设色以及画面感觉等方面进行总结。生说自己的观点。不同的画会给大家不同的感受，工学生同桌间欣赏完工笔画，在小组内说一说自己喜欢哪一内容？互相评价，说的好还

5、是不好？笔讲求勾线和填色。今天我们主要来研究勾线，拿起我们的勾线笔，请同学们用正确的执笔姿势握笔。嗯，这个同学拿笔姿势很准确，请你给大家展示一下。为什么这样拿笔呢？请同学们根据老师的解说一起感受一下吧！在画线时，大拇指往前推，食指中指往后勾，无名指小拇指向前抵。指实掌虚，中锋用笔，让笔与纸面保持垂直。3 .用线方法。我们蘸一下淡墨，在我们的熟宣纸上感受一下，熟宣纸的特性吸水性不强，我们感受一下用线，画短线时手腕用力，画中线时胳膊用力，画长线时肩用力。勾线时，要用力均匀，气韵流畅。起笔要顿笔，行笔要稳，收笔要虚。要注意线条粗细的变化。师指导生练习，找几个同学的练习放大屏幕指点学习。同学们看看这个

6、容器好看吗？是不是有点简单了，（是）怎样让它变得更美观？（装饰）同学们说的很好，那用什么方法来装饰呢，让我们一起来欣赏一些漂亮的陶器，借鉴一下它们的装饰手法。4 .示范。我这有张提前拷贝好的花卉稿，下一步就要进行线条勾勒，我们先从花头勾起，勾花头的时候墨色要淡一点，用笔要流畅，线条始终是中锋用笔。然后勾花茎和叶子，墨色要重一点，注意线条的粗细变化，表现出结构。由于时间关系，我先勾画这些。那一幅好的白描图要表现出事物的形神气质，我们一起来欣赏几幅好的白描作品。一起看大屏幕欣赏作品。这就是我们今天的方法，简单吗？（简单）现在轮到你们了，有没有信心？（有）看一看我们的作业要求。（大屏幕出示作业要求）

7、学习活动三：1.作业要求：1、勾画一副白描花卉。2、用正确的笔法和用线。欣赏作品和范作示例，学生表达自己的想法后，老师给予鼓励性评价，根据学生的评价信息，教师适时引导或再出示图片欣赏体会学生根据老师的绘画要求创作。（1）构图饱满，花卉形态美。（）（2）用线美观，流畅自然（）（3）画面整体效果好，富有美感。（）3、线条流畅画面整洁教师巡回指导。(伴着背景音乐，学生认真的勾勒线条)学习活动四：自评、互评、师评相结合。学习活动五：中国的花鸟画作为一门独立的画科，题材包罗万象，除了花与鸟，还包括蔬菜、水果、松柏、竹石等。可利用我们学到的国画技法，选择自己喜欢的内容进行研究和学习。学习活动五：这节课我们通过练习勾勒线条，同学们对于线条的起笔、运笔、收笔都有了一定的掌握，不过我们若想勾勒出一幅比较完美的白描作品，还需要在今后的日子里持之以恒，不断学习并掌握要领，相信同学们会做的更好。创作要求：(1)大胆创作作品，勾画一幅白描花卉。(2)用正确的笔法和用线。(3)线条流畅画面整洁。板书设计工笔花卉欣赏作品勾线方法教学反思教、学、评一致性分析