人教版美术六年级下册第14课《电脑美术--电子报》 教案.docx

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1、人教版六年级美术下册第14课电脑美术一电子报课题电脑美术一电子报课时1课型造型.表现适用年级小学六年级设计者课标要求运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。教材分析本课是人教版六年级下册第十四课的内容。属于课程标准中的“造型、表现”学习领域的课程，是在学生掌握计算机的初步知识与操作后的进一步应用。学生在平时绘画水平基础上，接触电脑美术，这对激发学生学习美术的兴趣无疑是i种极大的促动。本课旨在让学生尝试更多造型表现手段的同时，感受电脑美术带来的方便和独特的创作方法，记

2、录与表现生活中所见所闻、所感所想的事物，提升美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。学情分析六年级学生已经接触WindoWS画图软件，并尝试了各种图形按钮工具和直线、曲线、刷子、铅笔油漆桶等工具作画，本节课指导学生在已经掌握这些知识的基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中编辑菜单中的“复制”“粘贴”“旋转”翻转等功能来表现美术作品，体验电脑图画的乐趣。组织学生通过合作完成电子报刊。学习目标1、通过学习，在之前课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。2、通过欣赏学习，调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。3.通过简

3、单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。教学重难点1 .回顾基础的画图工具软件，能够熟练“画图”工具的使用。能够设计一幅电脑小报作品，小组合作完成电子报刊。2 .了解并会操作制作电脑小报的步骤。并选择一种表现形式大胆想象，创想出与众不同的作品，并能体现其的特点。3 .开展评选活动，能根据评分规则选出最喜欢的作品。本课所需条件教材资源课本、教参媒介资源多媒体课件、网络资源教具资源辅助课件做出的美术教具学习活动评价任务评价标准学习活动一：导入（完成目标一）进入W1NDOWS画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过哪些画？都用到了画图软件中的哪

4、些工具？师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？学习活动二：讲授（完成目标一）1欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。绘制步骤：设计形象、设计背景、设计标题、合成。2.欣赏电脑美术作品，进入W1NDoWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。教师演示课件（第五张到第六张）学生依次说出WINDOW软件上的画图板里所应用到的工具及作用。学习活动三:学生操作（完成目标一）学生利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅

5、导。学习活动四：欣赏（完成目标二）1欣赏电子报刊的范作。教师演示课件（第七张到第九张）教师演示电子报刊的制作过程：2 .学生跟着教师的演示进入MicrosoftPowerPoint图片演示软件。3 .教师讲清MicrosoftPowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。4 .出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。学习活动五:学生操作（完成目标二）1师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊？生：想。5 .师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）6 .呈现评分规则7 .样例呈现，理解评分规则。8 .学生绘画，实践评分规则教师巡视，掌握学生作业水平。学习活动六：拓展总结利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。用“优秀、良好、一般”三幅样例作品告诉学生；“这样的”为优秀，良好，一般（1）大胆创作作品，准确画出瓢虫的结构。（）（2）瓢虫花纹美观、有趣、有想象力。（）（3）画面主体突出，背景搭配协调，内容丰富，色彩美观。（）教师向同学展示金山画王、WOrd、wps、PhtOShOP等电脑软件功能的认识视野。自己设计制作一幅电子报刊作品，并将自己的电脑美术作品用电子邮件的形式与同学、朋友分享。板书设计电脑美术一电子报教学反思教、学、评一致性分析