人教版 美术 五年级上册《美丽的纹样》(教案).docx
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1、美丽的纹样教学设计课型造型.表现课时2设计人学习目标1了解单独纹样的基本知识,以及单独纹样在生活中的运用。2 .能用简化概括,夸张变形、添加装饰的方法设计并装饰单独纹样。3 .学生能通过设计并装饰单独纹样等活动,感受美术与生活、美术与文化之间的关系,提高审美和美化生活的能力。重点难点1 .能用自然形、几何形等要素结合点线面来装饰单独纹样。2 .能运用纹样变化的方法设计单独纹样。教学用具师:课件、视频生:水彩笔、勾线笔、一次性纸盘。任务环节教师活动学生活动目标达成与评价要点一、谈话激趣导入1 .在生活中,有许多漂亮的图案和纹样,它们装点和美化着我们的生活。问题:你对纹样都有哪些了解呢?视频:纹样
2、的知识学生观看视频,回答问题。2 .导入:美丽的纹样带着老师的问题观看视频,了解纹样的知识。学生能带着问题,从视频中提取纹样的基础知识。二、探究纹样设计方法1对比观察生活中的荷花和荷花的纹样/线描:(小组讨论)哪一个才是荷花的纹样?说一说你的理由。2.思考:纹样吸收了生活中荷花的哪些方面,又做了哪些改变呢?学生能从图片中提取关键信息,学生能通过联系、比较等方法带着问题从图片中找寻答案,总结方法,并能大方的用语言表简化、概括3 .欣赏观察:荷花纹样中的花瓣形状像什么呢?(自然形、几何形)4 .尝试练习:用几何图形设计荷花纹样。5 .教师讲解:为了突出花朵的形态特征,还可以使用夸张变形、添加装饰的
3、方法。夸张变形、添加装饰交流讨论,总结方法。述。三、感知纹样1.教师配图讲解:(以莲花为学生结合图片展1.学生能通过教深刻寓意例)你们知道人们为什么喜欢用莲花的纹样装饰物品吗?2 .总结单独纹样的含义以及分类3 .纹样设计方法回顾。示,听取教师讲解。师的讲解理解纹样的寓意。2.学生能了解单独纹样的含义以及分类。四、创意实践设计纹样1作业布置:以花卉为题材,运用简化概括、夸张变形、添加装饰结合的方法设计单独纹样装饰纸盘,用作班级布置和环境美化。2.学生作业,教师巡视导。根据教师提示的方法设计纹样。学生能根据作业要求,运用简化概括、夸张变形、添加装饰的方法设计纹样装饰纸盘,美化教室,增强集体荣誉感。五、作业展示与评价1 .在黑板展示集中纸盘。2 .同学互选具有个性化、吸引人的作品展开自评与互评。1学生自主上台参与班级布置。2.学生展开自评与互评。学生能大方用语言展示和介绍作品,并结合作业要求展开评价。七、课后拓展纹样存在于数千年人们生活创造的过程中,装饰并美化着我们的生活,同时它也影响着中国诸多的民间美术形式。课下同学们可以通过实地考察、体验等方式了解纹样的知识。学生自主选择了解纹样对民间美术形式的影响。学生能选择自己感兴趣的方式继续课后了解纹样对民间美术的影响。美丽的纹样简化概括夸张变形添加装饰板书设计教学反思
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