人教版 美术 五年级上册会跳的玩具（教案）.docx

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1、会跳的玩具教案一、教材分析本课是人教版美术五年级上册中的课程，属于“设计与运用”领域，在教学中引导学生利用所收集的材料，发挥想象力、创造力，动手制作出能弹跳的玩具。在认知上，要让学生清楚什么物体是能弹跳的。在技法上，利用身边的会弹跳的物品，运用剪、帖、画等多种手法制作出具有弹跳性能的玩具。在情感上，丰富美术的学科特性，让学生在兴趣中得到动脑动手能力的训练，从而达到培养学生创造力的目的。通过把普通的物品变为玩具的实践，在学生感到只有自己做的玩具才更好玩、更有意义。二、教学目标1通过对玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素，了解物体会跳的原理，利用身边的会弹跳的物品，运用剪、帖、画等

2、多种手法制作出具有弹跳性能的玩具，体会玩具的人文价值、科学性。2 .巧妙利用现有的材料设计制作会动的动物、人物造型玩具，锻炼学生动手、动脑能力，培养学生的创作能力、创造性思维和协作精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。3 .在实践中丰富美术的学科特性，让学生在兴趣中得到动脑动手能力的训练，从而达到培养学生创造力的目的。通过把普通的物晶变为玩具的实践，使学生感到只有自己做的玩具才更好玩、更有趣。三、教学重点、难点1教学重点：能搜集整理材料，并根据手头的会弹跳的物品，设计一个会跳的玩具。通过自己制作感受美术活动的乐趣，培养学生的环保意识，合理利用废旧材料。4 .教学难点：有设计思路，能根据设计草图

3、初步完成制作.在动手制作过程中激发学生的想象力和创作力。四、教学过程（一）激趣导入同学们，袋鼠和兔子都是善于跳跃的动物师：这种动物是怎样走路的？谁能来模仿一下。师：今天我们就来学习一课和跳有关的。板书：会跳的玩具会跳的玩具人教版中美术五年吸上册黄天理出示课题会跳的玩具出示ppt2,让学生了解动物的跳跃形态，并能模仿，活跃课堂气氛袋鼠和兔子都是善于跳跃的动物你能来模仿一下吗？（二）讲授新课现代的设计师们设计了很多玩具，他们非常巧妙地把会跳的动物形态迁移到了玩具之中。有青蛙、鸽子、恐龙他们制作出的玩具十分有趣，你能猜到他们是用什么方法让玩具跳起来的吗？播放ppt3,让学生欣赏“会跳的玩具”青蛙鸽子

4、恐龙（播放视频）并让学生思考：用什么方法能让玩具跳起来？一设计弹们设计了很多阮具.非常巧妙地把会跳的格.6迁秒刎属具中.编子S想一想是什么方法能让玩具跳起来？师：同学们，我们在以前学过会动的小纸人会滚的玩具在我们制作的过程中我们用了哪些制作方法？生：贴、剪、画、卷等等。师：上这节课前，老师先做了件会跳的玩具。教师出示示范作品，亲自演示。师：那同学们想一想，如果让你动手制作会跳的玩具，你会想到哪些工具？（按）出示示范作品，并亲自演示如果让你动手制作会跳的玩具你会想到哪些工具？生：弹簧、圆珠笔，师总结（按）没错，弹簧、圆珠笔、夹子都有弹性。除了这些现成的废旧物品，厚卡纸也可以用来折叠纸弹簧。相信大

5、家对会跳的玩具充满兴趣，接下来，我们来观看制作视频，看看如何制作录制露脸示范微课教师示范：1 .先在纸上画出对象的大概形状2 .再把画好的剪下来3 .准备纸，胶水。折纸弹簧4 .再连接好各部分出有趣的玩具？师生讨论制作的方法、步骤：想一想画一画剪一剪连一连。在想好了制作对象和材料后，如何绘制草图？请欣赏图片。我们可以把对象的具体形象，结构画在纸上，提前有一个构思，方便制作。制作的形象可以是动物、人物等，要发挥想象力哦其次，根据选择好的材料，绘制好的草图，进行裁剪制作，并拼连各结构。最后，还可以给玩具添加一些彩色卡纸作装饰。出示ppt13请同学们根据单色制作步骤来进行实验。想一想画一画剪一剪连一

6、连。（构思）（准备工具：纸、弹簧、胶水、剪刀）*Py现在我们就看看这节1.构思好自己要做的草图，并把它画出来。选择喜欢的材料，制课的作业要求。作一个会跳的玩具。会思考，还要能动手，2.大胆想象、细心制作，玩具会跳的功能要体现出来。现在就请你和小组的同学3.利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会先讨论怎样分工，用喜欢的跳的玩具更加漂亮。材料和方法一起来做一个4.注意安全，保持教室整洁。会跳的玩具。师：巡视指导，鼓励创作业要求：新。1、使用收集剂的材料发挥想象制作会跳的玩具。2、可以单独完成或者小组合作完成。3、使用剪刀时注意安全，不要陵使於垃圾。同学们，今天这节课同学们发挥了自己的聪明才智，做出了许多会跳的小玩具，课下同学们还可以利用身边课后拓展令A.这节遂同学们发样了自己的也咽才,做去了许多4的小丸J!“下W学的年可以H用分迪的膜鼻材料制作会待的.会电的.会飞的M,n.畀来t一比.界一喜.Mf1f4f.，1I的废弃材料制作会转的、会跑的、会飞的玩具，再来比一比、赛一赛，看谁做得最好。耍5QQfe