人教版 美术 五年级上册珍爱国宝——古代陶瓷艺术（教案）.docx

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1、课型欣赏评述课时2设计人教学目标1 .了解中国陶瓷文化中的主要文化类别及其代表纹样及釉色，学会陶瓷欣赏的方法及其陶瓷的区别。2 .通过直观感知与自主探究等课堂活动掌握欣赏陶瓷艺术的方法和感受陶瓷的不同特点。3 .感受陶瓷给人的外在美感和陶瓷文化的精神底蕴，在学习中国陶瓷文化的同时获得更深层、多元的文化积累。教学重难点重点：了解陶器和瓷器的发展以及陶器和瓷器的区别，学会从器皿的外形、纹饰及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法。难点：观察和分析陶瓷造型、纹样和釉色，并能表达出自己独特的观点。教学准备多媒体课件、有关陶瓷的视频、教学图片等。教学过程环节与目标教学活动目标达成分析一、视频导入1.激发学习兴趣，

2、引导学生感受古代陶瓷艺术的独特魅力。2初步感知陶瓷文化。1.视频欣赏：同学们，你了解中国陶瓷艺术吗？接下来，让我们一起走进故宫博物院陶瓷馆，去感受古代陶瓷的艺术魅力吧！2.通过视频欣赏，请同学们说一说你对陶瓷的认识？3.导入课题珍爱国宝一古代陶瓷艺术。二、讲授新课1通过小组合作探究，填写任务单，引导学生掌握陶与瓷的区别。2 .通过作品赏析、视频观看，引导学生学会陶瓷欣赏的方法。3 .通过交流、讨论，感受陶瓷给人的外在美感和陶瓷文化的精神底蕴，加深文化理解，增强民族自信。1.小组合作探究、填写任务单(1)陶瓷指的是什么呢？他们又有怎样的区别？(2)师总结。陶器瓷器制作原料烧成温度器物表面胎质2.

3、赏析外形(1)欣赏古代陶瓷艺术作X品，观察他们的外形有怎样.二六的特征?师分析彩陶船形壶wHJ学生尝试分析(3)师小结。第二十课课题：珍爱国宝古代陶瓷艺术3 .赏析纹饰(1)欣赏视频，你了解陶瓷纹饰的独特魅力了吗？(2)赏析陶瓷纹饰之美，说一说它们有怎样的寓意？4 .赏析釉色(1)以小组为单位，分析课下收集的资料，了解陶瓷的釉色在漫长的历史发展中有怎样的变化？(2)请同学来说一说你的发现？(3)师小结。三、欣赏评述掌握陶瓷艺术的欣赏方法，培养学生语言组织能力。谈一谈对陶瓷艺术品的认识。要求：1、完成记录表。2、区别哪件是陶哪件是瓷。四、板书设计珍爱国宝一古代陶瓷艺术陶瓷艺术的美陶与瓷的区别和联系五、课外探索“中国陶瓷”这种独特的艺术形式承载了我国悠久的历史文化，是人类共同的财富。同学们可以利用课余时间走进博物馆，去研究、去感受。同时，我们还应该向身边的人宣传我们的陶瓷文化。相信每一位同学都能在享受陶器艺术带来的成就时，为继承发扬这一艺术形式作出自己的贡献。六、课后反思