中班音乐活动《春雨沙沙》.docx

《中班音乐活动《春雨沙沙》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动《春雨沙沙》.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中班音乐活动春雨沙沙设计意图：万物复苏的春天，春雨润物细无声的自然现象贴近幼儿的生活经验。歌曲春雨沙沙选自山东省教材中班下册主题三次主题一，是一首优美动听、活泼动听的二拍子歌曲，歌词中描绘了小种子在春雨的滋润下破土而出、萌芽生长的美好意境。歌曲中延续幼儿对春雨的探究兴趣，在故事情境中采用互动、图谱等形式，通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活动，让幼儿结合自己的已有经验，用歌声和动作表达小种子破土而出的喜悦，进一步体验春天的乐趣。活动目标：1学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。2.感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。

2、重点：学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，乐意用身体动作进行表现。难点：感受活泼、亲切的音乐情绪和春雨悄悄下的意境以及种子出土发芽的喜悦。活动准备：春雨沙沙课件、自制春雨道具、钢琴活动过程：一、声音导入，引导幼儿进行发声练习，为歌曲学习做好准备师：孩子们春天到了，你们听是什么声音？原来是春雨啊，我们跟它打个招呼吧！二、教师范唱歌曲，引导幼儿分句学唱，尝试用身体动作表现歌曲（一）创设故事情境，教师范唱歌曲。故事：小种子最喜欢春雨啦！春雨沙沙沙地下着，滋润了大地，小种子好开心啊，他大口地喝着雨水说着，雨水真甜，我要发芽。春雨听了小种子的话，又继续沙沙沙地落下来，于是小种子使劲挺了挺身子，钻出泥土，长大

3、了。出示动态图谱，教师范唱歌曲2遍。（二）分句学唱，引导幼儿感受歌曲意境并尝试用动作表现歌曲。1请幼儿说一说自己最喜欢的一句，引导幼儿集体学唱。针对不同的歌词内容，在故事情境中引导幼儿感受春雨、种子的情绪，并尝试用声音、表情、动作大胆表现歌曲2.在理解歌曲内容的基础上集体演唱歌曲。（三）借助图片梳理歌曲中种子成长的顺序，集体演唱。三、“春雨游戏”对歌曲进行巩固，进一步引发幼儿表现力（一）情景贯穿，介绍游戏玩法。（二）师幼互动游戏，借助道具激发幼儿演唱兴趣。（三）移位演唱，进一步激发幼儿声音、表情、动作的表现力。（四）在集体演唱和视频观看中，感受种子出土、发芽、长大的喜悦之情。四、情感升华，联系生活，激发幼儿对春天、对大自然的热爱（一）观看各种种子发芽的视频，进一步引导幼儿感受对种子出士长大的喜悦。小结：在春雨的滋润下，春天变得越来越美了，小朋友们眼中的春天都有哪些美景。（二）观看幼儿春景绘画作品和春景视频，激发幼儿对春天、对大自然的热爱。小结：让我们一起到幼儿园里找找美丽的春天吧。