三角函数的图像与性质集体备课.docx
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1、三角函数的图像与性质集体备课一、教材分析三角函数的图像与性质是高中数学必修(人民教育出版社)第一章第四节的内容,其主要内容是正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等,此前还学过三角函数线,在此基础上来学习正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质,为以后要学习的函数yAin(w某)的图象的研究打好基础。因此,本节的学习有着极其重要的地位。二、知识网络三、教学目标根据高中数学教学大纲的要求和教学内容的结构特征,依据学生学习的心理规律和素质教育的要求,结合学生的实际水平,制定本节课的教学目标如下:I、知识与技能目标(1)会用单位圆中的三角函
2、数线画出三角函数图象;(2)掌握正弦函数、余弦函数图象的“五点作图法”;(3)利用图像掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的性质2、过程与方法通过问题探究,经历知识产生发展的过程,体验数学发展和创造历程。培养学生观察、分析、表达能力及数形结合思想,提高学生数学素养。3、情感态度与价值观通过探究体验知识的发生过程,使学生从中体味成功喜悦。激发学生积极主动的学习精神和探索勇气。通过画图及多媒体展示,使学生体验数学之美、体会数学学习的兴趣。四、教学重点、难点重点:1、用单位圆三角函数线做出三角函数图象2、会用“五点法”作图画出三角函数图象3、利用图像掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的性质难点:用单位圆三
3、角函数线画出三角函数的图象五、学情分析高一学生对函数概念的理解本身就是难点,再加上三角的知识,就要求学生有较高的理解和综合的能力。关于作图方面,在前面函数的章节中,学生已经学习了画函数图像的一些方法,如幕函数、指数函数、对数函数等可以用列表描点法、图像平移翻折等方法作出其图像。基于上述情况,预测学生对于本节课的内容,会有以下的一些困难:1.概念的引出,把三角与函数两个概念结合起来,正确理解三角函数。2.利用单位圆的三角函数线作出三角函数在0,2上的图像。3.正确掌握五点法的作图步骤与要求。4.按照正弦函数的作图方法,学生自己解决画余弦函数图像的一些方法。六、教学总体建议本节课的重、难点是作函数
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- 关 键 词:
- 三角函数 图像 性质 集体 备课
