【会计人才培养问题研究10000字（论文）】.docx

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1、试论会计人才培养目录一、会计人才的要求2（-）会计人才技能要求21 .具有会计的基础能力22 .学习能力23 .社交沟通能力34 .应用能力3（二）会计人才知识能力要求31 .会计监督32 .规划能力43 .加强现金流量4（三）会计人才职业道德要求51 .诚实守信52 .细心谨慎53 .遵纪守法5二、国内会计人才培养模式分析6（-）会计人才培养模式的现状和发展状况6（二）会计人才培养模式目的及意义6三、会计人才培养发展中存在的问题分析7（-）忽视会计人才培养7（二）会计的理论研究较少8（三）高校会计人才培养机制不完善8（四）企业缺乏独立的会计人才培养9四、会计人才培养的有效措施9（-）高校会计

2、培养措施9（二）企业对会计人才培养措施111 .充分利用轮岗制度，做好储备队伍112 .委托高校联合培训I,优化人才培养模式123.完善继续教育机制，加强国际交流合作12参考文献13一、会计人才的要求(-)会计人才技能要求1 .具有会计的基础能力作为一名会计工作人员，会计的基础知识是必不可少，必须要有健康和积极的工作状态，扎实的基础知识当然是工作中重要的关键，会计人员根据企业的需要，选择合适的会计科目，正确填写会计凭证以及登记会计账簿和登报税款，然后账目核算和报账等进行基础的核算，最后)1备凭证进行装订和整理，这是作为会计工作人员所必须具备的专业性基础知识，同时还要提供真实可靠的会计信息，认真

3、执行贯彻和维护国家财经制度和财经纪律,积极高效地参与经营，以提高经济效益，并能独立处理一般业务性的问题，2 .学习能力随着信息经济时代的高速发展，新知识面无限扩大，知识也是在不断的创新，因此，会计人才需要抱着一颗学习的心态，贯彻执行活到老学到老的理念，所以，无论是本科生、研究生还是博士生都需要具备扎实的基础知识，虽然缺乏一定的社会工作经验和实践基础，但是只有不断援救学习和积累丰富实践经验，才能适应社会的发展，我国教育和培养的根本目的就是为了培养出会计的高级人才，会计人才不仅要精通会计只是还要了解金融学、学、经济学等，在会计职称考试中又有法律法规的知识，为了避免面对金融风险或者侵害企业权利时，会

4、计人员还需要了解一定法律知识，会计人员就是要向着全面发展人才前进，而经济发展同时又要有创新能力，在当今社会的会计人大多数只会基础的会计核算，但是企业实际缺乏的是具有创新意识的人才，所以就要培养具有会计目标的创新型人才，创新是知识经济的核心环节，是促进科技进步和技术发展的动力和源泉，创新与发展两者是不可分离，因为有了创新才会有发展。同样，会计人要在知识经济的发展浪潮中奔流不息，则就必须培养会计人员创新的精神和创新的能力。随着会计学不断的衍生和更新，要求会计人员会使用创新会计信息处理的模式，使用新的思路解决实践中出现的新情况、新问题。目前我国会计人才的创新能力主要任务是可以熟练运用计算机，会利用信

5、息时代的新技术开发新的会计信息，提高会计信息质量要求，同时还要灵活运用各种金融工具和货币价值来提高经济效益。3 .社交沟通能力一个企业的个综合性部门是会计部门，会计人才应具备良好的基础知识，但没有好的社交沟通能力，所以在社会还是企业方面都不会有更好地发展，会.计人才需要善于与企业内外不同人士多接触，可以善于表达较强的逻辑思维，具有转换思维说服他人的能力,而且会计工作不仅仅是服务于大众，会计人员在职业活动中涉及到的各方面、各层次的不同利益的人群时，就会对会计人员有要求，需要会计人员具有适应不同环境的能力和听取并吸收有关信息的能力，以及需要具备准确运用语言和文字表达的能力，要善于沟通解除掉不必要的

6、误会，具有较好的协调能力可以更好地避免一定冲突，所以对会计人员的培养中沟通能力是非常重要的，这样会改善会计人员在人们心中不好的形象，而且还能促进新型会计人才的好形象。4 .应用能力会计人员使用会计知识进行处理事情时，要善于变通，以不变应万变，会计又是一门专业性和技术性较强的工作，随时都要抱着一颗谨慎的心，在新信息时代，新问题、新情况、新业务不断会出现，那么作为一名会计人员就要随时根据具体情况进行适当的会计处理。会计核算虽然是会计最基础的知识，但是在操作具体业务时，要使用恰当合理的会计方法，而且要具备熟练的操作能力对会计电算化、计算机等方面的操作要斓熟。会计人员要具备职业的判断能力，在面对问题需

7、要处理时要有自己的想法，对问题的处理要有主见并坚持正确的观点，自己可以能够应对，当会计人员在面临不确定情况时,会计人员不仅招所学的知识融会贯通熟练运用，同时对实践进行总结且提高，根据自己所具备的经验丰富，在不同时期和不同的环境中对其问题作出正确的分析判断。（二）会计人才知识能力要求1 .会计监督会计监督主要分为三个部分，分别是：内部监督、社会监督和国家监督，内部会计监督是根据依照法律的规定有会计机构和会计人员，通过使用会计手段对经济活动的合法性，合理性和有效性进行的一种监督。会计人员所使用的会计监督权利是受法律保护的，会计监督主要是为了保证企业的财产安全，提高企业会计信息质量要求，确保企业的相

8、关法律、法规和规章制度及单位经营方针、政策的贯彻执行，以避免或降低风险，提高企业的经营效率，实现企业单位经营目标进而的制定和实施的一系列控制方法、措施和主要程序。会计人才在企业内部的有效权利也是会计监督。2 .规划能力不管是预算还是财务均是企业内部的重要组成部分，规划能力可以划分为三个方面,制度能力、财务分析能力和清核资产能力，会计部门会根据国家规定的会计要求来制定企业的相关制度，同时还会规定在一定时间对其进行修改完善的制度，财务的重要组成部分之一是财务分析能力，根据要求会计人员必须具备较强综合分析能力，分析能力所包含的内容主要有企业的偿债能力、企业的营运能力、企业的盈利能力，其中分析能力在企

9、业的发展中有着至关重要的地位，企业的经济发展需要从多方面入手，不应仅局限于单方面，分析能力在企业中又具备着一定的决策作用，还可以对企业进行加强，因此，我们要随着新信息时代的发展，对其进行不断的完善和更新，从而可以反映出企业的实际情况，会计人员还需要具备参与经济决策的能力，加强其企业核心价值观。对企业的监督需要具备清产核资能力，可以真实反映企业资产及财务状情况，以提高企业的资产使用效率。3 .加强现金流量现金流量是指企业某一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量，往往是一个企业的财务危机，就是因为资金短缺失去信心而导致的企业的失败，企业发展谋求的是利润，会计利润实行的是权责发生制，它很容易通

10、过虚假销售、提前确认销售、扩大赊销范围或关联交易调节利润，以致于会导致与企业的实际利润不符，现金流量则采取的是收付实现制，很难用它造假，可以更进一步准确反映一个企业的真实情况，伴随着资本市场衍生金融工具的焕发，现金流量信息受到了越来越来高层的重视，那么一个企业要发展就要从“利润”转向“现金流量”O()会计人才职业道德要求1 .诚实守信诚信是一个人的道德评价，也是做人的原则标准，人与人之间相处首先就要相互信任，诚信美德是会计人才首要拥有的准则，会计人员不仅仅是与金钱打交道，而且还能更深入了解一个企业的运营状态和规章制度规定，如果企业有一个不守信的会计，则就会给企业带来漏洞，所以对会计人员的要求则

11、必须具备良好的道德素养，在处理繁琐的问题时，应做到诚实守信、本分做人，并理性的处理能独当一面，在当今社会新信息时代下的经济发展，会计人才的竞争和对会计人员的培养归根到底就是对会计人才的综合素质竞争和培养，如若作为一名会计人员如果缺乏诚信，则难以发挥自己的才能，而且还很难锋芒毕露，踏踏实实的做一名合格的会计人员，则必须拥有良好的心态去面对各种问题，因此诚信是无法磨灭的道德要求。2 .细心谨慎会计人员每天都是与数字打照面，如果一不留神，过账时金额多一个零或者少一个零，那么企业面对的就是巨大的损失，而且记账后的每一笔业务都要重复核对，保证顺利完成试算平衡和减少日后查核改错，避免不必要的损失和时间浪费

12、，所以会计人员必须时刻都要做好细心谨慎的准备，而且在会计中每一项工作内容都是必须细微谨慎，这也是作为一名合格会计最基本的道德修养，这样才能更好地提高工作质量和工作效率。3 .遵纪守法会计人员必须具备的基本准则是遵纪守法、廉洁自律，对于法律意识也必须要不断提升，同时提高自身的道德素养，但是提高法律意识也是存在一定的过程，从低到高、从被动到主动，在金融企业的经济发展，法律法规与此同时的作用是不可忽视的，它具有强制性和规范性，即使在一个具有错误思想、可能会误导犯法的环境中，一定要做到周敦颐的爱莲说中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不要随波逐流，及时有一丝不正确的想法，也要尽自己最大的能力克制住，警

13、告自己，如果做到这些，也就达到了会计人才的最高境界，但是良好的行为习惯也是逐渐培养起来的，这一历程是从被动到主动最后进化成德才兼备的人才，并形成较强的自律能力。会计道德修养事会计协会最重视会计人员的事情，我国于2000年7月1日起施行的中华人民共和国会计法规定，会计人员在进行会计核算工作时，必须承担一定的法律责任，如若钻了法律的空子就将面临法律为其带来后果。二、国内会计人才培养模式分析(-)会计人才培养模式的现状和发展状况国家不断鼓励加强创新性人才的培养,我国的会计人员多，但是会计人才却少，85%以上的会计人员都是注重在会计核算上的工作，而且在国内高校会计教育更偏向于传统的会计核算的人才发展，

14、但在日本的会计领域发展中，85%的会计人员更注重的是会计工作，美国却仅仅只有10%的人员在会计核算方面工作，这些说明我国对会计人才培养的认识还有所欠缺，与高层的的差距明显，终究归底教育一方面限制了我国会计人才的发展，另一方面还有就是会计人员的自身认识，在现今的高校里采用的仍然是传统的教学方法，照本宣科，大多数老师只是讲，学生就只听，而没采用实际行动来证明所讲的知识，约翰菲希特说过：“只有行动，才能决定价值”。孔子也说过：“多言不如少言，少言不如实干”。所以教师只讲，学生只听的教学方法，结果就是徒劳而废，什么也没有学到，在课堂上教师以填写凭证、做账、记账、对账为主，而忽略了学生的思维能力。这种方

15、式很难适应当今社会的发展，而要不断更新、创新新的教育方法来扩大培养会计方面的人才。(二)会计人才培养模式目的及意义经济建设的发展归根到底就是人才的发展，目前我国经济已经是稳中求进的情况,所以很多企业就迫不及待想推进经济改革。经济改革和会计发展的作用是相互的，经济改革的发展同时带领会计的发展，伴随着经济潮流的发展会计改也随之革有。所以在如今现状中，会计则会指明会计改革的方向，因对其有着长远发展的影响。国有企业的发展壮大则需要会计理论发展和实务支撑，会计人才队伍的建设迫在眉睫。我国会计人才先紧缺，在国有企业中很大部分财务人员则担任着财务会计这一职能，也相当于充当着“账房先生”的角色，在企业中传统财

16、务会计人员太多，新型会计在市场上紧缺。而财务会计的特点是回顾过去，制作财务报表、进行报告和审计等，会计则会对财务信息进行预测和规划，为企业提供决策和支持等等，现企业会计需要的是精通会计政策、掌握现代企业知识和发展战略的高级财务人员，而这部分人才在市场上是供不应求，所以说会计人才队伍建设迫在眉睫。三、会计人才培养发展中存在的问题分析（-）忽视会计人才培养伴随着改革开放的不断发展，人们越来越认识到市场竞争的激烈，企业内部战略和模式的改革创新则是企业核心价值的体现。企业则需要大量的会计人才做支柱，因为只有对内部潜力的注重，企业才会实现持续良性发展。首先，财务会计和审计对会计的重视程度远远大于财政主管部门对会计的重视程度。在（2013年1月21日-2015年5月8日）财政部网