《风景区规划原理》课程教学大纲.docx

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1、风景区规划原理课程教学大纲课程编号：01221401毒学时数：16总学分数：1课程性质：专业限选课适用专业：园林一、课程的任务和基本要求：任务：了解国内外风景区现状与发展，系统介绍风景区规划的内容、指导思想、规划方法、规划布局和规划实施措施等。要求：掌握风景区规划的基本内容、工作原则、方法和目前国内外风景区的现状与规划发展趋势以及国家与风景区相关的法规和规范。二、基本内容和要求：基本内容：以风景区规划规范为主要依据，包含国内外风景区的发展历史及现状概况，以及风景区规划的现状概况；国内外风景区（国家公园）规划体系的基本情况；风景区规划的主要内容，以及所采用的主要方法，包括景源评价体系；我国与风景

2、区及风景区规划相关的法律、法规和行业规范；国内外风景区的规划体系、管理体制、保护经验和存在问题等。要求：通过学习，了解风景区以及风景区规划的基本内容和常识，结合现场指导，掌握风景区规划的基本内容、工作原则、方法和程序等，为将来从事相关工作进行知识储备。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：理论：12实验：上机：其它：4教学内容学时分配教学内容学时分配风景区相关名词、国内外风景区的发展及现状概况，风景区规划的现状概况等2国内外风景区（国家公园）的基本情况、规划体系、管理体制、保护经验和存在问题及保护趋势2风景区规划的体系、总体规划内容、方法等2风景区现场指导4风景区规划的专项规划等内容、方法等

3、2我国与风景区及2风景区规划相关的法律、法规和规范风景区规划设计，结合生态、旅游和大景观方面理论2合计16五、其它项目(含课外学时内容)：外出参观，结合风景区实际现场指导。六、有关说明：1、教学和考核方式：依据现有风景区规划体系，以理论讲课教学为主，结合现场指导。考核方式：论文，并注重平时出勤与学习态度的考核。2、习题：通过对目前风景区和风景区规划的现状，思考对风景区规划及风景区管理体系的理解与认识，并提出合理的改进措施。对风景区实例的感性认识，发现规划设计或管理中的优势与不足，提出改进措施。以课堂提问作为习题的主要形式。3、能力培养要求：掌握风景区规划的指导思想、内容要求及基本方法，能在指导下进行风景区规划的实践：了解国家及地方与风景区及风景区规划相关的法律、法规、规范等，结合现有规划与管理体系，理解风景区规划与管理的过程、方法，并能提出合理的建议。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：风景园林设计原理、园林工程、园林植物造景设计后续课程和教学环节：毕业设计平行开设课程和教学环节：景观生态规划5、教材和主要参考书目：(1)教材：无(2)主要参考书目：中国园林杂志；城市规划杂志；风景名胜研究丁文魁主编：同济大学出版社；景观设计学美西蒙兹：中国建筑工业出版社；风景区规划规范及国家相关法规、规范。