《趣动长绳》 （教案）体育六年级下册.docx

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1、趣动长绳教学设计一、指导思想本课以新课标“健康第一”“快乐体育”的思想。根据学生心理特点与认知规律，让学生在玩中学、学中玩，体现体育学习的乐趣。同时在教学过程中逐步掌握绕“8”字跳长绳的动作技术，发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等身体素质，培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质，为学生终身体育奠定基础。二、教学内容1长绳（绳中绳）;2.比赛：跑跳绳接力。三、教材分析跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目，也是我校学生大课间的必选内容，花样跳长绳是以“8”字跳长绳动作作为基础，必须先让学生学会有节奏的跳绳，才可以进一步学习花样跳长绳技术。跳绳动作包括进绳，绳

2、中动作和出绳3个动作，在这3个技术动作中，绳中动作将作为本次课的主体内容。四、学情分析学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。跳绳的趣味性符合孩子们爱玩，爱挑战的天性，而在课堂当中结合游戏让跳绳由浅入深、由易到难，多用语言鼓励学生克服困难，解决困难，能使学生在集体活动中团结合作，完成活动任务。五、重难点重点：进、出绳时机的把握。难点：长、短绳节奏一致。六、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下几个教学目标：1 .通过教学，使85%学生基本掌握花样跳长绳的动作要领，了解跳绳运动的锻炼价值，15%学生

3、在此基础上进一步掌握跳花样绳中绳的动作方法；2 .通过练习培养学生对时间和空间的感觉，锻炼学生跳跃能力，发展灵敏、协调性；3 .培养学生的组织能力和团结协作精神，感受跳绳的乐趣，体验成功的喜悦。七、教学程序（一）开始准备部分1 .集合整队：整队、检查人数、报告出勤情况。2 .师生问好。3 .教师宣布本次课的教学内容及组织要求。4 .安排见习生。（二）学习提高部分1 .绕“8”字跳长绳;2 .两人合作跳长绳；3 .“绳中绳”;4 .比赛：跑跳绳接力。易犯错误：1.进绳和出绳时机选择不正确；2.绳中绳的练习过程中，出现长、短绳节奏不一致；3.花样绳中绳出现绊绳。纠正方法：1多语言提示，多练习；2.长绳跟随短绳的节奏摇动；3.可先在原地跟着长绳的节奏练习花样跳绳。()结束部分1 .放松操；2 .教师小结；3 .值日生回收器材。八、教学效果预计1 .预计80%90%以上的学生能基本掌握花样跳长绳的进绳、出绳时机的动作技术。2 .预计本课学生的运动强度为中上。九、安全防范措施本课教学内容以分组教学为主，为了让学生在练习中更安全，在场地设计方面，我将场地集中在一个区域,让学生在规定范围内进行练习，方便指导和提醒，同时减少相互碰撞的机会，而且要求学生在练习的过程中尽量错位练习，防止学生扎堆，造成伤害事故的发生。十、场地器材的布置回收长绳6条，短绳49条；音响1个。