《园林CAD设计》课程标准.docx

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1、园林CAD设计课程标准适用专业：园林技术专业代码：410202（国标）学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息1二、课程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1（三）课程设计理念1三、课程目标与要求2（一）课程目标2（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容3（一）课程结构与学时分配3（二）课程内容与要求3（三）课程思政实施要求5（四）1+X证书内容融入5五、学生考核与评价5六、教学实施与保障5（一）教学要求5（二）教学方法5（三）教学手段5（四）教学资源5（五）实训条件5（六）师资队伍6七、授课进程与安排6园林CAD设计课程标准一、课程基本信息课程名称园林CAD

2、设计课程代码044321004课程性质口公共必修课0专业必修课口专业选修课口公共选修课专业核心课（是/否）否课程类型理论课（A类）回理论+实践课（B类）口实践课（C类）学分6学时96理论学时48实践学时48适用专业（方向）园林技术开设学期第2学期先修课程园林美术后续课程园林规划设计、园林工程招投标与预决算对接1+X证书名称证书级别建议使用职业教育国家规划教材二、课程性质与任务（-）课程性质园林CAD设计课程为专业基础课程，为大一年级第二学期开设的课程。结合国家专业标准，园林行业要求和人才培养方案精心选择课程内容。课程内容主要讲解CAD的使用方法及在园林专业领域应用的具体操作方法。通过学习培养学

3、生的计算机制图能力，使学生了解本专业对计算机制图工具的要求及发展趋势。能够合理运用AutoCAD软件表达自己的设计思想，绘制设计方案图纸及施工图纸。（二）课程任务课程以本专业学生的就业为导向，以职业技能为核心，根据行业专家对园林相应管理工作所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析设计。本课程的具体内容为AutoCAD的基础命令、扩展命令、设计图纸及施工图纸的绘制方法，旨在重点强化学生对园林规划设计、后期施工、预决算的等方面的应用能力，通过学习能够胜任设计师、施工员及预算员等的工作岗位。园林CAD设计作为基础课程，后启课程为园林规划设计、园林工程招投标与预决算等课程。(三)课程设计思路课程任务主要

4、分为园林设计和园林施工两个方向。园林设计，是设计人员在掌握设计理论知识的基础上合理运用山石、水体、植物和建筑等造园要素，经过艺术构思把想像中的空间美景通过整套的“设计图纸”表达出来。园林施工是根据图纸把“园”建造起来。前者是绘图过程，后者是读图并施工的过程。两项技能都需要掌握，因此将课程内容重构工作任务。教学过程主要采用任务驱动法、情境教学法和问题导向法。根据任务导向，课前布置学习任务，使学生课前自主学习，根据学情分析，课中实施课堂实施内化，课后继续巩固提高,完成每个任务的认知提升。1 .课前准备采用任务驱动法，通过智慧职教导入资料、发布学习内容以及自测内容。学生登录平台，预习资料、接受任务，

5、并完成上传平台，教师根据学生在平台上的观看学习情况及测试结果情况，掌握学生的学习情况，及时调整课堂教学策略。2 .课中的教学实施活动学生在教师指导下，通过预习、互动、交流、探究、讲解达到解决学前问题并生成新的问题，在学习过程中，掌握知识、技能、思想、方法获得情感体验，能力及科学态度与价值观的提升，主要学法是自主学习、分组探究和教师协助。教师采用任务驱动、情境教学和问题导向法引导学生学习、提炼问题、解决问题，来学习并完成课程目标。并采用多角度、多维度及全过程的评价方式为学生给出课堂成绩，并在评价过程中及时发现问题，及时调整教学策略。3 .课后反思学习过程中的重难点在课前课中逐个解决，在课后以线上

6、的形式温习。以积分的形式鼓励学生互相参与线上交流，实现课后线上辅导及分层教学，满足个性化指导，完成课后反思。三、课程目标与要求(-)课程目标1 .素质目标具有深厚的中华民族自豪感，践行社会主义核心价值观；养成良好的法制意识和文明行为习惯，践行社会主义价值观；通过实际设计案例团队合作，提升学生的团队协作能力、掌握标准规范的能力和创新实践的能力；具有耐心和爱心的服务意识，爱岗敬业的责任意识额精益求精的工匠精神。2 .知识目标识记AUtoCAD的基础命令、扩展命令；能正确运用AUtOCAD表达设计思想，绘制设计图纸；能正确运用AUtoCAD绘制施工图纸，为后续的施工组织、预决算及招投标提供服务。3

7、.能力目标能够读图、识图，具备将设计思想表达在图纸上和在施工现场根据图纸进行指导施工组织的能力；具有自学能力，可以在学习一款软件后具有学习其他相关软件的能力。（-）课程要求在提升园林规划设计审美的基础上，掌握设计基础理论知识，灵活运用AUtoCAD软件为本专业服务，能够准确、完整、规范、清晰的表达设计思想，也能够读图、识图，将设计思路转化成施工图纸，将设计内容落地施工。四、课程结构与内容（-）课程结构与学时分配（可自定义表格）序号项目名称任务名称（含子任务）任务学时项目学时1AUtOCAD基础命令掌握AUtOCAD基础命令12122AUtoCAD扩展命令掌握AutoCAD扩展命令12143园林

8、要素的图纸表现技法掌握在AutoCAD中表达植物、山石、水体、建筑等园林要素的方法技巧884综合设计案例分析私家庭院规划设计方案绘制1036某游园规划设计方案绘制12某单位绿地规划方案绘制145施工图绘制分析总规、总平626种植设计4详图16（二）课程内容与要求（可自定义表格）序号教学项目教学内容（1+X证书内容融入）教学目标教学重难点（课程思政内容）教学建议学时I项目一：AutoCAD基础命令素质目标:提高自身素质，打下坚实基础；知识目标：掌握CAD基础命令；重点：绘制命令和编辑命令难点：命令运用的灵活性教学方法：演示法、问题导向法教学环境：12能力目标:能够灵活运用基础命令：思政目标:培养

9、学生扎实学识,立志有成的扎实信念。计算机机房2项目二：AutoCAD扩展命令素质目标:提高自身素质，打下坚实基础；知识目标：掌握CAD扩展命令；能力目标:能够灵活运用扩展命令；思政目标:培养学生扎实学识,立志有成的扎实信念。重点：绘制命令和编辑命令难点：命令运用的灵活性教学方法：演示法、问题导向法教学环境：计算机机房143项目三:园林要素的图纸表现技法素质目标:培养爱岗敬业的责任意识；知识目标:掌握园林设计要素及图纸表现方法；能力目标:能够将园林要素合理运用在规划设计中；思政目标:理解精益求精的工匠精神重点：学习园林要素及表达方法难点：将园林要素合理运用在设计方案中教学方法：演示法，问题导向法

10、教学环境：计算机机房、景观现场84项目四:综合设计案例分析素质目标:提升团队协作能力、掌握标准规范和创新实践的能力；知识目标:掌握不同场地不同设计要求并表达在图纸上；能力目标:能够根据甲方要求设计并表达；思政目标:新益求新的创新精神重点：不同设计案例的设计要求和设计方法的；难点：掌握根据要求实际设计案例的工作流程教学方法：情境教学法、问题导向法；教学环境：计算机机房、设计场地实测；365项目五:施工图绘制分析素质目标:爱岗敬业的责任意识；知识目标:掌握符合规范标准的的施工图纸绘制方法；能力目标:能够掌握施工规范及要求；思政目标:理解精益求精的工匠精神重点：施工设计图纸的行业规范标准难点：规范图

11、纸的绘制教学方法：演示法、问题导向法；教学环境：计算机机房、施工场地现场实勘26（）课程思政实施要求1 .立德树人：培养价值观正确，知识和能力符合专业标准的人;2 .在教学中多维度挖掘教学思政点，实现教学与育人并重；3 .实现协同育人，达到思政课与专业课同向同行的效果；4 .建立自然贴切、如水入盐、润物无声的思政教学设计。（四）1+X证书内容融入五、学生考核与评价（可自定义表格）形成性评价教学阶段考核项目考核方式考核占比课前（20%）完成课前布置任务线上评价50%课中(50%)课中任务作品汇报课堂提问随堂提问课后(20%)阶段性作品提交作品增值评价（10%）（职业核心能力和职业素养）根据工作流

12、程，由企业导师采纳的作品获得额外加分提交作品、评审作品终结性评价项目考核提交设计方案30%课程考试方案汇报流程考核20%增值评价（社会价值）参加技能大赛、职业资格证书考核、职业技能等级证书考核等情况计分0%六、教学实施与保障（-）教学要求1 .各任课教师明确教学任务，熟悉课程标准，按照课程项目任务制定教学计划；2 .备课：严格执行教学计划，根据学生的知识基础和实际状况，面向全体学生，精心设计教案；根据学情和具体教学内容合理运用教学方法；3 .上课：课堂教学是教学工作的中心环节，明确教学目标和内容，并同向设计思政教育；4 .课后：可以在线上进行，以积分的形式鼓励学生互相参与线上交流，实现课后线上

13、辅导及分层教学，满足个性化辅导。（二）教学方法教学方法：任务驱动、情景教学、问题导向主要学法：自主学习、分组探究、举一反三法（三）教学手段多媒体、计算机、相应软件、智慧职教（四）教学资源1 .教材与学材：AutoCAD基础教材园林规划设计2 .数字化教学资源：智慧职教、慕课、相关网络资源（五）实训条件1 .校内实训条件计算机机房，45台计算机，安装AUIoCAD、SketchupMarS和PhotOShOP等相关设计软件2 .校外实训基地校企合作企业提供的实训基地（六）师资队伍1 .专任教师2 .兼职教师七、授课进程与安排序号教学内容学时类型1AtuoCAD基础命令12理论+实践2AtuoCAD扩展命令14理论+实践3园林要素：山石2理论+实践4园林要素：植物2理论+实践5园林要素：建筑2理论+实践6园林要素：水景2理论+实践7私家庭院设计及绘制10理论+实践8游园规划设计方案绘制12理论+实践9单位绿地规划方案绘制14理论+实践10施工图：总规、总平6理论+实践11施工图：种植设计4理论+实践12施工图：详图16理论+实践