《古代文学(2)》教学大纲.docx

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1、古代文学（2）教学大纲AncientChinese1iteratureII课程编码：25AooO8W学分：4.0课程类别：专业基础课计划学时：64其中讲课：64实验或实践：0上机：0适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学推荐教材：袁行需主编：中国文学史唐宋文学部分，高等教育出版社,2007年版。参考书目：游国恩主编：中国文学史唐宋文学部分，人民文学出版社,2002年第2版；郭预衡主编：中国古代文学史唐宋文学部分，上海古籍出版社，1998年版；乔象钟、董乃斌著：唐代文学史，人民文学出版社，1995年版；程千帆、吴新雷著：两宋文学史，上海古籍出版社，1991年版；袁世硕主编：中国古代文学作品选

2、唐宋部分，人民文学出版社，2002年版；朱东润主编：中国历代文学作品选唐宋部分，上海古籍出版社，1980年版；明高棣辑：唐诗品汇，中华书局，2015年版；罗宗强著：唐诗小史，百花文艺出版社，2008年版；钱钟书选注：宋诗选注，中华书局，三联书店，2002年版；吴熊和著：唐宋词通论，上海古籍出版社，2010年版；俞平伯选释：唐宋词选释，陕西师范大学出版社，2005年版。课程的教学目的与任务中国古代文学史第二阶段唐宋文学课程是二专业学生必修的专业基础课程。其教学目的是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，通过系统教学，使学生掌握唐宋时期文坛上的重要作家、作品、流派及文学发展过程和内在演进规律，了解有

3、关这一时期文学的背景知识和批评情况，学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代文学作品，提高学生自身的文学素养和应用能力。本课程的具体任务是依托教材，按历史时期讲授中国古代文学的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂练习、课外阅读、作业和考试一系列辅助环节，达到提高学生对古代文学的阅读鉴赏水平、培养并提高学生的综合素质的目的与任务。课程的基本要求1 .使学生了解唐宋历史时期内的中国古代文学创作领域的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，熟练掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点。2 .通过本课程的学习，学生对古代文学作品的阅读能力要有所提高，能够达到借助旧注阅读

4、中等难度文学作品的要求。3 .能运用古代文艺理论，独立地分析评述唐宋文学史上的重要作品，对作品的思想内容和艺术特征有所认识，并能够把握重要作家的创作倾向和艺术特色及其在文学史上的独特地位和贡献。4.能熟读或记诵一定数量的唐宋文学作品。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第四编唐代文学部分（总共32学时）绪论建议学时：2教学目的与要求了解唐代文学产生的社会文化背景，特别是佛道二家思想对唐代文学的影响，掌握唐代初、盛、中、晚四期文学的婚变情况，熟悉唐代主要文学样式及代表作家和作品及唐代文学在中国文学史上的地位。教学重点与难点唐代诗歌繁荣的原因，唐代各体文学繁盛与社会文化繁盛的密切关

5、联，文人思想及行迹对其文学创作的影响。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容一、开放的文化环境与唐文学的基本面貌、发展脉络、风格特点及历史地位；二、各种文学样式的发展递变过程及主要作家、作品概述；三、佛、道二家哲学思想对唐代文人及文学创作的影响；四、唐代文学的独特风貌及其在中国文学史上的重要地位。第一章隋及初唐文学建议学时：2教学目的与要求了解隋代和初唐文学发展的概貌；掌握代表性作家作品的思想内容和艺术特点，重点掌握陈子昂的文学思想和文学创作。教学重点与难点初唐诗歌在内容、形式方面摆脱南朝诗风、向盛唐诗歌演进的历程；初唐四杰、陈子昂和张若虚诗歌的

6、内容、艺术特点；注重陈子昂在文学史上的革新意义。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节南北文学的合流第二节初唐诗坛第二章盛唐的诗人群体建议学时：4教学目的与要求了解盛唐各诗人群体概况和划分标准；掌握各群体中代表性作家的生平、创作及代表作品的思想内容和艺术特点，重点掌握王维诗歌的艺术特征。教学重点与难点王维、孟浩然、高适、岑参诗歌的艺术特点，注意同一诗人群体中不同诗人同中有异的创作风格。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节王维与孟浩然第二节王昌龄、崔颜和王翰、李顽、祖咏第三节高适、岑参和

7、王之涣第三章李白建议学时：3教学目的与要求了解李白的生平思想、影响；掌握李白诗歌的思想内容和艺术成就；了解李白对中国诗史的独特贡献。教学重点与难点李白的独特人格；李白诗歌的思想内容和艺术特色。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节李白的生平、思想与人格第二节李白的乐府与歌行第三节李白的绝句第四节李白诗歌的艺术个性第五节李白的地位与影响第四章杜甫建议学时：3教学目的与要求了解杜甫的生平思想、影响；掌握杜甫诗歌的思想内容和艺术成就；了解杜甫对中国诗史的独特贡献。教学重点与难点杜甫诗歌“诗史”的意蕴；杜甫新乐府诗歌的成就；杜甫诗歌的艺术特色。授课

8、方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节杜甫的生平和思想第二节杜甫的律诗第三节杜诗的艺术风格第四节杜诗的地位与影响第五章大历诗风建议学时：1教学目的与要求了解中唐诗歌概况；掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点，重点掌握大历十才子诗歌的创作特征。教学重点与难点刘长卿、李益诗歌的思想艺术特点；大历诗风的总体特点。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节中唐前期士人心态的转变、大历诗歌的冷落寂寞情调及大历十才子第二节大历诗歌的意象类型第三节顾况与李益第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人建议学时

9、：2教学目的与要求了解韩孟诗派概况；掌握韩愈、孟郊、李贺、柳宗元、刘禹锡等诗人及其作品的思想内容和艺术特点；重点掌握韩愈诗歌艺术特点。教学重点与难点韩孟诗派的诗歌主张及其诗歌艺术特点；韩愈、李贺、柳宗元、刘禹锡各位诗人诗歌创作的思想艺术特点。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节韩孟诗派及其诗歌主张第二节韩愈、孟郊、李贺等人诗歌的意象类型与技巧的创新第三节刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌第七章白居易与元白诗派建议学时：2教学目的与要求了解元白诗派概念；掌握白居易诗歌的思想内容和艺术成就;重点掌握“元白诗派”名词解释。教学重点与难点白居易讽喻诗的

10、特点；新乐府运动；长恨歌、琵琶行独特的艺术成就。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节唐代中期重写实、尚通俗的诗歌思潮与诗歌创作第二节白居易的诗歌主张及其讽谕诗第三节长恨歌、琵琶行与元白唱和诗第四节白居易的闲适诗第八章唐散文的文体文风改革建议学时：3教学目的与要求了解唐代散文的背景和发展概况；掌握韩愈、柳宗元散文的思想内容和艺术成就；重点掌握“古文运动的内涵和影响。教学重点与难点“古文运动”的理论主张；韩、柳散文的艺术成就。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节中唐的政治改革与文体文风改

11、革第二节倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归第三节韩、柳散文的艺术成就第四节晚唐古文的衰落与骈文的复兴第九章唐传奇与俗讲变文建议学时：2教学目的与要求了解唐传奇和俗讲变文的社会背景、具体含义及发展过程;掌握唐传奇代表性作家作品的思想内容和艺术特点；了解唐传奇对中国古代小说史的独特价值。教学重点与难点唐传奇的总体特点；柳毅传、李娃传、莺莺传的思想艺术特点。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节唐传奇的概念和特点第二节俗讲与变文第十章晚唐诗歌建议学时：2教学目的与要求了解晚唐诗歌概况；掌握杜牧、贾岛等诗人及其作品的思想内容和艺术特点；重点掌握杜

12、牧对诗史的独特贡献。教学重点与难点杜牧、贾岛诗歌的思想艺术特点，对“郊寒岛瘦这一含义的具体理解。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节杜牧与晚唐怀古咏史诗第二节贾岛、姚合等苦吟诗人第三节爱情题材与温庭箱、韩傀等艳丽诗风第四节隐土情怀，与淡泊诗风第五节韦庄、罗隐等人的乱离之感与时世讽谕第十一章李商隐建议学时：3教学目的与要求了解李商隐的生平思想；掌握李商隐诗歌的思想内容和艺术成就；了解并背诵李商隐诗歌无题作品中的名篇。教学重点与难点李商隐诗歌的艺术特点，对李商隐诗歌“朦胧多义”的批评与接受。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活

13、运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节李商隐的生平与诗歌内容第二节朦胧多义与对心灵世界的开拓第三节李商隐诗歌凄艳浑融的风格第十二章词的初创及晚唐五代词建议学时：3教学目的与要求了解词这种文学样式的起源和晚唐五代词发展概况；掌握代表性作家作品的内容倾向和艺术特点；重点掌握温庭筠、李煜对词史的独特贡献。教学重点与难点温庭筠、李煜词的艺术特点，对李煜“千古词帝”一词内涵的把握。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节燕乐的兴起及词的起源第二节温庭筠及其他花间词人第三节李煜及其他南唐词人第五编宋代文学部分（总共32学时）绪论建议学时：2教学目的与要

14、求了解宋代文学的社会文化背景和发展概况，特别是词兴盛的文化背景，宋代文学与“崇文抑武”国策的关联及其独特成就与历史地位。教学重点与难点宋代思想文化的特点和宋代文人的心态特征。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容一、了解高度繁荣的宋代文化及其对诗文的影响二、认识宋代文学创作中的忧患意识与爱国主题三、宋代作家的性格特征和审美情趣四、了解宋代城市的繁荣与词的兴盛两者的关联五、认识宋代文学的独特成就与历史地位第一章宋初文学建议学时：1教学目的与要求了解宋初文学概况；掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点；重点掌握王禹偶和西昆体在诗史上的独特地位。

15、教学重点与难点王禹偶、西昆体诗歌的艺术特点；“西昆体”的具体含义。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节宋初的散文和复古思潮第二节宋初白体诗人和王禹偶第三节宋初的晚唐体诗人第四节西昆体的盛衰第二章柳永与北宋前期词风的演变建议学时：2教学目的与要求了解北宋前期词概况；掌握柳永、晏殊、张先、欧阳修等词人及其作品的内容倾向和艺术特点；重点掌握柳永对词史的独特贡献。教学重点与难点晏殊、欧阳修词的艺术特点；柳永对词体发展的创新意义。授课方法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。授课内容第一节对五代词风的因革第二节开拓词境