《中西文化比较》教学大纲.docx
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1、中西文化比较教学大纲ComparativeStudiesonChinese&WesternCu1tures课程编码:25AooO67学分:2.0课程类别:专业任选课计划学时:32其中讲课:32实验或实践:0上机:0适用专业:汉语言文学(师范类)、汉语言文学、广告学、广播电视学、编辑出版学推荐教材:徐行言主编中西文化比较,北京大学出版社,2004年。参考书目:1.辜正坤主编中西文化比较导论北京大学出版社,2007年2 .张忠利、宗文举著中西文化概论,天津大学出版社,2005年。3 .王前著中西文化比较,中国人民大学出版社,2005年。4 .吴克礼主编文化学教程,上海外语教育出版社,2002年。课
2、程的教学目的与任务中西文化比较是汉语言文学、对外汉语、广告学与广播影视专业的一门专业选修课,主要运用平行研究的方式分别从思维方式、宗教信仰、价值判断等社会规范体系以及文化构成要素等角度对中西文化进行综合考察,介绍当前有关中西比较的主要理论观点与前沿问题等。学生须掌握中西文化的起源、发展以及未来发展趋势,明确其基本内涵、本质及形成过程,特别要学会在全球化视野上看待中西文化差异与冲突,增强对文化的理解、辨别、分析与整合等分析与阐释能力。课程的基本要求通过本课程教学使学生对两种文化的同与异有比较中肯的理解,能认识到文化的比较应当是整体的比较,是追根朔源的历史性比较,是全球化视野上有预见性的比较。在这
3、样的指导思想下,设想对中西方文化进行比较全面的梳理,从文学、哲学、宗教、艺术等多个侧面来观察中西方文化的基本特征以及二者之间的差异和冲突,让学生摆脱狭隘的民族主义意识,认识到文化没有好坏之分,任何一种文化都是别的文化的参照物。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)第一章导论建议学时:4教学目的与要求从概念上梳理文化研究的发展历程,介绍文化的含义、文化比较研究的现状及前沿视点,要求学生在明确基本概念的前提下增强理论分析理念与相关的综合与分析能力。教学重点与难点1.重点:全球化语境下的文化选择和新的文化释义。2.难点:文化概念的历史延续性与时代特征。授课方法以课堂讲授为主,课堂讨论和
4、课下自学为辅。授课内容第一节文化学的缘起及其研究对象第二节文化的定义第三节文化的基本特征第四节文化类型的演变、分类及研究现状第二章中西文化寻根建议学时:4教学目的与要求纵向介绍中国和西方文化史的发展脉络,在历史唯物主义指导下进行类比研究,要求学生理解两种文化的基本精神、传统摸式、发展变化等。教学重点与难点1.重点:不同历史时期及地域对文化主要特征形成的影响;2.难点:推动或制约不同民族文化的主要因素是什么。授课方法以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。授课内容第一节西方文化简史第二节中国文化简史第三章中西文化的基本精神建议学时:4教学目的与要求通过本章的学习,使学生掌握中西文化基本精神的异同
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