XX市教育局关于全面加强学校体育、美育、劳动教育工作三年行动计划(2022—2024).docx
《XX市教育局关于全面加强学校体育、美育、劳动教育工作三年行动计划(2022—2024).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX市教育局关于全面加强学校体育、美育、劳动教育工作三年行动计划(2022—2024).docx(14页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、XX市教育局关于全面加强学校体育、美育、劳动教育工作三年行动计划(20232024)为全面贯彻落实党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的重要论述,全面加强学校体育、美育和劳动教育工作,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见文件精神和目标要求,结合我市“十四五”发展规划总体部署和工作实际,制定XX市教育局关于全面加强学校体育、美育、劳动教育工作三年行动计划(2023-2024)。一、指导思想以习近平新时
2、代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养,增强劳动意识为目标,以实施中小学体育、美育、劳动教育评价机制改革为主线,以强化体育、美育、劳动教育课程体系和教师队伍建设为基础,以规范学校体育、美育、劳动教育课堂教学为先导,不断改善基础条件,丰富体美劳实践活动,补短板、打基础、建机制、求质量,把体育、美育、劳动教育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作原则(一)坚持正确方向和深化改革。将学校体育、美育、劳动教育作为立德树人的重要载体,坚持弘扬社会主义核
3、心价值观,强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。全面深化学校体育、美育、劳动教育综合改革,创新和发展学校育人方式和教育内容,引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信。(二)坚持面向全体和分类指导。深入研究学校体育、美育、劳动教育育人规律,健全面向全体的学校体美劳育人机制,逐步缩小城乡差距和校际差距,让所有学生都能够共享优质体育、美育、劳动教育资源,整体推进各级各类学校向前发展。加强分类指导,重视授课方式的规范性,加大对音乐、美术、舞蹈、手工、文学、朗诵、曲艺等多类别文化艺术的拓展普及力度,鼓励特色发展,形成我市“一校一品”的学校
4、发展新局面。(三)坚持系统谋划和融合发展。加强体育、美育、劳动教育与德育、智育学科理念和内容融合,系统推进学校体育、美育、劳动教育课程、教学、科研、活动的丰富和发展,不断扩大学校体育、美育、劳动教育学科覆盖面和实践育人领域。聚焦全面发展,强化实践体验,完善评价机制,提升人才培养质量,广泛调动各级各类学校与社会民间各方面专业力量加强合作交流,形成充满活力、多方协作、开放高效、融合发展的学校体育、美育、劳动教育新格局。三、工作目标2023年,按照国家课程标准,开足开齐体育、美育、劳动教育课程;聚焦问题短板,理顺工作机制,夯实工作基础,建立体育、美育、劳动教育教学质量评价和管理制度;学生能够掌握基本
5、的体育、美育、劳动教育相关专业知识、基本技能,普遍具有一定的“健康素养”、“审美观念”和“劳作能力”。2023年,学校体育、美育、劳动教育取得突破性进展,质量评估和督导检查力度持续加大,各项常规措施落实到位,让每位义务教育阶段学生熟练掌握2项体育技能和1项艺术技能,具备满足生存发展需要的基本劳动能力,艺术素养明显提升,劳动习惯明显养成。2024年,建成全面普及、素养为重、专业引领、适合城乡、校际均衡、面向全体、各类机制健全完善和运行顺畅的学校体美劳育人机制,校园体育、美育、劳动教育实践活动丰富多样,师生各有专长,形成“一校一品”育人特色。四、重点任务1全面提升体育、美育、劳动教育课程质量。各级
6、各类学校要严格执行国家课程标准,开足开齐体育、音乐、美术、劳动教育等课程,严格落实课程标准,在规范体育、美育、劳动教育课堂教学行为上下功夫,不挤占、挪用体育、音乐、美术、劳动教育课时,同时要不断拓宽课程领域,丰富课程内容,创新教学方式,提升教学效率,充分发挥课程的基础培养作用。进一步优化完善普通高中音乐、美术、体育特长生招生录取制度。劳动教育课程要以落实学生“校内一日常规”为抓手,与学生行为养成、值周值日、劳技锻练等相结合,与综合实践活动课程等进行必要统筹,突出实践锻炼,磨炼学生意志,形成劳动习惯。2 .稳妥推进义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目二从2023年开始,启动实施义务教育阶段学生
7、“体育、艺术2+1项目”,各中小学要以课堂教学为主要载体,进一步规范授课行为,突出授课标准,提高教学质量,让每位学生掌握基本知识和基本技能。将课后延时服务作为实施“体育、艺术2+1项目”的重要途径,积极、广泛组建音乐、美术、体育、劳动教育等群体性艺术实践社团,开展丰富多样的艺术社团实践活动,逐步提升学生综合素质,发展个性特长。遴选优秀艺术社团参与省、市级艺术活动展演。到2023年,让每位学生熟练掌握2项受益终身的体育运动技能和1项艺术才能,使学生体质健康水平以及审美素养得到明显提升,促进学生全面发展。3 .系统开展中小学学生体育、美育素质评价工作。2023年2月开始,立足多元发展的评价原则,研
8、究制定XX市义务教育阶段学生体育、美育素质评价和教学质量评价办法(试行);2023年5月,各学区学校参照该办法,自行制定评价细则并组织测评,届时教育局将对各学区学校测评工作进行抽查检查,稳妥推进义务教育阶段学生素质及教学质量评价工作试点,进一步规范音体美学科教学行为,切实提高教学质量;从2023年起,全面总结试点工作经验,修正完善评价办法,面向全体中小学生,全面推进体育、美育素质评价工作规范长效开展,将中小学生学习音乐、美术、体育等学科类课程以及参与学校组织的实践活动情况纳入学业要求,将测评结果纳入学生综合素质评价、教师教学质量评价体系和学校综合考核范畴。4 .不断创新德智体美劳五育融合机制。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 教育局 关于 全面 加强 学校 体育 美育 劳动教育 工作 三年 行动计划 2022 2024