2023年应用行为分析考试.docx

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1、应用行为分析考试一、选择题1、判断是否是行为需要通过两个测试，分别是（）多选题*A、正在进行法则VB、可观察C、可测量D、死人法则2、以下哪些不是行为（）多选题*A、小明在教室吐口水B、床上躺着人C、小米正感觉很苦恼D、美美很调皮3、老师问：今天是星期几?”小明3秒后回答：今天是星期一，请问3秒是通过什么来测量的（）单选题*A、持续时间B、反应间时间C、延宕时间D、频率4、有一次小赵去吉鲜菜市场买菜，买到的菜即新鲜又便宜，之后每次买菜时，小赵就去吉鲜菜市场买A、惩罚B、强化C、消退D、心理暗示5、嘟雕口窈窈正在玩搭积木，嘟嘟拿到了一个三角形积木来搭屋顶，窈窈也想搭屋顶，于是窈窈抢走了嘟嘟手里的

2、积木,嘟嘟哇哇大哭。窈窈妈妈看到后取消了窈窈中午吃麦当劳的计划，之后遇到相类似的情景后，窈窈抢东西的行为减少了。这个过程符合ABA的什么原理（）单选题*A、正强化B、负强化Cx正惩罚D、负惩罚6、嘟蛇口窈窈正在玩搭积木，嘟嘟拿到了一个三角形积木来搭屋顶，窈窈也想搭屋顶，于是窈窈抢走了嘟嘟手里的积木,嘟嘟哇哇大哭。之后遇到相类似的情景后，窈窈抢东西的行为增加了。这个过程符合ABA的什么原理（）单选题*A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚7、情人节铭铭送给女朋友一捧玫瑰花，女朋友非常开心,之后每次情人节铭铭就会送一捧玫瑰花给女朋友。这个过程符合ABA什么原理（）单选题*A、正强化B、负强化C、

3、正惩罚D、负惩罚8、每年情人节铭铭都送给女朋友一捧玫瑰花，女朋友看见玫瑰花一点也不开心，从行为分析的角度说明了什么问题（）单选题*A、强化有时候有用，有时候无用B、强化物饱和了C、玫瑰花起到了惩罚作用D、说他女朋友已经不爱铭铭了9、果果刚接触一款新游戏，刚开始每一关都轻松通过，直到第10关突然变难,果果疯了似的连续打了15次都没有通过，最后果果放弃了这个游戏。这个过程符合ABA的什么原理（）单选题*A、惩罚B、强化C、消退D、心理暗示10、为什么拜访新邻居、领导或未来的岳父岳父/公公婆婆要带礼物呢？从行为分析的角度来思考（）单选题*A、约定的习俗B、为避免他人不开心C、通过礼物和人的搭配建立友

4、好关系D、礼物比人更重要11、一个乞丐很久没有吃东西了，他看到一个小女孩手里拿着面包，就对小女孩说：你能把面包给我A、小女孩对乞丐笑了笑B、小女孩说：好的C、小女孩直接把面包给了乞丐D、小女孩转身离开了12、一个漂亮的美女从朗朗身边走过，飘过了一股香水的味道，朗朗说香奈儿五号，那么，朗朗说香奈儿五号是什么语言操作（）单选题*A、听者B、仿说U对话D、命名13、鹏鹏问美琪：今天星期几？，美琪说：今天是周四J鹏鹏说谢谢，那么,美琪的行为是什么语言操作（）单选题*A、对话B、听者反应C、提要求D、转录14、李明听到广场上放歌曲小苹果我有一个小呀小苹果儿，李明接着唱怎么爱你都不嫌多:李明的行为是什么语

5、言操作（）单选题*A、模仿B、听写C、对话D、抄写15、录音机里播放一句英语Iwanttogotothepark,吉姆就按一下暂停键，重复了一遍说Iwanttogotothepark（）单选题*A、听写B、仿说U对话D、抄写16小红给小明蒙住眼睛后，给小明吃柠檬。小明吃了一口吐出来了，说：酸死了r小明的行为最可能是：单选题*A、交互式语言B、要求C、命名D、非语言反应17、小亮去麦当劳吃饭，他对服务员说给我来一个汉堡“，服务员递给了小亮一个汉堡，请问，小亮的行为是什么（）单选题*A、对话B、仿说C、提要求D、听者18、小亮去麦当劳吃饭，他对服务员说给我来一个汉堡“，服务员递给了小亮Y汉堡，请问

6、，服务员的行为是什么（）单选题*A、对话B、仿说C、提要求D、听者19、老师询问儿童，“你叫什么名字？儿童回答刘涵。儿童的的语言行为是:单选题*A、仿说B、要求C、命名D、对话20、威廉看着语文书上的静夜思,然后把古诗写到了作业本上。妈妈夸威廉说的你写的字真工整威廉的行为是什么语言操作（）单选题*A、模仿B、听写C、阅读D、抄写21、爸爸要开车去银行，怎么也找不到车钥匙，爸爸对妈妈说车钥匙放在哪里了？妈妈说放在鞋柜的上面了，爸爸的行为是什么语言操作（）单选题*A、对话B、提要求C、听者D、仿说22、下列哪些行为可以当作目标行为单选题*A、很兴奋B、被叫到名字时看老师VC、不认真学习D、坐好23

7、、老师想记录小明的问题行为，下列哪项描述是恰当的单选题*A、小明想玩火车，他伸手去够，老师不给玩具后，他很生气，哭了好久B、小明没有玩具玩,不乐意了C、小明伸手够火车，老师没有给小明，小明大哭，持续3分钟后情绪平稳D、老师拿出火车，小明就去抢，老师没给，他以为老师不会给他玩火车就哭了24、小蓝工作累了玩了5分钟手机又开始工作，她花了半小时把工作任务完成就回家了，关于她工作这个行为，这里的半小时是（）单选题*A、时间延宕B、反应间时间C、时长D、频率25、小红在沙发上玩了半小时平板，妈妈让小红去写作业，小红没有动，继续玩平板，一分钟后妈妈过来把平板拿走了，小红去写作业了，她写了10分钟就去偷偷拿

8、了平板，关于写作业的行为,时间延宕是多久单选题*A、1分钟B、半小时C、10分钟D、不清楚26、小米在课堂上唱歌，老师语言提醒后，安静了一分钟，又开始唱歌，老师再次严厉提醒。小米停下了，30秒后唱歌，老师让小米回答问题，小米停下唱歌回答了问题一小米在课堂上唱歌的反应间时间为单选题*A、30秒Bs60秒C、45秒D、90秒27、数据分析不可以用来判断什么内容单选题*A、学生是否掌握了内容B、项目是否可以继续C、项目是否需要调整D、项目在家是否会熟练使用V28、以下哪种情况达到了决策点单选题*A、项目连续3次上升B、项目连续2次下降C、项目连续2天达到80%D、有一次项目正确率为90%以上29、根

9、据小宝的一步指令扔垃圾数据显示，连续3天达到了80%,应该如何判断学习进度单选题*A、项目已达标，继续该项目B、项目已达标，更换新的小目标VC、未到决策点，继续练习D、以上都不对30、正在训练的目标的数据记录需要记录什么：短期目标教学策略正在学习的目标回合正确或错误反应已经学会的目标的数据因老师的从操作失误造成的孩子反应错误回合数据单选题*A、B、C、D、31、在训练大动作模仿拍手时，老师发了指令：这样做，小朋友无反应，老师带着小朋友全辅助下拍手，应该单选题*A、小绿没有做出反应，不记录数据B、记录-VC、记录+D、老师没有给反馈，不记录数据32、以下关于代币的说法，正确的是（）单选题*A、代

10、币可以用来交换各种各样的后援增强物B、代币不可以与增强物配对C、代不币是增强物D、代币可以是小花、分数、食物33、下列哪项种情况是代币增强目标行为的不正确方式单选题*A、在练习对话的过程中，使用代币增强小红主动提问的行为B、小绿一分钟内没有唱歌，老师就给小绿一个对勾C、小紫上课过程中不逃避，老师就给小紫一个代币VD、小青做对一个精熟的目标，老师就给他一朵小花34、下列哪项不涉及代币兑换的规则和标准单选题*A、辅助下完成给代币B、集满5朵小红花可以去玩玩具C、集满后找老师兑换D、集满后可以休息5分钟35、以下哪个不能作为后援增强物单选题*A、食物B、玩具汽车C、当今天郊游活动的小队长D、集满代币

11、后再让小朋友去上厕所36、关于代币兑换指导原则，下列不正确的是（）单选题*A、起初降低比率，使孩子尽快获得成就感B、阶段性目标任务不能是简单的VC、阶段性目标任务达标后，获得代币的数量增加后，应增加代币获得的难度D、在孩子配合度高,建立起信任后，应提高代币和后援增强物的交换比例，降1氐代币的价值37、代币兑换方式的选择，包括固定5个代币兑换一个高级增强物自由选择1个代币兑换低级增强物，5个兑换高级增强物每集满5个代币兑换一次，兑换的增强物级别随机1个代币兑换1分钟游戏时间，5个可以兑换5分钟游戏时间，集满5个立即兑换1个代币兑换1分钟游戏时间，老师设定在某个时间点兑换单选题*A、B、VC、D、

12、A、当前孩子对目标任务的完成度，包括时间、频率、正确率等B、对当下设计好的代币进行试用，看孩子对代币的反应C、孩子兑换到增物的频率D、以上都对39、大宝需要集齐5个代币才能玩喜欢的机器人，代币兑换的程序正确的是老师使用一个代币板来贴代币代币分发代币时大宝在玩手给代币时大宝有关注到老师在表扬他你有拍手很棒”集齐代币后，大宝主动把代币板给老师单选题*A、B、C、VD、以上都对40、在配对代币与增强物阶段，以下说法正确的是（）单选题*A、孩子正确反应时老师只呈现增强物B、孩子正确反应时老师要呈现代币和增强物C、孩子只要拿走代币就不能获得增强物D、孩子在获得增强物后老师需要把代币给学生41、以下关于代

13、币的褪除正确的是（）单选题*A、褪除代币过程中，要逐渐缩短代币的分发时间，形成最自然的代币制度B、要逐渐消退实体代币，逐渐转化为社会性强化物C、赚取代币所需要的反应次数逐渐减少D、老师可以随时暂停代币系统的使用V42、下列关于代币的使用,哪个是不恰当的单选题*A、老师对小朋友说“我们集满3个小贴贴就能抱抱啦B、老师给孩子制定代币策略时先以FR1的比例给，累计五个代币兑换增强物C、刚开始使用代币时用精熟的目标建立信任D、孩子在使用代币上课过程中，连续3天都需要花较长时间才能集齐代币可以继续使用此代币策略,问题不大V43、以下哪项属于非连续增强单选题*A、打开灯-灯亮B、按指纹-门打开C、抽奖-偶

14、尔能抽到C、扫二维码，地铁闸机打开44、以下哪个不是固定比例增强单选题*A、喝三杯奶茶兑换一杯免费奶茶B、抓娃娃C、每个月15号发工资D、每天晚上八点进入直播间能买到便宜的东西45、非固定时距增强是（）单选题*A、VIVB、VRC、FRD、IR46、属于固定时距增强的是（）单选题*A、小明每安坐三分钟不离座就能出去B、购物软件上周一到周五期会随机发放优惠券C、每天登录游戏APP就能领金币D、拆盲盒买到喜欢的手办47、属于非固定时距增强的是（）单选题*A、周杰伦演唱会四场演唱会，抢到一场B、快递发货VC、小军在课堂上手放好1分钟老师给代币D、每天晚上八七点打开少儿频道能看到喜欢的节目48、关于非连续增强计划说法不正确的是（）单选题*A、固定比例增强计划会出现强化后停顿B、非固定比例增强喝非固定时距增强很少或不会出现强化后停顿现象C、整体而言，FI增强计划表1顷向于产生快速的