1、软式棒垒球——上手传球（5--2）； 2、身体素质练习 （教案）体育三年级下册.docx

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1、工、软式棒垒球上手传球（5-2）；2、身体素质练习教学目标1、通过教学使学生初步了解软式棒垒球的基础知识、技术要点。2、发展学生上肢力量，增强协调、速度等身体素质。3、培养吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，增强学生的团队意识。重难点1、重点传球的发力顺序伸踏、转体、蹬地、挥臂、甩腕和手指拨球。2、难点控制球飞行的方向。教学过程准备部分1、课堂常规2、谈话激趣，布置任务3、准备活动师生问好。交代教学目标。教师带领学生做准备活动。师生问好；认真听老师交代教学目标，并提出安全要求；跟随老师做热身运动要求：集合要做到快、静、齐。设计意图：充分的热身运动，不仅可以让学生更快的进入状态，也可以避免学生在运动中出现

2、拉伤和意外。学习上手肩上传球技术。教师带领学生观看教学视频，并提出重难点；学生认真观看教学视频，模仿技术动作。要求：学生认真观看教学视频。设计意图：教师利用信息技术手段让学生观看教学视频（从617”开始，教师使用信息技术），这样可以更直观的让学生观看技术动作，有助于提高学习效率，让每个孩子都能“看的见、听的清”。采用多层次练习；（1）徒手练习；（2）一传一接组织学生练习徒手练习；巡回指导模仿练习；分组练习；（3）传接球练习（巩固提高）；传球：a.投掷打击网；b.投掷九宫格；接球：b.投掷横式弹网；d.投掷立式弹网；优生展示互评；挑战自我，勇于展示。设计意图：教师利用教学视频和Ipad等信息技术

3、手段，能够提高课堂教学的同时，更能激发学生的学习兴趣。学生利用Ipad录制本小组学生的技术动作，通过小组互评能够更好地掌握技术动作。（从1105”到24,教师使用iPad完成课堂教学，学生利用iPad完成技术动作的学习。）跑垒冲垒游戏：教师讲解游戏规则，强化冲垒概念，通过本环节培养学生的团队合作意识。学生按顺序，有秩序的进行练习，力求做到每一次跑垒都全力以赴。要求：跑垒路线不能急停急转，注意D型连续上垒法设计意图：游戏中运用棒垒球比赛中的技术，可以更好地巩固本节课所学内容传接球。以分组竞赛的形式练习，可以激发学生参与的兴趣。无形中可以增加学生的运动量,玩中有练。大幅度提升练习密度，节省时间，提

4、高课堂效率。课课练（分组进行身体素质训练）讲解素质练习内容，并提认真听老师讲解。积极参与练组织形式：a双手支撑移动上肢训练：a支撑移动b挥臂拉力练习；下肢训练：C单双脚跳D双脚过障碍设计意图：结合本节课所学内容，发展学生上肢力量的同时，也增强了学生的下肢力量以及协调性的练习，使其上下肢力量均衡发展。结束部分1、放松活动2、师生小结；3、分层布置作业；4、宣布下课；播放音乐，语言提示动作要领；小结；布置作业；组织回收器材；认真听讲积极发言；回顾本节课学习内容；课后将尝试练习；帮助教师回收器材要求：伴随优美的音乐充分放松。场地器材1、打击网2块；2、九宫格2块；3、软式棒垒球80个；4、立式弹网2块；5、横式弹网2块；6、iPad4个；7、音箱1个；8、垒垫8块；9、绳梯2个；10、小栏架10个；11、拉力器2副；12、训练环20个。预计密度及平均心率练习密度：50%55%平均心率：160170次/分