1307-自动化(卓越工程师试点班)-2023版人才培养方案.docx
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1、自动化专业(卓越工程师试点班)人才培养方案(2023版)(专业代码:080801)一、专业介绍自动化专业,学制4年,专业门类为工学。河北大学自动化专业始建于1992年,2009年被评为河北省优势特色专业和电子信息教育创新高地,2013年入选教育部卓越工程师人才培养计划,2018年通过国家工程教育专业认证,2023年获批国家级一流专业建设点。木专业现有专任教师28人,其中教授7人,副教授9人,具有博士学位的教师20人,研究生导师17人。目前有省级自动化专业核心课程群优秀教学团队1个,河北省教学名师2人,校级教学名师2人,霍英东青年高校教师奖1人,河北省教学指导委员会委员1人,聘请10余名具有高级
2、职称的工程技术人员作为校外导师。研究领域涵盖数字医疗、智能机器人、混合动态系统理论及应用、分布控制与物联网技术、生物信息识别及图像处理、人工智能等领域。本专业依托“控制科学与工程”一级学科硕士学位点和电子信息专业“控制工程”领域专业硕士学位点,拥有一个国家级实验教学中心,两个省级实验教学示范中心,拥有河北省数字医疗工程重点实验室、河北省机器视觉工程研究中心、河北省类脑神经器件与系统重点实验室等三个省级科研平台,获批河北省第一批国际联合研究中心。本专业设有11个专业实验室、“河北大学-罗克韦尔自动化实训中心”、“智能制造工程创新训练中心”、“新能源汽车装配产线工程实训中心”,并有20余家企业作为
3、校外实习基地。二、培养目标本专业坚持立德树人根本任务,引导学生树立社会主义核心价值观,培养具有较盲文化素质修养、敬业精神、社会责任感和职业道德观,具有扎实的数学、自然科学理论、自动化等方面的基本理论、基础知识和基本技能,能够在自动化、智能制造、及其相关单位从事研窕、设计、生产、维护、管理等工作的高级专业技术人才。本专业学生毕业后经过5年左右应达到如下目标:培养目标1:具有健全的人格和良好的人文社会科学素养,具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感。培养目标2:具有扎实的数学、自然科学、专业理论等基础知识,掌握自动化领域相关技术,具备较强的信息获取和处理能力,具有自动化系统的设计开发能力,能够结合相
4、关法律法规及技术标准分析、解决复杂自动化工程问题。培养目标3:能够在控制理论、运动控制或过程控制、检测与自动化仪表、电气自动化和信息处理等领域独立完成研究、设计、制造、运行、维护或管理等工作,并能考虑到工程的实施对环境保护及社会可持续发展等的影响。培养目标4:具备创新意识,良好沟通、团队合作和协调管理能力,能够在自动化及其相关的企事业单位胜任研究、设计、生产、维护、管理等工作,具有适应全球化的发展和终身学习的能力。三、毕业要求本专业学生主要学习电路与电子学系列课程、计算机系列课程、自动控制原理、过程控制、传感器原理与应用、单片机原理及应用等方面的基本理论和基本知识,接受金工、电子工艺等方面的基
5、本训练,掌握自动化检测与控制系统设计、开发、管理、运营等方面的基本能力,养成工程实践能力、科学研究素养、综合素质和创新精神等方面的素质。本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质:1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化专业领域的复杂工程问题。1-1:能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于自动化专业领域工程问题的表述;1-2:能针对具体的对象建立数学模型并求解;1-3:能将相关知识和数学模型方法用于推演、分析自动化专业相关工程问题,并能够用于工程问题解决方案的比较与综合。2 .问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通
6、过文献研究分析自动化专业领域的复杂工程问题,以获得有效结论。2-1能运用相关科学原理,识别和判断自动化专业领域复杂工程问题的关键环节;2-2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达自动化专业领域的复杂工程问题;2-3能运用基本原理,借助文献研究,选择合适的解决方案,分析自动化专业领域复杂工程问题中多种影响因素,获得有效结论。3 .设计/开发解决方案:能够针对自动化专业领域的复杂工程问题设计解决方案,设计满足本专业领域特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-1掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方
7、法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素,在设计中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理,以及社会与文化等制约因素;3-2能够针对特定需求,完成单元(部件)的设计;3-3能够进行系统或工艺流程设计,在设计中体现创新意识。4 .研究:能够基于科学原理并采用科学方法对自动化专业领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4-1能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析自动化专业领域复杂工程问题的解决方案;4-2能够根据对象特征,选择研究路线,设计实验方案,并能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集实验数
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