丽声我的第一套自然拼读故事书第五级B4 The Picnic 教学设计.docx
《丽声我的第一套自然拼读故事书第五级B4 The Picnic 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《丽声我的第一套自然拼读故事书第五级B4 The Picnic 教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、丽声我的第一套自然拼读故事书(第五级)The Picnic教学设计 熟练掌握ea的发音,并能够快速拼读带有ea的单词。 能够在图片和教师的帮助下理解故事大意。 能够独立朗读故事。 能够在理解故事的基础上进行创编。二、教学重点及难点 能够快速拼读带有ea的单词。 能够正确独立地朗读故事。 能够理解故事的含义。三、教学用具 绘本 课件 教师字母卡Step 1 Phonics 复习目标音,并拼读带有目标音的词汇。A Here we have some letters and the ea combination.Can you make some words with them?设计意图:复习所学过
2、的辅音发音,明确本节课学习的重点是ea组合。Try to make as many as possible.A Here are some words. Lefs read them all.A Which words in this list are food? 将故事中核心词汇的音形义进行对应。A The words in red are food.Which do you like the best?If you go to the beach, what will you take?Step 2 Pre-reading围绕故事的主要情境,让学生进行预测。A Today, the boo
3、k we are going to read has many wordswith ea combination in the middle. Lefs look at the设计意图:cover of the book.激活学生的己知,对绘本进行充Whats the title of the book?分的预测。让学生观察封面,自What is it about?己朗读题目。Whats the man doing in the picture? 了解故事的作者A Who is the author?设计意图:在故事中巩固拼读技能,培养学生查读的阅读策略。Step 3 Reading 图片环游
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 丽声我的第一套自然拼读故事书第五级B4 The Picnic 教学设计 第一 自然 拼读 故事书 第五 B4 教学 设计