青海省玉树藏族自治州囊谦县2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》高分冲刺试卷含解析.docx
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1、青海省玉树藏族自治州囊谦县2023年初级社会工作者考试社会工作实务高分冲刺试卷第1题:单选题(本题1分)嫌犯小张的老母亲原先是个爱说爱笑的老太太;听说儿子犯罪被捕之后,承受不起打击,连续痛哭几天后,仿佛变了 一个人,看到谁也都无精打采的,始终不开口说一句话。社会工作者小王决定为老太太做个辅导,帮助老太太;小王 的做法,属于()。A.帮助困境中的嫌犯家人维持生计B .帮助困境中的嫌犯家人安置照顾C.帮助困境中的嫌犯家人心理辅导D.给予困境中的嫌犯家人物质帮扶第2题:单选题(本题1分)社区社会工作者通常会采取“质询”的方式掌握社区内共性问题,下列询问方式不准确的是( )oA.居民对社区问题的看法是
2、什么B.社区内部是否有严重的冲突C.老年人群体存在的问题是什么D.如果社区存在问题和冲突,当前是如何处置的第3题:单选题(本题1分)可以被社区运用,为社区居民服务的一切人力、物力、财力、文化和组织等资源是()。A.社区资源B .人力资源C.物力资源D.财力资源第4题:单选题(本题1分)彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学,进入新的环境后,彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流,成绩也有所 下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同,对如何帮助他感到很迷茫,也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等 方面的困惑。于是,彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说,彬彬的父母 属
3、于()oA.现有服务对象B.潜在服务对象C.自愿型服务对象D.非自愿型服务对象第5题:单选题(本题1分)85岁的刘爷爷独自一人生活,前不久因中风导致行动不便,身体日渐衰弱。子女担心他发生意外,打算送刘爷爷去养 老院生活。但刘爷爷不愿去养老院,担心养老院的规定会影响自己的生活习惯。面对刘爷爷和子女间的意见分歧,社 会工作者应采取的介入措施是()。A.引导刘爷爷改变生活习惯,适应养老院生活B.尊重刘爷爷的决定。帮助他与子女协商解决问题C.尊重子女的决定,劝刘爷爷去养老院D.建议子女改变想法。请保姆在家照顾刘爷爷第6题:单选题(本题1分)儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经
4、出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致 结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过 家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。A.儿童保护福利服务B.补充性儿童福利服务C.支持性儿童福利服务D.替代性儿童福利服务第7题:单选题(本题1分)新冠肺炎疫情初期,某医院急诊室每天都会接诊很多怀疑自己染病的患者,这些患者没有明显的症状,但对照典型症 状后又自觉有类似症状,因而十分焦虑,对医护人员的解释也将信将疑,产生了沉重的思想负担。这一现象说明,医 院急诊室医务社会工作者需要对服务对象进行( )。A.危机干预B .认知干预C.生理干
5、预D.行为干预第8题:单选题(本题1分)在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容,此内容属于()教育。A成人B .健康生活C.公民D.家庭生活第9题:单选题(本题1分)社会工作者莉莉在社区走访中发现,社区内有许多外来务工人员家庭,丈夫在外工作,妻子因为文化水平低,在家担 任家庭主妇,经济来源单一,生活比较困难。在与她们沟通的过程中,莉莉了解到她们都有就业意愿,莉莉因此联系 街道劳动就业服务机构,为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于()。A.妇女服务B.开展就业服务C.落实就业优惠政策D.提供就业途径第10题:单选题(本题1分)艾瑞克?伯恩(Beme)的
6、沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。沟通分析论 不包括的是()。A.人格结构分析B.沟通分析C.性格分析D.游戏分析第11题:单选题(本题1分)部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助 这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。A.管理者B.教育者C.倡导者D.协调者第12题:单选题(本题1分)社会工作者小赵动员和组织社区中待业在家的低保人员参与社区志愿服务,看护“四点半学堂”的孩子,上门探访独 居老人。小赵上述工作的目的是()。?A.为低保人员提供心理支持B .调节低保
7、人员的家庭关系C.为低保人员提供就业援助D.促进低保人员的社会融入第13题:单选题(本题1分)学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园,小赵希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会()A.自我肯定B.发挥潜能C.掌控情绪D.自我觉察第14题:单选题(本题1分)“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括和以及你觉得这些问题是否就是我 们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。A.确定服务对象的需要和问题B.向服务对象解释设定目标的目的C共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标
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