中小学文言文阅读详解基础篇 55：《诸葛恪得驴》.docx

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1、诸葛恪得驴诸葛恪(ke)字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰:诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴J举坐欢笑。权乃以驴赐恪。【注释】瑾：指诸葛瑾，字子瑜，他是诸葛亮之兄，诸葛恪之父。面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。会：聚集。长检：狭长的标签。题：写。益：增加。听：听从。举：全部。坐:同“座”,座位。以：相当于“把、拿、将”。【参考译文】诸葛恪，字元逊，是诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长，很像是驴。孙权会见大臣们，让人牵一头驴来，在驴的脸上贴了一张长标签，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我

2、用笔增加两个字。”孙权听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了 “之驴”两个字。在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。【启发】这则历史故事，讲的是诸葛恪如何用自己的聪明才智，帮助父亲化解窘迫、转危为安。文章运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。从中我们可以悟道一个道理：当我们遇到困难的时候，不能心烦气躁，鲁莽地应对，我们首先要冷静下来，分析原因，有时换一种方法或方式，或许会有意想不到的效果。【课后练习】1、解释下列句子中加点的字。使人牵一驴入*乞请笔益两字2、面对孙权等人得嘲笑，诸葛恪是怎样做的？3、请你对诸葛恪作一简要评价。【参考答案】1、使：让、命令益：增加2、巧凭智慧,得驴.对别人的嘲笑讽刺,不是气愤不已，愤愤不平,而是巧妙凭借自己的智慧,得到了驴子。3、豁达，开朗，智慧超人。