纪检监察干部严重违纪违法案警示教育工作开展情况报告.docx

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1、开展纪检监察干部严重违纪违法案警示教育工作情况报告一、坚持刀刃向己、自剜腐肉，从严查处“不护短”坚持把一严到底的强烈信号释放传递，以零容忍解决 “灯下黑”问题，对相关涉案人员态度坚决、果断处置、从 严查处。迅速处置问题线索。保持如履薄冰的警醒和实事求是的 工作态度，对问题线索迅速处置，深入分析研判，绝不因“自 己人”而包庇掩盖、大事化小。在接收到上级纪委监委转交 的问题线索后，立即组织干部监督部门成立核查组，迅速对 反映的问题线索进行初步核实，将初核结果第一时间向上级 纪委监委和市委进行了请示报告，经批准后对其涉嫌违纪问 题立案审查调查。选优配强工作专班。压实审查调查工作责任，确保依规 依纪依

2、法处理。考虑到涉案人员均为纪检监察系统在职干部, 且案件另有涉法线索，经市纪委常委会认真研究后决定，从 干部监督部门和审查调查部门精心选派政治素养好、业务能 力强的纪检监察干部XX人组成专案组，由主要领导亲自挂 帅督办，一名纪委常委任专案组长，对相关人员涉嫌违纪问 题和违法问题分别立案调查并依法采取了留置措施。市纪委 监委主要领导和专案组组长在审查调查工作前对专案组成 员开展了专题思想教育，提高思想认识，打消思想顾虑，坚 决杜绝“熟人案” “人情案”的情况发生。从严从实查办案件。严肃认真打扫庭院、清理门户，做 好对相关涉案人员的政策解读和心理疏导，帮助打开思想包 扶，引导相关人员主动说明情况。

3、经核查，认定相关人员3 名违反国家法律法规并挪用公款，存在违纪违法和涉嫌犯罪 问题，XX年XX月，经请示市委，市纪委监委给予其XX人开 除党籍处分，同时将职务犯罪问题线索移送司法机关，待司 法机关对其作出判决生效后再给予相应的政务处分。对其余 涉案人员分别给予了党纪政务处分和批评教育处理。二、坚持自我亮剑、自我检视，直面问题“不回避”发扬彻底的自我革命精神，结合纪检监察干部教育整顿 工作，深入开展谈心谈话和自查自纠，真正触及灵魂、触及 要害、触及痛处。深刻进行集体反思。主动检讨反思案件暴露出的责任履 行不到位、理想信念教育缺失等尖锐问题，进一步强化纪法 意识，压实政治责任。市纪委监委领导班子召

4、开了专题工作 部署会议，围绕案例制定了关于系统内纪检监察干部严重 违纪违法案件系列精神教育活动方案，按层级按节点按方 式部署了集体反思、警示教育、健全制度等相关工作任务6 项，保证了对照反思和教育警示成效覆盖全体纪检监察干部。 领导班子召开了专题民主生活会，带头对案例谈心得认识， 反思自省，并结合分管工作对照检视，认真开展批评与自我 批评，查摆问题和廉政风险点XX个，深刻分析问题成因， 提出切实可行的整改措施XX条，以“关键少数”反思整改 的成效带动全系统对照整治。层层落实谈心谈话。在前期教育整顿工作检视整治环节 “六个方面”谈心谈话的基础上，结合案例警示教训，逐级 开展谈心谈话XX人次，引导

5、干部以案为鉴，以案自警，及 时掌握干部思想动态和工作实际，做到问题早预警、心理早 疏导、矛盾早化解。梳理发案特点，有针对性地对身处重要 岗位和有苗头性倾向性问题年轻干部进行“廉政家访”活动, 了解干部“8小时之外”情况，呼吁家人亲友与纪委监委机 关协力共建廉洁防火墙。扎实开展警示教育。切实以此案为镜鉴，接受警示，引 以为戒，召开全市纪检监察系统警示教育大会，通报案例情 况，引导全体纪检监察干部筑牢思想防线。深入分析纪检监 察干部在监督执纪执法和日常政务工作中可能存在的廉洁 风险点，组织全体纪检监察干部签订全市纪检监察干部廉 洁履职承诺书XX份，给全体干部戴上忠诚履职“紧箍咒二三、坚持以案为诫、

6、正本清源，重塑队伍“不气馁”做好案件警示的后半篇文章，及时消除案件对干部队伍 形象和士气的消极影响，全面整治队伍中存在的顽障痼疾, 从严淬炼重塑铁军队伍。全面排查突出问题。坚持问题导向、举一反三，以此案 为切入点，全面排查纪检监察干部队伍履行工作职责和机关 运行中存在的突出问题。在教育整顿检视整治工作的基础上, 组织各室（组）、乡镇纪委、巡察机构认真梳理办案程序、 办案安全、监督检查、选人用人、民主集中等方面存在的问 题XX个，将问题查摆和整改纳入委机关“四个体系”工作 落实机制，建立整改台账，明确整改时间，落实整改责任， 定期提醒督办，按期总结验收。推动完善建章立制。坚持“当下改”与“长久立

7、”相结 合，落实健全建强制度体系的目标，全链条发力、全系统整 治、全方位治理，彻底堵塞制度漏洞。由办公室牵头，相关 职能科室参与，研究形成制度建设清单，通过征求各部门意 见建议、分管领导前置审核、常委会集体审议等环节，修订 完善财务审计类、队伍管理类、综合保障类类制度38项， 进一步优化内部工作流程、健全日常管理监督制度。继续锻造过硬铁军。持续强化政治机关建设，发挥机关 党建作用，加强思想政治教育，不断提升干部忠诚履职的思 想自觉；持续强化干部综合素质，抓好政治理论和业务知识 培训，常态化组织“讲学比练”活动，不断提升干部履职尽 责的能力水平；持续强化干部监督管理，坚持严管与厚爱结 合，在干部

8、选用上突出政治标准，将“三不腐”理念贯穿纪 检监察干部队伍建设中，绝不因此案而偃旗息鼓、士气低落， 继续保持干事创业热情，从严淬炼重塑干部队伍，以实际行动彰显铁军本色。大班教案认识杂草活动背景：春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸柔嫩的 小草，很愿意在草她上玩，我发现他们开始对小草产生了兴 趣，认识小草的这一活动就这样产生了。活动目标：1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生 活的利与弊。2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养 创新能力。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意 识及良好习惯。活动准备：1、活动前选好活动路线

9、，选择安全适宜的活动场地。2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。活动过程：一、草的特征1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草 地上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的， 气味如何？2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲 子把它连根拔起来。4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、 叶的特点。（教师可给适当的提示）5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果 大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他 人。6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、 气味、形状、大小等方

10、面进行观察。（小草叶子容易受伤， 小朋友要注意保护他们）7、讨论怎样保护它：草对人类很重要，你愿意保护它 吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该 怎么办？二、草的作用1、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天 吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？2、请幼儿拔一根草，并说一说什么感觉（费劲）然后让幼 儿在草她上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容 易些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用.3、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的 士有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地 上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而 使幼儿明白，小

11、草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功 能。4、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪， 这两种草有什么不同？5、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么 样子 进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环 境的本领。6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及 有些草还能做药材的知识。三、草的害处1、请幼儿观察周围的田野，说一说什么她方的草多？ 什么地方的，草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人 类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和 养料，所以，庄稼她或花园里草多了，就会影响庄稼和花 的生长。2、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生 活中注意安全。四、

12、利用草进行创作活动1、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己 喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术， 同伴间可以边摆边交流，互相学习。教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、 草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿 充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小 动物等编织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一 比谁编织的种类最多、最漂亮。2、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在 塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。活动反思：孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上 的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的 小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答 是各种各样的。另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认 为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣 干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。