丽声我的第一套自然拼读故事书第一级Sam尖尖的山姆教案.docx
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1、丽声我的第一套自新读故事书(第一级)Sam教学设计 掌握C, d的字母名和字母音。. 见到以ad结尾的CVC单词能够迅速拼读解码。. 能够顺利解码故事书中的CVC单词。 能够流利朗读故事并理解大意。. 感悟文本传递的“爱护朋友、宽容朋友”的道理。二.教学重点. 以ad为结尾的CVC单词的教学。 提高学生朗读故事书的流利度。. 带领学生感悟文本传递的“爱护朋友、宽容朋友”的道理。三.教学难点. 迅速拼读并解码以ad结尾的CVC单词。. 能够顺利解码故事书中的CVC单词并流利朗读故事书。. 体会文本传递的“爱护朋友、宽容朋友”的道理。四.教学用具. 绘本. 课件. 拼读卡片 玩偶五.教学过程Ste
2、p 1热身播放以c, d音为重点的英文韵律歌曲。设计意图介绍本次学习的目标,激发学生兴趣,为后面的学习做准备。Step 2拼读1 .设置情境,介绍字母音c和d。提问建议:- What can you see? (cat)- What is this cat wearing? (sunglasses)How do you think of the cat? (cool, cute)- In cute cat and cool cat, what sound can you hearagain and again?- What sound we are going to learn today?D
3、o you know any other words that have /c/sound?(d音同上)2 .出示字母a, t, m, s的闪卡,复习字母音,联系词义。3 .拼读字母组合ado4 .拼读带有字母组合ad的单词。使用的首字母有c,d,m, s, to5 .进行以ad结尾的CVC单词拼读及认读游戏,MagicTrain o提问建议:- Say the words on the train carriage quickly.- (First, together. Then, one by one in group of 6)设计意图全语言教学,将单词置于情境中,提供充分的语言整体输入
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