河池市天峨县2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》点睛提分卷含解析.docx

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1、河池市天峨县2023年初级社会工作者考试社会工作实务点睛提分卷第1题：单选题（本题1分）小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家 庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇OA.家庭育儿能力和条件B.是否知晓收养儿童的手续C.希望收养多大年龄的儿童D.是否知晓收养家庭的权利第2题：单选题（本题1分）某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的 良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的（ ）权益。 A.生存B .就业C.

2、家庭生活D.教育第3题：单选题（本题1分）（）规定，乡镇人民政府、街道办事处应当组织开展家庭暴力预防工作，居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构应当予以配合协助。A.中华人民共和国反家庭暴力法B.中华人民共和国合同法C.中华人民共和国刑法D.中华人民共和国宪法第4题：单选题（本题1分）某公益组织在山区的一次改善女性贫困活动时，发现了被拐卖至此的女性小黄。刚被拐卖过来后，小黄被迫嫁给了村 里的小张。刚开始，小黄每天都想方设法逃出去，但始终无果。随着逃出去的希望越来越渺茫，小黄放弃了逃跑，而 小张对小黄很好，千依百顺，并且生活了几年后，两人有了两个小孩。小黄觉得以后的日子就这样得过且过了。现在,

3、 小黄不想着再逃回去了。公益组织的社会工作者面对被拐卖妇女小黄，应该做的是（）。A.通知司法机关，对小黄被拐卖的事件进行查处B.责备小黄的妥协，出去以后，会有更好的生活C.接受小黄的问题，同时尊重小黄不出去的决定D.与小张交谈，告诉他应该让小黄回去第5题：单选题（本题1分）人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（）岁以上。A.50B.55C.60D.65第6题：单选题（本题1分）学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助爱欺负同学的学生 改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）A.自我肯定B.发

4、挥潜能C.掌控情绪D.自我觉察第7题：单选题（本题1分）职业评估是残疾人职业康复中的一个重要环节，下列关于职业评估的说法中不正确的是（）。A.职业评估指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的一系列的客观评估、心理测试以及性格分析B.职业评估是职业康复措施的第二个环节C.职业评估涉及身体、心理和职也适应性三个方面D.职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果第8题：单选题（本题1分）社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料；联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑， 并担任中心临时电脑管理助理；还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种

5、介入属于（）。 A.直接介入B .间接介入C.整体介入D.个别介入第9题：单选题（本题1分）老年社会工作在微观层面的目的是（）。A.为老年人提供居家养老服务B .让老年人获得更好的社会支持C协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战D.协助老年人解决由于年老而带来的角色转变，维持良好的日常生活功能第10题：单选题（本题1分）以下内容属于职工素质提升服务的是（）。A.帮助职工制订职业生涯计划B .帮助职工获取工资以外的福利C.为企业职工疏导情绪D.引导职工参加职业技术教育第11题：单选题（本题1分）社会工作者小张将社区IO位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助

6、 支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（）。A.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B.带领组员向政府请愿以争取更多的资源C.帮助组员发现自身及他人的优势与能力D.协助调剂剩余物资建立互助平台第12题：单选题（本题1分）社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常 做的检查、各种治疗方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出院患儿家长分享他们的经历。小丁上述服务的主要 目的是（）oA.提升患儿家长的照顾能力B.发现患儿家长的应对模式C.探索患儿家庭的互动模式D.处理患儿家长的情绪问题第13题：单选题（

7、本题1分）某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长 期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为O需要 不是该残疾儿童当前的主要需要。A.医疗康复B.基本生存C.接受教育D.价值实现第14题：单选题（本题1分）犯罪嫌疑人小强因抢劫而入狱，如今他刑满释放了，当年他实施抢劫的动机仅仅是为了让怀孕的妻子小李吃一顿饱饭。 7年之后，小李虽然缝缝补补，可生活依然艰辛。此时，社会工作者小王最应该做的是（）,A.提供住宿场所B.提供就业、就学辅导C.提供生活辅导和医疗保健转介服务D.提供物质援助

8、第15题：单选题（本题1分）那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的 人。我们称这类为（）oA.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.外展型服务对象D.咨询型服务对象第16题：单选题（本题1分）微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的（）服务。A.小组辅导B.个案辅导C.倡导工作D.社区辅导第17题：单选题（本题1分）社会工作者最近接触到社区受家庭暴力女性小秀的个案。在与小秀建立信任关系时，社会工作者应该做的是（）。A.分析小秀受到家庭暴力的个人原因B.协助小秀与司法部门联系，保障人身安全C.责备小秀在家庭关系

9、中的软弱D.接纳小秀所描述的问题第18题：单选题（本题1分）（）是指运用系统记录实际行为表现的方式让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况，从而帮助受助家庭 成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。A.观察B.聚焦C再标签D.例子使用第19题：单选题（本题1分）社会工作者小初所在机构受某区残疾人联合会委托，了解辖区内残疾人的社会参与状况。小初拟采用评估残疾人社会 参与的4R指标开展工作。在小初的评估方案中，除角色、关系和反应三个评估维度外，还应评估的维度是（）。 A.生理B.资源C.心理D.责任第20题：单选题（本题1分）李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此

10、很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。 为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）。A. 了解李奶奶的背景资料B .明确李奶奶的问题所在C了解李奶奶曾经得到的帮助D.分析李奶奶问题的成因第21题：单选题（本题1分）埃里克森在其人类发展的八阶段论中指出，青少年期的核心任务是完成“辨识角色”，发展的重点是（）oA.自我、角色与地位B.自我、发展与地位C.个人、角色与发展D.个人、角色与地位第22题：单选题（本题1分）某小学的学生小郑家庭经济困难，他的母亲最近病得很严重，需要大量的钱去医院接受治疗。小郑觉得自己上学会加 重家庭的经济负担，因此，想要辍学去打工帮

11、家里面添点钱。社会工作者介入为其提供服务，在选择介入行动时，应 该首先选择（）。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务第23题：单选题（本题1分）残疾人社会参与现状的评估，通过4R指标来分析，即角色（Roles）、关系（RelationShip）、（）、资源（Resources）。 A.理解B反应C.尊重D关心第24题：单选题（本题1分）联合国到2000年及其后世界青年行动纲领（1995）中规定青年为（）的年龄组。A.15-25B.1524C. 16-28D.1625第25题：单选题（本题1分）社区居民健康服务，坚持以人为本、以（）为中心的原则，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人

12、和贫困居民等 为重点的服务群体，以主动服务为主，开展常见病、多发病诊疗以及健康教育、预防、保健、康复等服务。A.居民B .健康C.未成年人D.社区第26题：单选题（本题1分）社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）oA.病程时间B .症状表现C.对待介入的态度D.症状强度第27题：单选题（本题1分）目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思想、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能， 洞察自己的问题，寻求解决问题的方法。这属于（）。A.兴趣娱乐小组B.支持小组C.成长小组D.教育小组第28题：单选题（本题1分）由于残疾人存在各种行动性障碍，大多数需要与家庭

13、长期照顾者共同居住，居住空间相对狭小，居住环境舒适性比较 差。体现了残疾人面临的（）。A.经济困难B.住房困难C.医疗困难D.社会交往困难第29题：单选题（本题1分）张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时，社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专 长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是（）。A.沟通B .倾听C.主动介绍自己D.交流第30题：单选题（本题1分）根据我国第六次人口普查及第二次全国残疾人抽样调查，我国残疾人分为视力残疾、（）。A.听力残疾B.精神残疾C.肢体残疾D.言语残疾第31题：单选题（本题1分）某社会工作服务机构今年社会救

14、助的服务主题是“社区反贫困能力建设二下列最符合该主题的做法是（）。A.协助救助对象成立合作社，培育社区领袖B.联系各类服务组织，为救助对象提.供更多的服务C.帮助救助对象拓展社会交往，修复或建立各类社会关系D.将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门第32题：单选题（本题1分）在“6. 26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座 的成效进行结果评估，小刘应收集的资料是（）。A.居民掌握禁毒知识的程度B .同伴教育者的表现C.居民的参与度D.居民的互动情况第33题：单选题（本题1分）在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会

15、工作者被法律赋予依法对非监禁罪犯实施（）的功能。A.矫正B .辅导C .服务D.监管第34题：单选题（本题1分）社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（）。A.帮助他们发现优势、挖掘潜能B.帮助他们深入了解当下的社会环境C帮助他们提升自信，克服学习困难D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧第35题：单选题（本题1分）戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他因遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸，工作也因此丢了，大李为 此感到很自责，觉得自己没救了，开始自怨自艾。社会工作者采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（ ）。 A.动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲戒毒知识B.与大李讨论目前生活中的积极因素，增强其戒毒信心C.开展职业辅导，鼓励其自食其力D.与大李讨论毒品