有关学校教育工作计划.docx

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1、有关学校教育工作计划一、指导思想：本学期，我校将继续认真贯彻落实国家基础教育课程改 革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重 点，全面提高教育教学质量为目的，坚持素质教育方向，重 视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发 展打下坚实的基础。二、工作要点：（一）细化常规管理，向每日要质量。全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，细 化管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓 励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和 主动性，是本学期加强教育管理的理念。1、规范教学常规，提高教学质量。重视教学常规的过程管理，规范教学计划、研训活动、 备课、上课、

2、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的 基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查，建立教 师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂 效率，教师要根据教学需要和学生实际布置作业，切实加强 作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。认真备课，减负增效。本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础 上修修改改，根据学情，实现利于教学的个性化设计，严禁 一切拿来主义行为的发生。课后做总结，认真研究教学中的 得与失、优与劣，做好教学反思。(2)认真上课，讲求效率。课堂中，进一步规范教师的教学行为，倡导生本教育理 念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着 眼于学生的

3、发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索 未知能力的发展，坚持以生为本，关注学生学习状态，利用 好动态生成资源，及时调整教学策略。教务处将组织行政、 教研组长深入课堂，加强随堂听课和巡课，及时与教师沟通、 指导，从而提高全体教师的课堂教学水平。(3)规范作业布置与批改。科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功学 习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时，控制好作 业量，讲究练习形式，减少机械重复作业，切实减轻学生的 课业负担。要求学生做的作业，教师必须先做。更要精心批 改，并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业 拖拉、家长没有能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注 重通过作

4、业发现问题，解决问题。(4)做好质量检测分析工作。重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体 系，召开质量分析会，重点分析学业成绩优秀率、后20%学 生率，建立直观图，纵横向比较，寻找差距，探索提高教学 质量的有效途径。（二）运用多元形式，促进教师成长。根据校教务处的计划，本学期将进一步加强教师校本研 修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化， 坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发 展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强校内校外的学习与探讨，倡导在交流中内化。做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理 念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师

5、 业务水平。组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步 加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多 种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研 有所获，获有所用组织好教师参加各级培训和研修活动，并 做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。鼓励教师积 极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将 各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形 式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，方 便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论，积极收集教 研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现 优质资源的共创共享，为学校教学工作服务。继续与兄弟学 校开展

6、联合教研活动，搭建平台，充分展示教师风采，互相 交流共同提高。2、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师 们在业务上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出；学 校为参评教师提供有力保障。加大对骨干教师和青年教师的 指导和培养力度，尤其是后备骨干教师的培养。继续推进教 师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升教 师专业素养。加大骨干教师培养力度，组织选派骨干教师参 加培训，选拔教师参加“名优教师”培训班培训学习，要求 学校所有“三坛三名学科骨干”对象严格按照县中小学骨 干教师履职考核办法的要求，每年开两节示范课，作一次 专题发言，写

7、一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干教师示 范引领辐射作用。（三）切实做好科研，以科研促教学。扎实做好教科研工作，围绕“有效教学难教难学”问题 研究，加强校本教研，深入开展主题式团队赛课和共同体教 研活动，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙 事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课 程，探索轻负担高质量的新途径新方法。鼓励教师积极认真 做好小课题研究，课题组的各位老师要分工明确，互相合作, 记录研究得失，使大家在科研工作中找到乐趣，研究、找出 解决问题的办法，实实在在地为学生服务，给他们创造良好 的学习环境，从而提高他们的学习积极性，最终达到提高教 学质量，促进他们健康成长。（四）积极开展活动，全面发展素养。注重参与性、实践性、愉悦性、趣味性，鼓励学生全面 发展，开展好学生各种活动，通过这些活动能够挑选苗子， 为参加各项学生比赛做好精心准备。