微课在实验教学中的应用_原电池教学设计x心微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、原电池微课设计授课者：中学XXX微课时间：6:37系列名称系列化学实验微课本微课名称XXX本微课知识点XXX的工作原理知识点来源学科：化学年级：高中一年级教材：人教版必修二章节：第二章第二节页码：41教学目标掌握XXX的工作原理教学类型XXX适用对象学生：高中年级学生 教师：普通任课教师片头（10秒以内）时间：10秒画面：第1张PPT内容：银镜反应 XXXXX 中学 XXX正文讲解第一节：情景导入时间：66 秒画面：第2至2张PPT内容：病例XXXX是为漂亮、开朗、乐观的妇女。当她开怀大笑的时 候，人们可以发现她一口整齐洁白的牙齿中镶有两颗相邻的假 牙：一颗是黄金的-这是她富有的标志；另一颗是

2、不锈钢的-这是 一次车祸后留下的痕迹。令人百思不解的是，自从车祸后，XX 太太经常头疼、失眠、心情烦燥，医生绞尽了脑汁，XXXX的 病情不见好转。一天，学化学的朋友来看她，帮她找到了病因。 奇怪吗？设计意图：激起学生学习原电池的兴趣 第二节：实验时间：126秒画面：第3至3张PPT内容：（1）铜锌原电池（2）学生自制的水果电池展示 设计意图：通过实验学习原电池的工作原理 第三节：思考与交流时间：156秒画面：第4至5张PPT内容：1、在刚才的实验中（1）、从哪里可以判断装置中有电流通过？（2）、电子从哪里来，到哪里去？（3） .电池的正极和负极分别是什么？ （4）、溶液中有哪些看不见的动作？ 2、你知道XXXX的病因了吗设计意图：加深理解原电池的工作原理 第四节：课后作业时间：25秒画面：第6至6张PPT内容：1、原电池的构成条件探究可选用物品：Zn片、铁钉、铜片、碳棒、水果 2、总结原电池的工作原理设计意图：知识延伸,加深学生对原电池工作原理的理解结尾时间：14秒画面：第7张PPT内容：谢谢