小班语言-绘本故事《猜猜我有多爱你》_《猜猜我有多爱你》+幼儿园小班+西咸新区沣西新城+x幼儿园+x+教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、J彼语言-偿本故事狷狷盛花多爱他执教教师：XXX一、设计意图“爱”是现实生活中的主题，如今幼儿大都是独生子女, 他们尽情地享受着父母及其他长辈的宠爱。35岁的幼儿已 形成了初步的自我意识，此时他们不能感悟“爱”，认为是 理所当然的只是一味地享受，不懂去关爱他人，也不能够大 胆表达自己的情感。纲要中强调，“要善于发现幼儿感兴 趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机, 积极引导“，因此我设计了这一节绘本故事活动猜猜我有 多爱你，对幼儿进行“爱”的教育，让幼儿学会感受父母 及周围人对自己的爱，并能够爱家人、爱同伴。引导幼儿发 现爱，表达爱，塑造幼儿良好、健康的心理品质。二、活动目标1

2、.倾听故事，理解故事内容，能够感知大兔子和小兔子 之间真挚深切的爱。2 .能用动作表达多少。并尝试运用句式“（）有多（）， 我就有多爱你。”3 .懂的发现爱，感受和回报唉，积极的表达爱。三、活动重点幼儿能够感受到兔子之间的爱，并愿意表达自己的爱。四、活动难点掌握和运用句式”（）有多（），我就有多爱你五、活动准备猜猜我有多爱你视频，PPT六、活动过程（一）开始部分：谜语导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，今天老师要和小朋友们玩一个好玩的谜 语游戏，我来说，小朋友们来猜老师说的是什么哦！谜语：长耳朵、三瓣嘴、爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真 可爱。它是谁呢？（小兔子）（二）基本部分：1 .观看封面，引导幼

3、儿进一步感知画面内容，展开想象。师：那我们一起把小兔子请出来吧，看看他在做什么？他为什么揪住大兔子的耳朵呢，他们在说什么呢？你们 想知道吗？2 .教师有感情的讲故事，幼儿欣赏并感知故事内容。师：大兔子和小兔子在睡觉前讲了很多的悄悄话，很有 意思。小朋友们跟着老师一起来听听他们讲了什么有意思的 话吧。3 .说一说：小兔子是如何表达他的爱的呢？他是怎么说 的？师：刚才小兔子用了很多方式来表达他对妈妈的爱，你 们还记得吗？能模仿他的语气给老师说一说吗？（我的手臂张的有多开，我就有多爱你。）（我跳的有多高，我就有多爱你。）师总结：是的，小兔子通过张开手臂，跳高高，以及远 处的小河，黑沉沉的天空等等来表

4、达他对妈妈的喜爱，看来 爱真的是一件很美好的东西。4 .演一演：幼儿通过肢体动作，模仿小兔子对妈妈的喜 爱。兔宝宝和兔妈妈是怎么用动作表达他们的爱的呢？请 小朋友们来模仿一下。小兔子是怎么张开手臂的？怎么把手 举的高的不能再高的？怎么跳上跳下的？（三）结束部分师幼共同欣赏故事视频猜猜我有多爱你，感受大兔 子与小兔子之间互相表达爱的美好。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。但我们依然可以通过语言、动作、唱歌、绘画等方法把 我们的爱表达出来。七、活动延伸小朋友们，你们有多爱自己的爸爸妈妈和身边的人呢？ 你会向他们表达自己的爱吗？他们又是怎么爱你的呢？请 小朋友们与自己的爸爸妈妈一起互相表达爱意吧，别忘了， 把这个充满“爱”的故事与他们分享哦。